花林美境，奇趣童年

花林美境，奇趣童年

张珏蕾

——花都区儿童公园总体景观设计研究

张珏蕾

广州园林建筑规划设计院广东广州510000

摘要：儿童公园是公园建设体系中重要的一环，是建设幸福城市、服务民生的重要组成部分。本文针对当前广州儿童公园的现状进行探讨，并通过对花都区儿童公园景观设计的规划布局、主题理念、设计要点、植物景观、游乐设施等几方面进行研究，验证儿童公园规划设计思路的合理性和设计手法的规律性，旨在为儿童创造明快开朗而独具特色的绿色游乐空间，也为广州城市儿童公园景观的建设和发展提供思路，以引起设计师对儿童群体的关注。

关键词：儿童公园；设计手法；园林景观；

1、公园建设的必要性及意义

随着城市快速发展，我市居民素质和生活都得到显著改善，人们越来越关注生活环境，也越来越重视儿童的健康成长。

1.1建设背景

2011年1月，广东省委十届八次全会上中共中央政治局委员、时任广东省委书记汪洋提出了“建设幸福广东”。2012年9月19日《中共广州市委广州市人民政府关于推进民生幸福工程的实施意见》中提出到2015年建成新广州儿童公园，力争各区各建有1所儿童公园；明确要求进一步完善的特殊群体保障体系，加强儿童群体的幸福工程建设，不断提升儿童的幸福感。

1.2我市现状儿童公园活动项目不足

广州市少年儿童占全市人口的14%，儿童公园场地狭小、游乐设施不足。据市妇联调研统计，全市由市、区园林绿化主管部门直接管理的公园有71个，总面积1431.9万平方米，但其中儿童专用活动场地面积26.5万平方米，仅占公园总面积1.85%。这些公园中有儿童专用活动场地的有34所，占公园总数的47.9%。

1.3幸福宜居新城建设的要求

花都区作为接近100万人口的城市，现有的儿童活动项目不能满足当地儿童游玩、健身、休闲的需求，加快建设儿童公园，能有效地提升儿童活动环境水平。儿童公园的建设，能有效的改善花都区儿童活动项目不足的状况，是贯彻幸福宜居新城的具体措施。

2、公园建设项目选址

公园规划选址花都区百寿路北延线东侧地块（平石路南侧、景天路北侧），建设面积18.8公顷，将花都区气象天文科普馆纳入公园范围。计划分两期建设，科技馆、青少年宫及配套的游乐设施计划采用招商引资方式进行建设。

3、规划设计原则

3.1因地制宜原则：科学利用原有地形，对公园的山体和植被进行保护，尊重自然、注重生态环境，为儿童公园的可持续发展打好基础；

3.2科普性原则：综合设置少年儿童喜闻乐见的有益于其身心健康的启蒙、体验、文化、科普等功能与活动项目，满足少年儿童全面发展的要求；

3.3寓教于乐的原则。设计融参与性、知识性和趣味性于一体，并赋予一定的文化内涵。

3.4安全性原则：选择适合少年儿童体能、智能、技能和心理特点的项目，保证少年儿童安全活动。公园的交通、游憩场地设施等考虑游人的安全便捷，高标准建设无障碍设施，预防伤害事故发生。

4、设计主题理念

设计出色体现“花之都”特色与城市形象，整体构思以“花林美境，奇趣童年”为主题理念展开，公园突出“花”的主题，分别从塑树塑石的“花林台地”设计、生态活动的“花之谷”设计、山林野趣的“精灵之家”设计、体验交流的“仙境城堡”设计，以及丰富的植物设计等多方面展现花林仙境的特色主题；另一方面以汽车文化、航天航空等科技元素为主题的“汽车小镇”活动乐园、青少年宫、科技馆、英语园地等特色项目，为少年儿童提供奇趣缤纷的体验，结合情景雕塑等以成语故事、当代英雄人物为题，并配以科普说明，让少年儿童在游园的过程中受到启迪、完善人格。公园不设围墙和大门，通过对不同性质边界的特殊处理来达到疏导人流和限制人流的作用，实现公园真正意义上的对外开放，体现公益性。

5、布局及设计要点

公园分为两大特色主题园区：花之仙境主题园区、科技王国主题园区。

5.1花之仙境主题园区

作为公园一期建设的主题园区，突出“花”的主题，以园内原有山体和植被为载体，以丰富多彩的童话元素，带给儿童自然野趣、梦幻仙境的体验。主体园区内设置公园次入口、哈哈广场、花之谷、花林台地、仙境古堡、花海、森林树屋、亲亲蔬果园、精灵之家和小苗天地等景点。

5.2科技王国主题园区

作为公园二期建设的主题园区，突出“科技”的主题，利用园区东南面的平地，通过展示汽车、机车、航天航空等花都特色和现代科技元素，满足少年儿童文化、教育、科普、娱乐、运动等全面发展的需求。主体园区内设置公园主入口、树阵广场、汽车小镇、科技馆、表演舞台、英语园地、青少年宫等景点。

5.3设计要点

（1）主入口区：紧扣“花之都”的理念，设置花坛和儿童塑像，展现儿童风貌；

（2）自然体验区：利用现有的山体，形成自然景观。一是设立果蔬种植区，种植不同的瓜果蔬菜，供儿童采摘，让儿童体验田园风光；二是对山上的大型植物进行名称标注，让儿童在休息玩耍之余增长自然知识；三是建造树屋和木桥，屋内设置一些生活用品和简单游戏，供孩子休憩和游玩；四是设置一些大型的动物模型，创造异样的趣味空间，供儿童攀爬游玩；五是开辟一些绿地，供儿童与家长共同种植小树，并命名，与小树同成长；

（3）体验实践区：建设一处儿童职业体验中心，让儿童体验当家做主的感觉，激发儿童的主动参与意识，引导儿童认识自己生活的世界。在中心中设置消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、驾驶员、建筑工人、士兵等几十种职业体验项目，让儿童进行“角色扮演”，充分发挥儿童们的想象空间，进行现实体验；

（4）科普学习区：以气象天文科普馆、科技馆为主体，让少年儿童了解科学、热爱科学，培养青少年爱国主义精神；

（5）设施娱乐区：分年龄段设置不同的游乐设施。年龄小的儿童可设置滑梯、跷跷板、旋转木马、秋千、蹦蹦床等设施；对年龄稍大的儿童可设置摩天轮、碰碰车、推钱机、海盗船、云霄飞车、自由落体等机动游戏。同时设置必要的设施供家长休息和照顾儿童；

（6）康体运动区：设置蓝球、羽毛球、乒乓球、网球等球类运动场所，满足不同年龄段青少年运动娱乐的需要；

（7）交友休闲区：在公园内建一英语园地，营造一个英语演讲、交流的场所；同时设置一个小型舞台，可做小型演出场所，同时设置一些棚架走廊，植物香藤攀悬，架下设坐凳，棚边有花坛、花境，供孩子读书、散步、交友、休闲；

（8）青少年活动区：建设区少年宫，把青少宫建设为青少年思想道德、艺术、公益等于一体的校外教育阵地，培养青少年创新精神和实践能力的培训基地，开展校外活动和拓展交流的大本营，促进青少年成长成才的服务中心。

6、绿化设计

6.1种植设计要点

儿童公园的种植设计是规划工作的重要组成部分，也是创造良好自然环境的重要措施之一。绿化设计中以生态学基本理论为指导，合理规划绿地，最大限度地充分利用土地资源和高效节能措施.保留利用好原有的植被和地形，地貌景观。注意不能选择有刺，有毒，具刺激性的植物。以绿化作为分隔空间的手段，结合地域气候特点善用垂直绿化和植物小品。

（1）密林与草地

密林与草地将提供良好的遮荫以及集体活动的环境。创造森林模拟景观、森林小屋、森林浴、森林游憩等内容，在实践经验中得到了肯定。

（2）花坛、花地与生物角

有条件的儿童公园可以规划出一块植物角，可以设计成以观赏植物的花、叶或香味为主要内容的观花、观叶植物角，让大自然千姿百态的叶形、叶色、花型、花色，或不同的果实，还有各种奇异树态，培养儿童热爱树木、保护树木花草的良好习惯。

6.2儿童公园种植物忌用植物

（1）有刺激性、有异味或引起过敏性反应的植物，如漆树会使人产生皮肤过敏反应。

（2）有毒植物，如黄蝉的植株乳汁有毒，夹竹桃植株有毒，凌霄花粉有毒。

（3）有刺植物，如枸骨、刺槐、蔷薇等。

（4）给人体呼吸系统带来不良作用的植物，如杨树、柳树的雌株，以雄株为宜。

（5）易生病虫害及结浆果的植物，如马尾松、垂柳易生病虫害，桑树易结浆果，容易造成地面不卫生，也不宜清扫。

6.3儿童活动空间绿化设计

以绿化作为分隔空间的手段。各种室外用地如活动场地、器械场地、小广场等宜用低矮灌木行植，使分区明确、互不干扰。这种行植的灌木需进行人工修剪，使其规则成形。做到不遮挡视线，便于看管儿童，且高度可以有效限制儿童跨空间活动。

结合场地功能进行绿化配置。集体活动场地可种植大片绿茵草地，让儿童在其中尽情地玩耍奔跑，安全而卫生。在器械场地上可穿插点缀高大乔木，既不影响儿童器械活动，又可遮荫，免遭烈日炎晒。

7、总结

花都区儿童公园作为综合性儿童公园，设计以创造优美的绿色自然环境为基本任务，并根据其特有的地形及特色文化进行合理设计，建成后将是一个景观环境优越的儿童游玩空间，形成花都区一个重要的节点，不仅为当地儿童提高游戏、娱乐、体育锻炼及增长科学文化知识的场所空间，而且儿童公园绿化景观及其游览设施极具观赏性。本设计改善花都地区的城市景观，体现城市风貌，日后将成为花都区亮丽的一道风景线！