浅议怎样培养高中学生学习数学的兴趣

浅议怎样培养高中学生学习数学的兴趣

吴邦银

吴邦银云南省水富市第一中学657800

【摘要】数学是有趣的，可有几个学生是真正发自内心地喜欢它呢？更谈不上去领略数学的美。兴趣是高中学生学习数学的最好老师，高中数学具有很强的推理性和严密性，而学生学习的欲望却从兴趣中产生的，我们应该想办法调动学生学习数学的积极性，主动性，让他们能够在轻松愉快的氛围中学好高中数学，从而达到我们的教学目标。

【关键词】培养；高中数学；兴趣

中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）03-087-01

当代中学生大多都面临着这样一个问题，就是把学习看成一种负担、一种任务，大都在老师、家长的强制下学习，使得学生的成绩总是不理想，从而也造成了家长、学生、老师的烦恼。尤其对于数学学习，这种现象更加突出。那么我们怎样才能摆脱这种困境呢？笔者结合多年的教育实践认为，至关重要的是培养学生的学习兴趣，只有他们对学习感兴趣了，他们才能主动地、快乐地学习，最终达到事半功倍的效果。总体来讲，培养学生的数学学习兴趣应从以下几个方面入手：

一、建立良好的师生关系

师生情感不仅是师生交往的基础，而且也是使学生对数学产生兴趣的关键。教师是师生情感的主导者，热爱学生是进行数学教学的前提。当教师的情感倾注在数学教学中，激发了学生的数学学习情感时，学生就能够更加积极主动地投入数学学习。这是培养学生数学学习兴趣的秘诀。要让学生多交流，教师也要参与学生的交流，这样才能使学生的认知范围不断扩大，从而掌握更多、更全面的知识。应让学生在平等的气氛中发表和交流意见，鼓励学生大胆质疑、大胆想象，教师要成为学生创新能力的激发者、培养者和欣赏者。

二、生动语言引发学生兴趣

教师的语言艺术可以使抽象的概念、判断、定理等具体化;能把深刻的道理通俗化,难懂的理论形象化,有利于诱发学生学习的兴趣。在教学中尽量用学生较为熟悉、容易理解,而且具有诱惑力的语言,这对引发学生学习兴趣和积极思维有良好的作用。

三、高中数学新教材中有许多兴趣因素可以挖掘，尤其是教材安排了大量的既适合高中学生心理特征，又具可操作性的动手实践内容，增强了教材的人文性这样的动手活动，学生兴趣很浓，既培养了学生对实物与图形的认识能力，又触及到生活和生产实际中如何在材料一定的条件下提高材料的利用效率的问题，学生动手活动的内容也可以为讲授新知识作准备和铺垫。生活中到处有数学，到处存在着数学的思想，关键是教师是否善于结合课堂内容，去捕捉“生活现象”，采集生活数学实例，为课堂教学服务。在教学中，适当穿插一些开放题会给课堂带来生机，有利于调动学生学习的积极性。

四、采用多媒体教学方法，激发学生学习兴趣

现代的教学理念强调在高中数学教学活动中培养学生的学习兴趣，锻炼学生的自主学习能力。但是从现在的教学状况来看还远远达不到要求，高中数学课堂太过于的机械而且死板，学生在课堂中提不起学习的兴趣，这也就为高中数学课堂的高效开展造成了很大的阻碍。随着信息技术的快速发展，多媒体技术逐渐和教学活动融合起来，这也为高中数学教育教学活动的发展带来了一次发展契机。多媒体教学技术可以通过多种感官的刺激感染学生，让学生在课堂中更为专注，同时还可以利用制作课件的形式将高中数学知识进行整合，方便学生复习和预习工作的高效开展。比如当教师在讲到函数方程图形的变化规律相关章节的时候，教师可以利用多媒体在课堂中向学生展示y＝x²、y＝x²＋1、y＝x³以及y＝1/x等等单独的图形模样，然后在挨个播放其他方程的图形形状，让学生对每个图形的形状进行比较，最后再把所有的图形进行整合，放在同一张图片中让学生进行对比，进而可以发现其中的变换规律。另外教师还可以把这章节的内容独立制作成一个教学课件，在课件中标注一些重点以及难点内容，还可以夹杂一些方程的解答技巧，就像十字交叉发得具体应用等等。通过这种方法可以在课堂中让学生更加专注，激发起学生的学习效率，另外还能提升学生的学习效率，对学生综合能力的发展大有帮助。

五、鼓励学生在学习中发现数学中的美

对数学感兴趣的人感到数学具有很大的魅力，能吸引人使其愈学愈爱学，这正是由于数学本身存在着“美”，惹人喜爱，令人神往的缘故。因此，需要老师利用数学美去激发学生的学习兴趣，让其积极地去感受数学美，只有感到其美，才能对它感兴趣。数学中的许多定理、公式，能给人以美妙的感觉。例如，勾股定理、正弦定理等，教师在授课时如能将这些具体的实际生活中的数学应用分析到位，一定会引起学生的极大的兴趣。

总而言之，，学习不仅仅是为了考试取得好成绩，也不仅仅是为了训练思维，更重要的在于培养兴趣。兴趣是学生在学习过程中不断进步的动力，也可以说是学生学习过程中的催化剂。学习兴趣的培养并非一朝一夕就可以的，它需要时间的沉淀以及学生和教师的共同努力。教师在教学活动中要以培养学生的学习兴趣为前提，采用先进的教学方法，活跃课堂学习氛围，提升高中数学教学质量。让学生在以后的学习中取得更好的成绩。