“中国梦”艺术化传播研究

“中国梦”艺术化传播研究

陈凡亮门树元

近年来，随着独立学院党建工作的不断加强，学生党建工作取得了一定成效，但是在实际开展过程中，学院艺术类的学生学习存在意志较薄弱，学习与工作时间分配不合理等现象，在学生党员、积极分子当中也不乏存在这样的情况，这些问题都严重地影响了学风建设。实际情况表明，从艺术化的视角开展大学生“中国梦”的传播，就是通过文学、美术、电影等反应社会生活而比现实更有典型性的社会意识形态，运用富有创造性的语言、方式、方法及事物在大学生中传播“中国梦”，以此来提高大学生对于“中国梦”的认知和信仰程度的重要手段。本课题就南昌大学共青学院艺术与设计系为例从艺术化的视域下研究大学生的“中国梦”。学院作为大学生“中国梦”传播的主体，从艺术化的视角充分并结合运用有效的思想政治教育有效开展艺术与设计系大学生中国梦教育，就有必要建立健全在学校党委统一领导下各单位和部门分工协调有机统一的工作模式和体制机制。同时，课题多视角的交叉研究也将会进一步破解大学生思想政治教育难点和问题，探索并构建更加有效的工作模式和体制机制。

艺术类专业作为独立学院的一个重要组成部分，对学院的发展起着至关重要的作用。根据艺术类学生的现状，通过加强独立学院艺术类学生基层党组织建设，以点带面，以党支部的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用来影响广大学生。“中国梦”作为新时期具有特定内涵和时代特征的名词，从艺术化视角研究大学生中国梦教育，那就更具有一定挑战性的研究。而学院相关单位和部门已经在教育教学和社会实践过程中开展了相关的理论研究和实践探索。比如校外专家、思想政治理论课教师、辅导员、大学生等组成的“中国梦”系列宣传教育活动等。

实践指导意义：

（1）加强艺术类大学生“中国梦”传播研究，可以进一步提高艺术类大学生中国梦教育的实效性“中国梦”融入大学生思想政治教育之中具有深厚的现实基础，并不是“平地起高楼”。新时期，党和国家高度重视大学思想政治教育工作，将大学生思想政治教育作为事关国家前途和民族命运的战略工程来抓，取得了一系列重要成果。“中国梦”的融入工作需要与以往工作彼此融通，相互助力。因此，艺术类专业的大学生“中国梦”传播，作为一种信息的传播活动，它具有自身的传播模式，也具备一般传播过程的最基本要素:传播者、信息、媒介和受众。因此，从大学生“中国梦”传播的模式和要素出发，以这样的视角来思考提高艺术类专业大学生“中国梦”传播的效果，将对于大学生“中国梦”的传播和我们的教育实践产生积极的意义。

（2）加强艺术类专业的大学生“中国梦”传播研究，可以有效地促进思想政治教育课内教学内容的融合高校思想政治理论课程的设置承载着对大学生进行思想政治教育的使命。而“中国梦”的提出是对思想政治教育内容的丰富和创新，是理想信念教育话语体系的重要发展。把“中国梦”融入大学生思想政治教育之中，是社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求。为实现这一教育教学目标，我们在对教学内容进行重新整合，根据大学生在不同成长阶段的思想、心理、行为特征，通过不同方式、方法进行有针对性的教育，解决好学生的环境适应与行为养成、专业学习与思维发展、社会责任与使命意识等课内教学内容的融合问题。更要积极地对教学方式方法的运用进行大胆创新，探索和总结新的教学方法——将思想政治教育课的课程教学与音乐赏析课、艺术赏析课等进行结合，改变原来思想政治理论课枯燥乏味的状态，并在教学中进行实践。

（3）加强艺术类专业的大学生“中国梦”传播研究，可以进一步促进课堂内外开展思想政治教育的途径融合高校进行大学生“中国梦”传播的主要方式思想政治教育，按教育场所可分为课内教育和课外教育。课内教育是思想政治教育的主渠道，课外教育是思想政治教育的主阵地，二者都是思想政治教育的重要组成部分，互为补充。课内教育与课外教育只有结合起来才能发挥最大的教育合力。加强艺术化的大学生“中国梦”传播研究，可以有效地为二者的紧密结合提供有效途径。可以在师资、教学方法、网络、党团组织和学校管理上进行改革；可以在课堂教学以及大学生校园文化活动、大学生社会实践等方式上进行创新，使二者建立起优势互补的联动机制，对提高思想政治教育的科学化水平以及提高大学生“中国梦”的传播效果具有重要意义。

（4）加强艺术类专业的大学生“中国梦”传播研究，可以进一步促进大学生思想政治教育工作体系和机制的形成大学生思想政治教育工作作为高校工作一项重要工程，是新时期加强学生教育工作的重大问题，也关系到整个大学生群体的思想水平和道德水平。为了改变高校思想政治教育工作体系和机制存在着的诸多问题，高校要不断健全和完善思想政治教育工作体系和机制，不断推进维护高校思想政治教育工作，进而实现高校思想政治教育工作稳定、健康地发展。加强艺术类专业的大学生“中国梦”传播研究，高校应该进一步加强马克思学科团队建设，规整师资队伍、结合实际确定工作和教育教学方向。运用艺术化的手段以及传播学的经典理论，鼓励并呼吁思想政治辅导员们积极参与中国梦教育，加强在大学生思想政治教育方面的研究和尝试，积极参与教材编写，逐步建立起一个系统规整的学生思想政治教育工作体系和机制。

总之，在理论研究基础上，进一步从艺术化的视角研究大学生中国梦的相关理论与实践就成为当前的一项重要而具有创新性的课题。