现代包装设计在教学中的反思

现代包装设计在教学中的反思

陈蒙吴丽坤

陈蒙吴丽坤

（河北交通职业技术学院，河北石家庄050000）

中图分类号：J524.2文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）07-006-01

摘要：随着我国经济的发展，人们的审美观念也日渐提高，对于各种包装的设计也有了不同程度的个性化需求。而现代包装设计作为包装的既有阶段与现有状态的交织体，它体现了人类已发生的某一特定时期的包装设计以及仍在发生且变化着的包装设计，成为了人们追捧的对象。现代包装设计教学的应运而生，更是说明了现代包装设计的重要性。但是在教学的过程中我们可以发现，如果把设计教学像其它学科一样的教学生，那么将会出现很多的问题，因为设计更多的讲究个性，讲究一种全新的理念，下面我们就以现代包装设计为例，谈一下教学中我们应该思考的几个问题。

关键词：现代包装设计；教学；反思

作为一名现代包装设计教学的教师，从大了来讲，是为了培养人才，从实际来看，则是让学生设计出更多的作品。继而培养学生用现代包装设计解决现实中各种问题的能力。现代包装设计教学的出现，可以说是时代的一种需求，也可以说是对新形势下旧的体制的一种改造，而这种改造最基本的前提，就是思维方式的一种转变，只有有了这种转变，才能真正的适应时代的要求。就当今时代而言，现代包装设计的绿色设计和个性化设计，成为了新的社会需求，而这也正是在教学中我们应该着重考虑的问题。

一、教学要把握时代发展脉搏

曾几何时，绿色设计已经成为商业产品中的一道风景线。在经济日益发展，环境的破坏却逐日加重的今天，人们的环保意思开始增强。在中国，乃至世界都掀起了一股绿色设计的潮流，绿色不仅仅再是环保中的宣传语，它开始逐渐的渗透到生活的每一个角落，成为大多数包装的必然选择。

可以说，在今天绿色设计所倡导的可持续发展思想正在引起人们的重视，而产品包装绿色设计的本质，正是将环保意识深入到产品的设计，甚至到加工过程中去，可以说，绿色不仅仅再是一个概念，而是一种责任。而其，也将会成为今后商业产品设计中的主流。所以在现代设计包装的教学，应该紧跟时代发展的脉搏，了解当今社会发展的需求，这样学生才能学有所用，不被社会所淘汰。

（一）绿色设计在现代包装设计上的体现。

对于任何一件产品来说，它的包装最重要的就是材料的选择，而绿色设计所选用的包装则首选可以再生产、回收利用，并且能够节约资源和保护环境的材料，达到社会效益和经济效益的统一。绿色设计的理念追求的就是这样一种效果，既体现出了产品所想表达的含义，又满足了大众的需求，最重要的是产品包装的可持续利用，可以取得经济效益和社会效益的共赢。

其次就是包装的颜色，随着经济的发展，各种商品的竞争也日剧激烈，不少商家开始打起了绿色牌。而绿色设计理念对于色彩的要求是单纯化的，简单来讲，就是用一种，最多三种颜色来突出产品，而这样的变化更容易凸显视觉效果，发挥更大的作用。色彩的表现方式是很多的，所以绿色设计更突出于色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比和综合对比这六种类型的对比，这样以来，显得色彩的特征更加的明显。让人心理感觉舒服。最后要说的就是商业产品上文字的设计，文字作为一种符号，向我们传达着商品最基本的信息，所以它能够很真实的反映某一项设计理念也能很成功的吸引消费者对产品的追求，它甚至比图案、色彩对包装的表现力更加强势。

（二）绿色观念对教学的影响。

通过上面的分析我们可以看出，如果我们把绿色设计理念贯穿在教学其中，我们就能学生设计的作品充分显现产品强大的内在涵养、内在表现性，让消费者从文字中体味到一种绿色的人文关怀。同时与学生对食品包装上各种元素与整体包装的效果有一个强烈的共鸣感，舒适、惬意，进而体现出自己的设计理念。

二、教学要突出个性化

在实际的生活中我们可以发现，个性化已经走进我们的生活并且迅速的蔓延开来。几乎所有的领域都带有个性化的痕迹，现代包装设计也不例外，从现代包装设计出现以来，到今天现代包装设计专业众多的当代，现代包装设计已进入了个性化的现代化展示时期，并且以更加吸引观众的眼球为目标，不断探索求新，吸引更多的人走进产品。

（一）个性化对现代包装设计的影响。

随着人们审美意识的提高，人们对现代产品的包装的要求也越来越高。而个性化的设计，在彰显特点的同时，也给与了人们美的享受。个性化的现代包装设计的最大特点就是可以凸显产品的主题。也可以说，个性化可以很好的产品展示产品的内涵，表达所要表达的主题，然后将这“主题”用包装加以渲染、诠释，来完成这次设计。而且个性化的设计可以划分出补充大主题的小主题，还有相关的各种项目，这些内容既能服从包装的整体风格，又有独特的构思，往往能够成为一个个精彩的局域点。这些精彩点与整体风格协调起来，即成为产品主题和风格的升华。

（二）个性化对现代包装设计教学的影响。

创造力是一切包装设计的基础，只有有了一定的创造力，才能使自己设计的产品，具有生命力。而个性化作为包装设计的灵魂和核心，也是现代包装设计教学的灵魂和核心。现代包装设计教育培养学生，就必须把培养学生的个性化作为重要的目标之一。老师要鼓励学生，放下书本的约束，在专业的教学当中，以传统的包装设计为基础，来设计我们理想中的包装，表达出自己设计的产品的艺术性，这样一来，学生就会随时对自己的设计随时随地的进行对比，在锻炼自己创造力的同时，也掌握了各种专业的技能。

现代包装设计教育的目的是为了培养更多的学生，而学生是为了就业，为了发挥自己的作用，为市场的发展提供作用。这就要求现代包装设计的教育方式，应该按着市场化的方式进行运作，把人才的培养和市场的需求结合起来，随时根据市场的变化进行调整。

在市场的需求下，现代包装设计的教育方式发生了变化，但是不管怎么样的变化，现代包装设计的教学都要符合自身的规律，在适应市场的同时，还要按照自己的教育发展方式培养合格的设计人员。因为一个合格艺术的设计者，不仅又适应市场的千变万化，还要把握住自身的发展，为市场提供更好的服务。更好的教育是为了更好的为市场服务，所以现代艺术设计教育就应该结合市场发展的需要，提供新的技术和新的个性化的符合人们审美标准的包装设计。

三、结语

创造力作为艺术设计的重要目的之一，这就要求在现代包装设计的教学中，以一种新的眼光，以不同的角度来看待传统的设计，敢于挑战自己、敢于否定自己，在不断的怀疑中，保持创造的积极性，对新技术、新领域的敏感性，而老师所要做的，就是对学生的尊重和鼓励，让学生自信的设计自己眼中的产品。现代包装设计的绿色化和个性化，在继承传统设计特点的同时，也体现了当下人们对于生活的一种追求，一种态度。而这种追求、这种态度正是学生需要掌握，需要老师反思的重点。

参考文献：

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