县级图书馆在学习型牧区职工中的作用

县级图书馆在学习型牧区职工中的作用

江才卓玛

江才卓玛（称多县文化馆青海称多815100）

县级图书馆为学习型牧区职工人才提供了真正的学习型环境，作为传播知识、传承文鞠、担负全县文化教育职能的机构，从其社会性、职能、拥有的社会文献信息资源、专业人才等方面，显然将在未来的学习型社会中发挥重要作用。学习型社会的创建，为图书馆提供了发展的良好机遇。因为在全民学习、终身学习的学习型社会，原有文化教育已远远满足不了公众的需要，一种全新的教育体系和模式必将在全社会展开。而图书馆的职能和特点，确定了图书馆将成为这个全新教育体系中的重要组成部分。

1.图书馆为培养学习型牧区职工人才提供学习场所

在培养学习型人才的进程中，文献信息是最重要的学习资源。图书馆是人类知识的宝库，是文献典藏中心。它收藏了包括图书、报纸、期刊、声像资料、全文数据光盘、数据库硬盘等各种载体的文献资料。图书馆的文献典藏比较全面、集中地保存并反映了各个时期的人类文明。因此，拥有文献信息资料的图书馆，自然成为学习型社会的重要条件。

图书馆的文化环境、学习氛围和学习条件，预示着图书馆将成为学习型社会文化中心、学习中心和理想的学习场所。一个县级图书馆，其文化资料和文献信息资源，是长年的积累，历史的沉淀；长期为社会的政治、经济、文化、科技及人们的生活服务，形成了独有的学术氛围；其幽静的学习环境，良好的文献信息服务条件，成为了人们心目中理想的学习殿堂。到目前为止，图书馆为社会提供文献信息服务的性质，为受教育者提高素质，增长知识和解惑答疑的职责和义务，在人们的心目中没有改变。在未来的学习型社会，图书馆面向众多的学习型组织，学习型家庭，面向无数的终身学习者，其作为社会的文化中心、学术中心、学习中心的地位将得到进一步加强。

2.图书馆为培养学习型牧区职工人才

提供学习资源在图书馆保存人类文化遗产、开展社会教育传递知识信息、提供文化休闲等诸项社会职能中，社会教育职能是图书馆最根本的职能。而创建学习型社会的提出，是把当代先进的教育理论和实践结合出来的一种新理念。把学习从学校扩展到整个社会及其各级组织，使学习成为一个终身教育过程和社会教育相统一的集合体。从今后的发展看，图书馆还应成为牧区的文化教育中心，全体社会公众都应在图书馆获得自已所需要的知识和信息。

3.图书馆是培养学习新牧区职工人才的基地

图书馆具有的保存文献、社会教育、文化休闲的职能，与学习型人才的需求有着一致性，也可以说书馆在培养学习型人才中有着很好的先天条件。在社会信息化、经济全球化的今天，人们的知识需求存在着个体化。因此，图书馆必须转变思想，创新理念，努力在培养学习型人才中有所作为。

3.1盘活文献资源，抓好培养学习型人才的基础；知识信息是创新学习型人才的基础。图书馆作为保存文献的公益性文化机构，在培养学习型人才中，应充分发挥馆藏文献资源的作用，成为社会公众获取信息资源的重要渠道。图书馆可以通过各种方式向读者提供文献信息服务，如：文献借阅、信息咨询、信息加工等，主动、及时地为社会公众服务。同时，图书馆也应充分盘活现有的文献资源，延伸图书馆的文献信息服务职能，开晨文献的深层次加工，建立各种信息资源库，从面为社会公众提供更好的信息服务。

3.2创新学习载体，把全民学习、终身学习引向深入培养学习型人才的必要手段；培养学习型人才，不仅仅是通过开展文献借阅等文献信息服务提高全民的学习意识，更主要的是通过引导全民学习，终身学习，推动知识创薪、科技创薪，从而为全社会的发展积蓄动力。因此，图书馆还应立足于国家和地区的中心工作以及社会发展对公民素质的新要求，根据公民自我发展的需要，注重实效，不断创新学习载体，吸引更广泛的人参与到学习中去。

3.3图书馆依托现代信息技术，为学习型人才的培养提供新的学习资源；随着现代信息技术的发展，网上信息资源的数量大幅度增加，网络已成为信息存储、传递、交流的重要媒价，图书馆的信息资源优势正在弱化。因此图书馆要想在学习型人才中有所作为，就必须加强数字图书馆要想在学习型人才中有所作为，就必须加强数字图书馆的建设，以及网上信息资源的搜集、整合工作。一要广泛地、大量地搜集各类电子出版物和光盘数据库，为图书馆向数字化方向发展奠定基础。二要对传统馆藏实行数字化转换，提供网上查询。文献资源数字化是数字化匿书馆建设的基础。图书馆应通过自身制作、合作建设、购买和网上搜索等多种方式进行新型文献资源载体的建设，整合网络资源，以丰富学习资源，实现资源共享。

收稿日期：2011-05-19