浅谈如何营造书香班级

浅谈如何营造书香班级

董文婷

富裕县实验小学董文婷

人们常说：“腹有诗书气自华。”所以说读书对一个人的影响是非常巨大的，读书不仅可以陶冶情操，增长知识，开拓视野，读书还可以提高一个人的综合素质。班级是学生们在校学习、生活的主要场所，一个班级如果具有浓厚的读书氛围，那这个班级对于全班学生都会产生深远的影响。所以我特别注重书香班级的营造和建设。

“十二五”期间，我们学校进行了《构建小学“读书文化”的策略和途径》的课题研究，全校师生在“快乐学习，快乐成长”办学理念的指引下，“读好书，好读书。”每个学期，学校都会举办丰富多彩的系列读书活动，评选书香班级就是其中的一项。我所教的班级，读书氛围浓厚，连续多次被评为“书香班级”。

一、班级的文化建设要具有书香气息

书香班级，书是必不可少的。为了给学生们提供充足的课外阅读书籍，我们通过多种渠道筹集了一百多本课外读物，这些书，有些是学生自愿捐赠的，有些是家长购买的，有些是毕业班的大哥哥大姐姐送的。这些书被整齐地摆放在教室前的书柜内。我们还给这个书柜起了一个好听名字——心灵氧吧。课间，同学们常三三两两地聚在这里读书，这也成了课间教室内一道亮丽的风景。

除了放置书柜外，我还在教室的墙壁上粘贴了由学生们书写的，写有读书名言的书法作品。如，“书籍是人类进步的阶梯。”“腹有诗书气自华。”“书是全人类的营养品”等。这些书法作品，为班级增添了一丝艺术气息，使班级的书香气氛更浓了。

另外，我还充分利用教室后墙上的展板，展示学生们的读书收获。如，好书推荐、读书心得、自制书签等。这里也是学生们交流读书收获的地方，学生们看到自己作品粘贴上墙，对他们来说，是极大的鼓舞。常常看到学生们围在展板前议论、交流，分享彼此读书的快乐。

二、保证充足的读书时间

每天早晨，半个小时的早自习时间，我都让学生用来读书。我们美其名曰：快乐晨读。我们常说：“一日之计在于晨。”美好的一天，从读书开始，每天都有新收获。我要求学生走进教室就读书。开始的时候，学生静不下来，手里拿着书不是东瞅西望，就是和同桌说悄悄话，再不就是磨磨蹭蹭，老半天也拿不出课外书来读。为了让学生们养成走进教室就读书的习惯。我采用了灵活多样的办法，拿出课外书比较快的，奖励卡通小粘贴；读书认真的，给小组加分；和同桌说话的，给小组扣分等。时间长了，学生们的自制力强了，大多数学生都能做到走进教室就读书。这些大多数学生又很好地影响了那些自制力稍差一点的学生，渐渐地，班级里认真读书的学生越来越多，最后到了全班学生都能做到走进教室就读认真地读书了。

在我们学校，每周都会有一节时长80分钟的读书课。读书课上，学生们可以学习读书方法，可以交流读书心得，可以互相推荐好书，也可以静下心来自由、尽情地读书。

除了每天的“快乐晨读”时间和每周一节的读书课之外，我要求每个学生的书包里至少要有一本课外书。课堂上先完成老师布置的课堂时，自习课时，课间休息时，这些零碎的时间也可以用来读书。

有了这些充足的读书时间，学生们渐渐养成了读书的习惯。班级里爱读书的风气逐渐形成。

三、在班级内组织开展丰富多彩的读书活动

我经常在班级组织与读书相关的活动，如，讲故事比赛、诗歌朗诵会、课本剧表演、制作读书手抄报等，这些活动的开展，极大地调动了学生参与的积极性，同时，这些活动也给学生们搭建了一个个展示读书成果和展现自我舞台，学生们读书的积极性被调动起来，这些省城的开展，增强了班级读书的氛围，使班级洋溢着浓浓的书香。

通过以上举措，学生们渐渐养成了爱读书的习惯，书香班级也自然而然地形成。“我读书，我快乐！”孩子们正享受着阅读带给他们的快乐，“阅读可以厚重人生。”就让读书成为一种习惯，让书香溢满孩子们的童年，让书香润泽我学生们情感，让书香提升我们的素养，让学生们在书香班级里健康成长吧。