高校打造新媒体宣传思想文化品牌研究

高校打造新媒体宣传思想文化品牌研究

郑泽萍

广州涉外经济职业技术学院510540

摘要：本文阐述了高校新媒体的重要性，对高校新媒体宣传思想文化品牌研究存在的问题进行说明，做出高校新媒体宣传思想文化品牌的方式进行分析，希望对我国高校新媒体的打造有所帮助。

关键词：高校；新媒体；思想文化品牌研究

随着我国经济的不断发展和持续进步，网络信息化已经成为我国必不可少的存在之一。互联网的普遍应用对其新媒体思想文化品牌研究产生巨大的挑战。网络化信息化技术的提升和迅速发展，对于现代经济社会的不断提升有所帮助。对高校的思想文化宣传产生极大的影响。高校新媒体思想文化宣传不仅对学生的学习进行有效管理，同还可以对学生的文化素养进行提升，提高思想文化建设水平。原有的高校思想文化建设在现有状况下已经不能对现代社会的发展产生一定程度的助力，而如何顺应潮流，将高校新媒体进行有效的发展。各大高校虽然将思想文化品牌研究进行信息化处理，但是因其软硬件实力与国内外先进高校还存在差距，造成高校宣传思想文化品牌未能实现广泛的发展。如何在现代化技术的时代背景下，将高校思想文化与新媒体相结合，创造出更加符合高校现实状况的适用性的管理制度，需要各个高校结合自身状况进行有效的整合，并不断加强新媒体的宣传力度，将高校的管理现状进行有效的分析，将高校新媒体思想文化宣传进行有效的整合和分类，不断推动信息化变革对高校学籍管理的不断发展和调整。将高校新媒体思想文化建设进行有效整改和不断进步，建立实行的具体方案，为我国高校新媒体宣传的完善提供保障。

一、高校新媒体的重要性

互联网时代下，各行各业随着大时代的号召，不断进行高校新媒体的调整，各大高校更是不断将社会现实的情况与现代社会的发展结合。信息化在高校中不断占据着重要的地位，是现代信息系统中独特的组成部分。传统的方式不能满足现代的社会发展，而不断的进步，将新媒体方案进行有效整合。加强信息建设，将高校新媒体实行省时省效管理，将新媒体与高校宣传思想文化相结合，提升办事效率，并不断简化实际流程，实现新媒体宣传自动化运转，提升办事效率。思想文化品牌研究对于创新有着深远的影响。高校学生具有流动性，高校对思想文化合理的范围进行有效的分析和整理，同时将高校新媒体宣传思想文化品牌研究，有助于学生通过一些现代化方式了解思想文化，有助于学生对思想文化的认可。高校新媒体宣传可以通过不断的磨合进行有效的对接和整合，有助于学生对思想文化品牌的不断完善。

实现随时随地学习的愿望，加强学生思想文化建设。不仅解决了教育资源在一定时间空间的不均衡的现象，同时实现学生多样化学习，更加广阔的了解世界的渠道，学生也可以在这样的平台上接受世界各地权威老师的思想见解。思想文化宣传的学习人群可以包含各个国家各个年龄层次，分享来源于人们的智慧提升，来源于一场知识再创造和加工分享的盛宴，运用新媒体的手段有助于思想文化品牌的建设和研究。

二、高校新媒体宣传思想文化品牌研究存在的问题

高校新媒体人员的状况素质不高。现代社会的不断发展对于高校新媒体宣传思想文化品牌人员的素质具有极高的要求，不仅需要其知识和技术水平的提升，还需新媒体人员对自身的职业规划进行有效的分析，同时对新媒体宣传中的问题进行有效的学习，将旧有的思想文化宣传方式问题进行分析。防止传统信息的不利运用，造成信息化管理过程中管理水平降低的情况。高校新媒体不仅需要所属部门进行整合，同时需要高校其他分属部门的普遍配合，需要工作人员的专业性和认真负责的态度。高校新媒体宣传思想文化品牌人员可以不断调整实现思想文化现代化建设。

新媒体宣传思想文化品牌未能进行规范化。高校新媒体宣传思想文化品牌虽然有学校专门的职能部门进行整理和负责，但是在收集和需要其他人员参与进行配合。新媒体宣传中的信息无法进行完善、材料无法进行调整。同时学校未对强调思想文化建设中的重要，运用新媒体宣传的手段，防止在实际操作中容易造成信息的不完整性，防止出现对新媒体宣传的状况造成损失。高校的传统宣传方式已经落后，需要在现有状况下对新媒体宣传的制度进行有效分析，将思想文化宣传与高校现实状况相结合，并不断进行完善。

全球化网络的便利，人们在家就可以共享全球的实事新闻的报道，同时资源的获取方式，基本可以实现开放性共享，且操作便利，高校新媒体宣传文化建设为了防止造成资源无法得到最大化的利用的情况，建设造成资源浪费，还给学生资源共享中带来障碍。时代在不断进步，没有一件新兴可以零瑕疵发展，高校打造新媒体虽然在多方面不足，但是可以在不断的机遇中学习，结合高校新媒体的优势劣势，打造属于自身的图书馆体系。

使电子化教学方式得到广泛的发展，由此新兴的行业也得到一定范围的发展。而高校新媒体宣传虽然在提升纸质图书和电子书籍的地位，但是这种电子资源需要不同的端口获取，而且学校思想文化课程教学与课程管理未能达到流程化系统化，学生得到的往往是一部分的信息，未能行成自己的数据链，这就需要高校结合学生的特点着重强调对思想文化品牌进行建设。

三、高校新媒体宣传思想文化品牌的方式

1、加强对新媒体宣传的重要性分析。可以采取培训的方式，并将学生的潜能进行充分的发掘，进行不断的转化，做到新媒体宣传思想文化品牌建设共同发展，不断取得阶段性胜利。在高校新媒体建立时需要对高校新媒体宣传程度进行适用性分析，建立符合不同科目学科的具有普遍适应性的思想文化新媒体宣传方案，还需要对高校的不同年级和学院进行区域调查，在高校宣传中不断的完善，实现其现代化建设。

2、高校新媒体宣传可以对自身的电子数据的缺少进行补充，让同学通过新媒体的平台去查询自己想获取的思想文化知识，同时可以增加自己业务范围内的其他资源获取平台，可以实现多校联合，进行资源共享，对服务进行扩充。高校可以站在这一立场上，寻找更合适的处理方案，建立图书馆的版权体系，增强新媒体宣传必要性的说明，同时学习应用过国内外先进的新媒体宣传的共享化模式，寻求一种更多样化，人性的共享化平台。

实现的互高校新媒体宣传的互利互惠，高校新媒体应该在学习设备，日常教学和采录信息中增加新兴课程。在同一个课题下进行知识体系组建，将概念与原理组织到一起。对学校学生的要求不高，可以实现大规模推广，同时对学生学习，获取信息有限选择都是很有好处的，将琐碎的，分离的章节知识进行整合。有效对高校思想文化品牌研究进行妥善的分析，知道哪一部分在哪个教学分支中，可以方便学生对知识的深入理解，更容易形成属于学生自身的知识网络，将以往点一样的知识，用这样的方式系统化用线串联，提高学生学习思想文化的积极性。多渠道管理让知识平台更加宽广，扩大影响的范围。逐步培养相关技术人才，注重对技术人员的培养。

四、总结

在我国经济快速发展的同时，高校新媒体宣传有了很大的提升。在我国高校应该以更加宽广的姿态对待新媒体，对新媒体带来的机遇和挑战进行分析。高校思想文化品牌研究在课程体系中并不那么吸引学生的关注，但是为应对社会的变革，我们越来越需要以更加积极的姿态面对世界，取得更多的经验。高校新媒体需要结合自身情况，合理设置属于自身高校的新媒体思想文化共享平台，更好的为学生教师服务，也推动高校新媒体宣传的更快更好发展。

参考文献：

[1]周维佳.高校打造新媒体宣传思想文化品牌研究[J].新媒体研究，2016，2（17）：68-69.

[2]吴霜.新媒体环境下农民专业合作社品牌传播研究[D].南京师范大学，2016.

[3]徐颢芳.基于校园媒体的高校品牌形象传播策略研究[D].华东理工大学，2015.

[4]杨秀秀.新媒体环境下高校品牌传播方式的变革[D].南昌大学，2015.