基于仪式教育培养学生文明素养的实践

基于仪式教育培养学生文明素养的实践

张云清

邵庄镇潘村小学张云清

[关键词]:仪式;文明素养;实践

小学生的成长中离不开多种仪式的教育引导，学校应开展好各种仪式的教育活动，带领学生在升旗仪式、入学仪式、宣誓仪式等教育活动中，受到良好的思想教育，引导他们全面发展、健康成长，使他们成为品德高尚、品行端正的优秀学生。

1发挥仪式教育凝聚功能，培养学生集体意识

仪式对学生的影响作用重大而深刻，甚至会成为一个人终身的记忆和人生的重大转折点，例如宣誓、承诺等仪式活动，学校入队、入团宣誓仪式宣告学生对于作为一个组织成员行使权利和义务的开始，学生从此需要对自己行为负责，强调的是一种特殊的标志。学校艺术节、运动会等大型活动是具有极强凝聚功能的仪式性活动，在班级之间开展各项比赛活动，以共同的奋斗目标作为激励，很容易拉近同学之间的距离，使学生不断感知和体验作为集体一员的存在感、荣誉感，由此激发学生参与集体、贡献集体的自觉行动，加强集体团结凝聚的精神。使学生获得神圣、庄严与尊重的仪式感，有效提升学生文明素养，放大教育影响力，促使学生健康成长。

2注重设计仪式教育程式，发挥教育的思想感染和教化功能

仪式教育一般都是预先设计，具有一定的严谨程式，参与者按照仪式教育活动程式依次作出相应的活动，使学生形成比较稳定的由内到外的程式性，发挥仪式教育的思想感染和教化功能。仪式教育活动作为一种经历，其承载和蕴含的情感丰富多样。例如升旗仪式是学校教育必不可少的教育内容，升旗仪式是对学生实施爱国主义思想教育十分重要的教育途径，学校在每周一都要举行庄严肃穆的升旗仪式，活动中不仅仅要观看出旗、升旗的整个过程，还要进行国旗下讲话的思想洗礼，让学生在聆听的过程中，激发爱国主义的情怀，升华爱国主义信念，做一名热爱祖国的好学生。

3注重仪式教育活动细节,精心设计仪式教育形式和内容

仪式具有整齐和庄重的特点，能集中表达特定的主题，更容易引起学生情感的共鸣，能产生实实在在的育人效果。这就需要仪式教育组织者和管理者的智慧和能力，高度重视学校仪式教育活动，每一个细节都需要认真对待，周密安排。例如，在新学期开始的时候，学校会针对全体学生举行一次入学仪式，欢迎学生入学，为学生颁发奖品或礼物，通过入学仪式来帮助学生实现良好的养成教育，可以让他们都能成为具有良好品行的好学生。

4在生活实践中运用仪式

小学生活管理主要包括卫生、纪律、安全、饮食、锻炼等方面的内容，教师在贯彻班级管理制度时，需要充分考量学生的生活认知实际。不同年级学生生活管理内容不同，教师需要给出不同的管理设计，以提升班级管理的品质。卫生管理涉及值日、卫生大扫除活动、个人卫生等内容，教师要责成学生展开更多互动，形成良好生活认知基础。纪律管理包括考勤制度执行、遵守上课秩序、维护课间秩序等内容。安全教育已经成为班级管理的最重要内容，对学生展开交通安全、饮食安全、运动安全、人身安全教育，都离不开一定的仪式。饮食管理中，教师需要给出更多关涉性教育，让学生逐渐建立自觉安全意识。班级生活管理主要体现在制度落实上，班主任运用仪式性对管理措施展开操作，对学生良好生活习惯培养有重要促进作用。

5在文化活动中贯穿仪式

“行是知之始，知是行之成。”学生对文化活动有特殊情结，这无疑也是班级管理教育的良机，教师利用文化活动培养学生仪式感，其操作效果会更为显著。教师对班级文化活动要进行系统性设计，不同时期展开不同文化活动。如六一节庆祝活动，这是最为重要的文化活动设计，教师在这样的文化活动之中，需要给学生以更多发动，让学生参与多种形式的文娱活动，可以给学生带来丰富文化素养成长力量。演讲会、故事会、歌咏比赛、文娱会演、体育比赛等，各有各的形式，其仪式感特征鲜明。班级文化活动形式众多，教师要做好筛选，以提升学生自身文化修养。如主题班会活动，这是班级管理的重要形式，为让学生自觉建立文化意识，班主任组织班级主题班会活动时，需要充分发挥学生主体作用，发动学生积极参与活动之中。

生活需要仪式感，再平凡的小事，只要带着仪式感去做，就能够抵制生活的消极因素；教育更需要仪式感，仪式教育能不断给学生诠释生活的意义，使学生树立一种积极、敬畏、尊重和热爱的学习生活态度和崇高理想信念，培养学生的责任担当意识、核心价值和高尚品质，在良好仪式教育的氛围中有效提升学生文明素养，并放大教育影响力，促进文明校园和文明社会的创建。

香港著名女作家、编剧李碧华在《加一片柠檬》第一篇文章“给拉面加一片柠檬”中提到她去一家食店吃云南蒜辣牛肉米线，但那家店的云南酸辣牛肉米线很普通，并且一点都不“云南”，因为正宗的过桥米线，是好汤加上一层油，佐料另上，“过一过桥”，再去掉汤面的油才吃的。以“姿势”见著。但这家店，每客米线都加一片柠檬。因为这一片柠檬，它仿佛高贵了点。

是的，很多时候，只需要你花一点小心思，即便是看起来很普通的东西，也变得不普通了。比如一盘完全不想吃的水果，因为用心拼盘，就觉得好看又好吃；一碗普普通通的泡面，因为加了一个鸡蛋和番茄或蔬菜，就变成了让人食欲大增的精致面；一件很不起眼的帆布包，因为一个小饰品的点缀，顿感不一样了。

很多时候，无需大张旗鼓，只需要花点小心思，就能够把事情变得更加美好并且彰显品质。

仪式活动是一个内外兼修的过程。仪式作为一种经历，其承载和蕴含的情感丰富多样。孩子在仪式过程中锻炼着自己的内省认知能力和人际洞察能力，进而获得全面而真切的情感体验。适当的仪式满足了孩子的成长需要，能使学校的德育教育事半功倍，为小学德育助力。

document.getElementById('cnt-ad').style.display='none';