随着新一轮课改的实质性启动，作为基础教育必修课的音乐教学被注入了全新的理念。如何培养出具有新理念的音乐基础教育师资，使他们在今后的教学生涯中去自觉地实施音乐教学《新课标》，是师范音乐专业教师必须深入思考，并力求在教学实践中解决的现实问题。近年来，笔者为此进行了思考和探索。
中小学音乐教育
2005年6期
