护理美学在慢性病毒性肝炎患者护理中的应用

护理美学在慢性病毒性肝炎患者护理中的应用

赵红翠

赵红翠(连云港市第四人民医院222000)

【摘要】目的美，广泛存在于我们的生活中，因为美的事物不仅养眼、养耳，更能让感官的愉悦使人们出现一系列心理—生理发应，并产生相应的效果，即美感效应。实证表明，人的心理状态及周围环境关系着人的身心健康。护理美学作为护理学科的一个重要组成部分，有着极其广泛的应用价值，护理美学在护患沟通中起着一定的作用，护士在工作中应尽可能地体现这种美，让患者在美的氛围中处于最佳接受治疗的心理状态。

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）13-0280-02

1护士的自身美

1.1护士的外在美

1.1.1仪表美护士给人的第一印象是仪表美，她通过服饰、神态、发型、姿势反映了人的内心世界和精神状态，让患者及家属对护士有了总的认识和评价。护士的穿着要大方得体、庄重典雅。

1.1.2行为美护士的美不仅体现出个人的素质、修养，也体现出医院的水平，护士进入病区环境后，其一举一动都置于病人及家属的关注之下，被有意识或无意识的进行评价。因此，一个训练有素的护士要仪态文雅、端庄、工作作风严谨，使病人在舒畅愉悦的状态中接受治疗。

1.1.3语言美语言是护士与患者进行交流的最基本的手段，其重要性不言而喻。工作中美的语言，可以使患者感受到关怀、被尊重，解除心理上的疾患。主动使用文明用语，语言温柔亲切，可使患者感到亲切可信赖。对患者提出的问题要耐心倾听和解释，切忌不耐烦甚至不予理会。因此，护士在临床工作中，应注意谈话的技巧性和艺术性，掌握和发挥语言的巨大的作用，用美好的语言提高治疗效果，让美的语言在身心护理中发挥最佳作用。

1.1.4操作美护理人员必须精通基础理论和专业知识，熟练掌握专业技术操作，不断更新知识，因为护理工作是一项责任重大的服务性工作，护理人员不仅要有良好的服务态度，还应有娴熟的护理操作技能，在护理工作中的一言一行都要体现稳、准、轻；严格遵守操作规程，具体实践应做到精细美、和谐美和娴熟美；护士精湛的技术可以表现于一次护理诊疗，也可以表现于整个护理中。

2护士的内在美

2.1心灵美整体护理是以现代护理观为指导，以人为本，以病人为中心。临床工作中护士必须具备善良、宽厚、仁爱的品格，尊重、同情病人，心中时刻想着病人，发扬不怕脏和累，勇于吃苦、乐于助人的精神。护士要在平凡的职业中不断提高自己的精神境界，因为她们每天面对的是有病魔缠身的患者，或因疾病失去理智或情感变态的伤病患者面前，护士更要带着爱护、同情的情感，不厌其烦地为其治疗，让其尽快恢复健康。

2.2思想美热爱护理事业，树立正确医德功利观念，具有高度的社会责任感，护士要有美好的心灵，又带着关心、爱护体贴的情感对病人进行各种治疗和护理，认真对待每一位病人，不论病人的出身、地位、职业、性别、外貌如何，都应当了解患者在生理、心理、社会等多方面的需求，给予同情和帮助，使他们在痛苦中得到安慰，在失望中得到鼓励，从而体现出护士崇高的美好行为和高尚品质。

2.3自信美临床工作中不仅要求护士不断学习，不断地进行自我知识的更新，敏锐的观察力和灵活的应变能力是护士的自信美。护士的一个微笑，一个鼓励的眼神，都能增加患者战胜疾病的信心，调动起各种积极因素，也提高了自己的影响力。

3环境美

病室内外的环境美直接影响着人体的健康和疾病的康复，环境是人类赖以生存的基本条件。安静、整洁、舒适、安全的住院环境可促进患者早日康复[1]。我院在病区周围空旷地上栽植花卉，建造人工绿色长廊，让病人一踏进医院的大门，感觉到自己不是来求医治病，而是来这里修心疗养。病房内窗明几净，物品摆放有序、整齐，窗台上摆放鲜花，柔和的光线，适宜的温湿度，空气中弥漫着淡淡的花草香味，这样的环境有助于减轻病人的痛苦与恐惧心理，以良好的心境接受医疗和护理。

4护理美学在慢性病毒性肝炎患者护理中的作用

4.1护理教育的创始人南丁格尔说过这样一句话：“要使千差万别的人都能达到治疗和康复所需要的最佳心身状态，本身就是一项最精湛的艺术”。所有这一切都说明护理美学、护理沟通、患者心理、治疗效果之间的关系密不可分。随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，对肝科护理工作中的美学提出了高的要求，因此我们应在各方面创造美、演绎美，从而提高整体护理水平，促进患者的身心健康。

4.2患者健康教育与护理美

健康教育护理理念道出了人们心灵深处对美与关怀的期望，提出了人性中最基本最真实的需求。同时给我们新时期的护理工作提出了一个新的课题，临床护理已走出了单纯的技术范畴。人文关怀、护理美学融入我们的日常护理工作中。根据患者的具体情况、疾病特点、患者的健康需求、文化水平等逐一精心、耐心、细心宣教。护理人员要带着最大的职业涵养去理解肝炎病的患者，充分体谅他们的心理活动，了解病情变化，积极调动肝炎病患者的正性情绪，减少负性情绪。每天护理查房或与患者谈心、讲解肝炎病的知识，使患者树立健康观念，促进疾病的康复。

4.3实践证明，美具有教育、净化、鼓励、精神动力等作用。通过对护士进行美学教育，陶冶了护士的情操、美化了护士的形象、激发了护士的进取精神与工作责任感、提高了护士的整体素质；在工作中护士们看到了自己的社会价值，精神境界得以升华。始终保持良好的心理和精神状态，更有利于为病人提供满意、周到、优质的服务。大部分肝炎病患者，受到疾病的影响，自我保护能力降低、不能满足自我生活照顾需求，不能有效地保持人体美、维护舒适。护理人员应用心灵美做好患者的清洁卫生护理、饮食护理、排泄护理、安全护理。以最美的笑容、最关爱的眼神、最体贴的语言面对患者，为患者提供全员、全程、全方位的优质服务。

作为护理美学、护患沟通的直接体现者—护士，把美学与护理工作精密的结合起来。满足患者对护理工作的要求，让患者在被爱、被尊重、被优质服务护理的过程中，保持最佳的心理和精神状态，最大限度的改善不良情绪、改善与社会环境不协调的状况，调动患者的主观能动性，树立战胜疾病、重新回归社会、家庭的信心。

参考文献

[1]王益锵，主编，护理美学.北京：人民卫生出版社，2001，106.