浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策郭荣红

浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策郭荣红

郭荣红

山东省莒县城阳街道第二中学276500

摘要：在小学语文课堂教学中，写作教学是非常重要的一项构成部分，占据着语文考试成绩的极大比重。然而，由于小学生的年纪比较小，缺乏丰富的生活阅历，在写作练习时要么无话可写，要么缺少真情实感，一些学生甚至会对写作产生恐惧的情绪，致使写作教学成为了小学语文课堂教学的瓶颈。写作是学生情感、语言、技巧等综合能力的体现，然而许多学生却并不具备这种能力。为了使学生的写作能力得到有效的提升，作为一名小学语文教师，应该积极传统教学理念，并不断改善以往写作教学中存在的问题，进而帮助小学生实现写作能力的提升。

关键词：小学语文写作教学问题策略

我国教育受传统教学理念的影响，致使一些教师只注重对学生写作习惯的培养，忽视了培养学生的想象能力与创造能力，使学生的思维受到了禁锢，极大地降低了学生对写作学习的兴趣，使学生写作的文章缺乏新意且较为空洞，严重影响学生将来的长远发展。可见，学生写作能力的培养具有十分重要的意义，需要广大小学语文教育者给予足够的重视。

一、现阶段小学语文写作教学中存在的主要问题分析

一方面，小学生缺乏浓厚的写作学习热情。在小学语文写作教学过程中，只有学生能够对文字产生热爱，其才能够产生一定的写作情感。然而，由于我国长时间受应试教育的影响，小学语文教师通常会将写作教学形式化，让学生一味生搬硬套的学习，再加之小学生年龄小、理解能力差等特征，根本无法掌握写作的套用方式和内涵，致使许多学生会对写作产生一定的抵触情绪，更不要说培养学生的写作兴趣。

另一方面，对写作素材的积累缺乏足够的重视。在小学语文写作教学中，教师并没有引导学生正确的积累写作素材，致使学生很难形成良好的写作基础。而想要写出优美的文章，最重要的核心就是素材，但是由于小学生缺乏丰富的生活阅历，因此写作素材比较匮乏，学生在面对写作话题的时候，不知该说些什么，总是出现言尽词穷的挤牙膏现象，可见，写作素材的积累对于提升学生写作能力非常关键。

此外，小学生缺乏良好的写作技巧。只有教师将正确的写作方法和技巧传授给学生，其才能够在写作中流畅自如的表达。然而，在传统理念下的写作教学中，显然教师缺少该方面的探究，这也是传统写作教学模式中最重要的弊端。

二、完善小学语文写作教学的相关策略探究

1.激发小学生的写作学习兴趣。首先，需要教师能够积极突破传统教学理念的束缚，让学生脱离条条框框的限制，只有学生勇于自主思考与创作，其才能够不畏写作的困难，从而得到思路的拓展。其次，作为一名小学语文教师，应该为学生构建更好的写作平台，使原本对写作缺乏兴趣的学生能够积极主动地参与到写作学习中，以此带动学生浓厚的写作学习热情。最后，要善于使用教学评价，将更多的肯定和鼓励给予学生，并将学生中的优秀文章在班级中进行展示，组织学生开展相互之间的交流，使学生能够在满足与自信中构建写作的自信心，进而激发学生的写作学习兴趣。

例如，当课堂教学进行到小学语文人教版教材中关于《夏夜多美》一课相关内容的时候，教师就可以将多媒体技术引入到课堂之上，让学生聆听夏夜青蛙和蝉等小动物所演奏的交响，把学生的思绪引入到夏天的夜晚中，极大地带动学生的学习兴趣，从而激发学生的写作学习热情。

2.加强学生写作素材的积累。在小学语文写作教学中，教师应该注重加强学生写作素材的不断积累，使学生在写作时不至于无东西可写、无话可说。首先，教师应该指导学生在阅读学习中积累写作素材。在当下的小学语文教材中，蕴含着大量经典的佳篇名著，教师可以让每位学生准备一个阅读摘抄本，在遇到佳词美句的时候主动的摘抄下来，以此积累更多的写作素材。其次，引导学生注重在生活中积累写作素材。写作本身就源自于生活，在具体教学过程中，教师可以引导学生在走亲访友、游玩旅行以及电视节目等方方面面中积累写作素材，使学生能够真正体会何为春花秋月，何为风霜雨雪，进而为学生写作能力的提升奠定扎实的基础。

3.将正确的写作技巧传授给学生。在学生积累一定写作素材之后，下一步需要掌握如何正确写作。小学语文教师只有把正确的写作方式和写作技巧交给学生，其才能够把写作素材有效发挥出来，写作连贯、优美的文章。首先，教师应该指导学生正确选材，即在面对写作题目的时候，先罗列出头脑中的写作素材，根据中心思想选择符合题目要求的素材。其次，将正确谋篇布局的方法传授给学生。很多学生并没有列写作提纲的习惯，看到题目之后提笔就开始写，而这极易出现写作跑题的情况。良好的谋篇布局能够使文章呈现出清晰的脉络与分明的层次。最后，指导学生怎样能够生动具体地写出文章。在写作过程中，最重要的就是要抒发真情，写出真话，把个人的情感融入到文章中，有侧重且详略得当，这样写出的文章才能够生动具体。

综上所述，在小学语文课堂教学中，写作是非常重要的构成部分，而学生写作能力则更是其语文素质的体现。但是，在现阶段的小学语文写作教学中，尚存在一定的问题需要得到教师的重视，通过激发小学生的写作学习兴趣，加强学生写作素材的积累，将正确的写作技巧传授给学生，有效完善小学语文写作教学，使学生的写作能力得到极大的提升。

参考文献

[1]王丽颖小学语文写作教学中存在的问题及对策研究[J].中国高新区，2018，（13），121。

[2]刘爱霞对小学语文写作教学中问题与对策的研究[J].学周刊，2017，（16），177-178。