论当代幼儿园园长管理观念的革新

论当代幼儿园园长管理观念的革新

胡娟

陕西省榆林市第六幼儿园719000

摘要：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对提高基础教育整体水平有着重要意义。园长作为幼儿园中的领导者，他的工作能力决定了幼儿园日后的发展空间。幼儿园除了传授最简单、基础的幼儿教育外，还要提供给幼儿一个健康、快乐的成长环境。

关键词：幼儿园园长管理观念创新

当下，幼儿教育作为基础教育的先行者，是否拥有高效的幼儿园的管理效率以及良好的教学模式始终牵动着师生和家长的心，这些都决定着孩子的成长，幼儿园的管理也将会对幼儿教育产生重大的影响。幼儿园园长始终处于园本管理系统的核心，起着主导和决策作用。因此，园长的管理能力是一个至关重要的问题。在科学技术突飞猛进，新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下。作为一名幼儿园的园长应树立什么样的新观念，才能更有成效地管理好幼儿园呢?

一、明确教育理念与办学目标

一所好的幼儿园离不开优秀的领导班子和先进的教育理念。园长作为幼儿教育工作的核心人物，想要在幼儿教育事业中取得成绩，就需要明确幼儿园的教育理念与办学目标。教育理念与办学目标是幼儿园发展的基本方针，是幼儿园的灵魂所在。

在树立先进的教育理念过程中，园长要结合每位学生与家长的实际情况，对幼儿园未来的发展前景做出明确规划，做到统筹全局，这样才能更有利于幼儿园朝着好的方向发展。在具体实施过程中，要倡导“一切以学生为主体”的管理方针，构建一个健康、快乐、安全的校园环境。园长可以针对幼儿园的实际情况成立工作小组，针对目前幼儿园日常运转中出现的问题进行科学有效的分析。围绕园长提出的最新教育理念与办学目标展开相关的日常工作，以提高幼儿园的教学质量，为幼儿提供优秀的学习环境。

二、掌握科学的管理技巧

作为幼儿园的最高管理者，园长自身要具备多种管理方面的知识并正确行使手中的管理职权。要掌握科学有效的管理技巧并将其投入实践工作中去，推动幼儿园朝着更好的方向发展。这也对幼儿园的可持续发展有着重大作用。

另外，在幼儿园的工作中，大多数工作人员为女性，女性员工则会涉及婚假、产假等。这时园长要及时调整，保证每一位教职工利益的同时不影响幼儿园的正常工作。综上所述，园长在幼儿园的日常工作中应该掌握科学的管理方法，根据具体情况制定有针对性的解决措施，正确行使权利，保障幼儿园朝着更好的方向发展。

三、群策群力，凝聚智慧

群体的力量才是最强大的，在幼儿园管理中也一样，需要借助园内所有人的智慧才能将幼儿园的管理做到极致。在幼儿园管理中园长要与教师同心协力，一起在工作中学习和成长，并不断贡献自己的智慧，增强集体的智慧。在幼儿园管理中如果意见不一致，那么需要以幼儿园工作开展的大局为主，要保证所提出的意见是有助于提高幼儿园教学质量的，有助于提高幼儿园管理水平和发展机会。只有在幼儿园发展与管理中教师与园长秉承群策群力的想法，并对幼儿园发展与进步凝聚智慧，才能更好地对幼儿园的未来出谋划策。

四、注重反思，收获经验

教学反思是管理幼儿园的经验性总结，只有在教学中不断增强反思能力，注重反思的经验增长，才能一步一步将幼儿园的管理带到更高的高度。其实，在幼儿园的教学制度中，许多经验性的思考被运用起来，所以要注重对教学管理经验的收集和整理。对于教学制度的反思，教学制度作为教学开展的保障制度，但是却不能盲目认同。在教学制度实施中要注重幼儿的具体情况，将幼儿的管理与幼儿的个性和发展路径联系在一起，勇于打破常规教学制度，引进更先进的教学制度，不断反思教学模式，让幼儿可以在幼儿园获得更好的成长，完成对幼儿园的出色管理。

五、密切家园联系，发挥教育合力

家园共育管理是管理者的一种现代管理理念，是幼儿园与家庭携手共同促进幼儿成长的一种教育行为，其目的是营造互动、沟通、协调、一致的家园和谐关系，形成同向、同步的教育合力，以共同促进幼儿的道德品质、行为习惯诸方面健康发展。加强幼儿园与家庭的沟通与合作，构建新型的家园合作关系以形成教育合力，就成为影响孩子健康成长的至关重要的因素。幼儿园园长在管理过程中，可以从以下几个方面加强管理：

1.发挥家委会的作用。

2.成立家长教师会。

3.制定学生“家园联系卡”。

总之，作为管理者，在教育观念上要坚持幼儿发展为本，确立领导自我管理、知识管理、管理伦理以及家园共育管理理念；在管理思想上要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识。只有创设科学的管理模式，有效地提高教育管理，努力改进教育管理工作，才能让有效的管理成为管理者的唯一之道。

参考文献

[1]杨旗公立幼儿园的可持续发展探讨[J].科教导刊，2015，（04）。

[2]王春红特色管理，让幼儿园走可持续发展之路[J].求知导刊，2016，（02）。

[3]徐凯旋幼儿园后备人才可持续发展的影响[J].体育科技文献通报，2015，（08）。