朱辉霞湖南省石门县夹山镇三板桥中学415306
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者与管理者。班主任是点亮学生内心世界的火把,是拨动学生思想蓬勃向上的琴弦,是使校内各种力量形成教育合力的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,所以,班主任在学校教育工作中具有举足轻重的地位和作用。笔者认为,班级管理是一门科学和艺术,特别是中学毕业年级班主任。因为学生有一定的阅历、经验和知识,在人生观、世界观等方面都形成了自己的一套见解,而且面临学业结束阶段,做好班级管理工作更要注意方法。
一、民主管理班级
中学生已具备一定的是非辨别能力和一定的自我约束能力,他们都渴望自己能得到别人的尊重和认可,而且他们也都有一种参与班级管理的热情和欲望。因此,班主任要合理分工,对学生量体裁衣,让他们各尽其能。
1.用集体力量约束
班主任要注意培养一个方向正确、荣誉感强的班集体,借助班会、墙报、黑板报、明星专栏等途径进行道德分析、是非判断。对一些似是而非的问题,可组织学生讨论,提高认识,促进观点的一致性。在其过程中,不能用简单的说教方法,要对班级所出现的事进行认真的分析研究,及时表彰,适当评论,由学生讨论并通过一些在学习、生活方面的公约,实现集体约束。与此同时,要定期评选一些“进步之星”“文明之星”“奉献之星”……激励先进,鞭策后进,培养学生的集体荣誉感。
2.利用干部管理班级
班干部是班主任的得力助手,是师生之间的桥梁和纽带,更是班集体的骨干分子和中坚力量。班干部应是德、智、体、美、劳全面发展的学生,具有一定的威信和影响。班主任要做到:
(1)任人唯贤,明确分工,责任到人。
(2)教给方法,激励干部,大胆工作。
(3)严格要求,认真指导,树立威信。
(4)团结协作,虚心学习,联系群众。
(5)定点定岗,各司其责,奖罚分明。
3.让学生自我管理
集体约束是班级稳定的前提,个体约束是班级发展的关键。班主任要做好培养尖子生、调动中等生、减少问题生的工作,原则是进行爱心教育,教育鼓励为主,班级和谐至上。在制定相关激励条款时,尖子生的优异成绩要有加分标准;中等生的进步要有加分原则;对问题生要加倍呵护,凡是他们力所能及的事,谁能做到、做好,都可加分。
二、科学管理学生
1.班主任要讲究首因效应
班主任老师第一次接触学生就要给他们一个深刻的印象。要想如此,就要采取先入为主的办法,这样做将影响着学生对老师一系列行为的看法。因此,老师要注意上好第一堂课、改好第一次作业、处理好第一次偶发事件、开好第一次班会。注意了这一点,班主任在学生的心目中,其形象是高大的,在以后的班级管理中,他便可处于主动的地位。
2.对学生进行心理激励
班主任要善于从学生的内心世界去强化他们的动机,增强他们的内驱力,改进他们的行为。可从如下方面入手:
(1)通过旁征博引引导学生。灿烂的中华文明史,辉煌的中国革命史,在其漫长的过程中,涌现出成千上万的名人伟人,他们的成功事迹对学生来说都有相当的吸引力,不断激发学生积极向上的心理,让学生从小胜开始,逐步获得心理上的成就感。
(2)用自己的灵魂去拔动学生的心灵。班主任要尊重学生人格,打开学生心扉,针对不同类型的学生,为他们提供不同的表现机会,全面唤醒学生的心灵。在形式上,除了采用常见的班会课、讨论课外,还可运用写周记的办法。青少年内心世界十分丰富、复杂,他们不愿用言语将内心想法说出来,但在自己的周记本上,却能淋漓尽致地说真话、吐真情。老师可据情帮助他们塑造良好的个性,也可作为教师的自我检测的镜子,最终达到管好班级的目的。如:我发现班长在周记中透露了他的感受:认为我对他不信任,不采纳他的意见。针对他对我的误解,我敞开心扉,开诚布公地和他进行了尽情的思想交流,解开了他心中的疙瘩,他一身轻松,思想开朗,积极工作,与我配合默契,班级管理工作也有条不紊。
3.让学生的心理平衡
班主任要让班上的每位成员都感觉到自己受到应有的尊重和信任。这样,学生的心情才会轻松愉快,没有后顾之忧,从而增强班集体的凝聚力。中学生,心理处于断乳期,表现为自我意识增强,成人感突出,渴望自主,喜欢自我表现。同时,又表现出十分幼稚的特点:偏激、易激动、好冒险,在一些问题的处理上,存在着想完全自己解决而又解决不了的矛盾。特别是初三、高三学生,还存在着升学压力,遇到问题,他们的心理更会感到焦虑不安。因此,班主任要学会察言观色,重视学生心理的平衡状态,一旦发现不平衡状态,就要及时帮助他们进行有效的调节和控制,让学生正确对待升学竞争的残酷性,具有“胜不骄,败不馁”“一颗红心,两种准备”的良好心态。我班女生李××曾在周记中向我反映:“朱老师,接近中考了,我的成绩不但没有起色,而且还有逐步下滑的现象,我很迷惑,很着急。你说,我该怎么办?”我回复道:“××同学,送你两句知心话:在升学竞争的道路上,压力是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,世界就会变成另一副模样……”从我的话中悟到了真知,她鼓起了勇气,树立了信心,最后以优异的成绩考上了重点高中。