校企合作、工学结合——探索新的职校教学模式

校企合作、工学结合——探索新的职校教学模式

孙淑玲

孙淑玲（河北省玉田县职教中心，河北唐山064100）

摘要：校企合作、工学结合是职业教育发展的必由之路，“工学结合”的人才培养模式有利于培养真正适合社会与企业需求的员工。本文介绍了通过校企紧密合作，共同培养钳工人才的做法，指出了“工学结合”培养模式使企业、学校、学生、教师多方共赢的特色。

关键词：校企合作；工学结合；人才培养；特色

当前，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的切入点，已成为教育界的共识。我校在钳工专业大力开展工学结合人才培养模式的实践，为钳工人才的培养作了卓有成效的尝试。

合作单位玉田县盛田机械厂，公司的主要业务是裱纸机和覆膜机的装配。该公司为上述工学结合的教学改革提供了得天独厚的条件。通过校企合作，公司可以选拔与培养符合企业需要的高素质的劳动者。同时，“工学结合”的教学内容完全按实际产品生产的需要而设计，服务于企业生产。

1实施方案

工学结合模式下，以企业的实际岗位需求为课程设置的出发点，服务于生产。教学团队的每位成员对企业产品、流程工艺、生产状况、生产管理等要有充分的了解和掌握。

主要实践课程和理论课程。实践课程公司在车间现场进行，解决操作和安装问题；理论课程在专设的培训教室集中授课，根据实际产品和岗位能力要求整合教学内容，解决生产中的理论相关问题。

1.1课程实施贯穿职业教育项目教学的理念

具体实施如下：

（1）项目计划制订。

企业工程技术人员、工人师傅作为校外生产实习指导教师，精心设计生产与实习过程，提出总体思路和办法、人员配备和分工要求。学校教师根据生产实际，结合专业知识和教学要求，编写项目教学文件和制订行之有效的教学方法。根据生产计划制订对应的实习计划，企业与学校共同制订了“工学结合”生产实习进度计划表。

（2）生产过程教学。

生产实践、教师指导、自主学习成为工学结合的主要表现形式。企业和学校精心组织了生产和教学，二者默契配合，相得益彰。

a.生产实习分成两个组：组装组和电气组，指定相应的师傅。

b.实习中要求学生按照“一看、二想、三动手、四记录、五总结”的模式来做，每天有纪录，每周有总结。在实习过程中，安排定期或不定期的小组之间的经验总结与交流，遇到现场实际问题时组织讨论，寻求解决方法。

1.2车间现场教学管理

为了有效地组织教学，同时又不影响正常的产品生产，由指导教师带队进入车间。同时带队教师参加生产，熟悉产品，这样极大地锻炼了实习学生的综合能力，激发了学习兴趣。

2特色与成效

为了树立盛田机械品牌、探索一种新颖的生产管理模式，该“工学结合”生产实习充分体现了以下特色与成效：

2.1产教联动

生产实习以裱纸机和覆膜机完整的装配、调试过程为周期，每届实习学生参与两轮实习（一机、一电），每期时间跨度长达两个月。企业的技术人员，从学生学习的角度管理指导学生，例如要求学生手工测绘、图纸整理等，注重培养学生的综合能力。教师以技术人员的身份参与教学指导和生产实践，提高了科研水平。学校可以有计划、有目的地开展工学结合的教育教学改革，创造一种新颖的生产实习模式，制订“竞争顶岗实习”的政策，从而提高人才培养的质量。

2.2工学结合

生产实习融产、学为一体，并以面向市场的裱纸机和覆膜机的制造、装配、调试为主线，安排教学实习任务。学习内容丰富，理论与实践结合度高，学科综合性强，学习内容先进、实用。学生在实习阶段完整地参与了裱纸机和覆膜机的机械装配、机械调整、电器安装、电气调试、精度检验、试切验收等全过程，它对于培养学生的综合实践能力、分析问题解决问题的能力十分有利。教师打造学校和企业的双重身份，除了实施零距离现场教学外，还融入教学改革和专业建设的思想精髓，力求使生产实习的效率达到最大化。同时作为技术人员，为产品的技术改进提供参考意见。

2.3校企共赢

（1）企业可以从参加实习的学生中选拔能胜任本职工作的优秀员工，并且解决了部分生产劳动力问题，创造了良好的经济效益和社会声誉。学校具有了理想的、对口的、先进的实习基地，实现了专业培养目标，走上了工学结合改革之路。所有的学生对学校采取的边生产、边上课、边考核的教学方法非常认同，这给改革注入了强大的动力。

（2）学生经过生产实习，在企业师傅和学校教师的共同培养下，深化了所学知识，有真本事，毕业后可以很快适应工作需要，大大缩短甚至省略了生产见习期而直接走上工作岗位，并且不乏职业发展后劲。

（3）教师感受到了与校园不同的企业氛围，亲自参与了教改实践和生产一线的产品生产与技术创新，提高了教师的业务水平，成就了双师型教学团队。

这样的教学平台，使得学生在真实的制造企业的环境中获得知识和技能，做到实践教学与生产的无缝对接，实现了学生就业的“零距离”。对企业来说，接收学生实习也不再是负担，而成为其内在、主动的需求，已有越来越多的企业把工厂搬到了学校里。随着校企合作的深入，工学结合的人才培养模式必将越办越好。