马莉孟祥芝（郑州市第九人民医院河南郑州450053）
精神科护理学是建立在一般护理学基础上的一门专科护理学，是以一般护理学的理论原则为基础，以临床精神病学为指导，结合精神疾病的具体特点，研究和实施如何护理精神病人的一门临床学科。精神科新护士上岗前必须接受岗前培训，现将我院培训内容及方法介绍如下：
1培训内容
1.1精神科护理人员应具备的心理素质和行为规范：热爱本职工作、努力钻研新技术、新知识；良好的医德医风，以患者为中心，尊重和关心患者；严格的组织观念，高度的责任心、安全意识和慎独精神。
1.2精神科各项护理工作制度、岗位职责及护理常规、护理技术及操作等。
1.3精神科专业知识：如对常见精神疾病症状的临床特征和护理问题及相应的护理措施有初步的了解，更好地对病人实施有专科特色的整体护理。
1.4精神病得安全护理：精神病人由于疾病的影响，在变态心理的支配下，随时可能发生自杀、伤人、毁物、外走等意外，如何保证患者的住院安全是精神病护理中的重中之重。新护士的安全意识不可忽视，是住院病人身心康复的保证。
1.5精神病人的心理护理：新护士应掌握病人在不同情况下的心理特点，运用心理学理论和技术来改善或消除患者不良的心理状态。
1.6精神科药物治疗护理及一些特殊治疗护理：由于抗精神药物必须严格掌握适应症、禁忌症、剂量和用法。所以，新护士应掌握抗精神病药物治疗副作用的观察和处理，还有电休克治疗、工娱治疗，保护带的正确使用等。
1.7精神病人的生活护理：精神病患者大多无自知力，生活被动懒散，需护士督促、协助料理生活，培养其基本生活技能，故让新护士掌握患者的生活护理技巧义不容辞。
1.8医院的历史、发展方向、办院理念、院训、院徽等。
2培训方法
2.1培训前对新护士先进行岗前理论摸底考试，以初步了解她们在校期间对三基知识的掌握，以确立培训的方向。
2.2请有经验的高年资医师讲解精神科临床症状学，使她们对精神病症状有初步的认识。
2.3安排各科护士长或主管护师以上，有经验的人员讲解精神疾病临床症状的观察和护理，同时重点学习如何做好病人的安全护理、生活护理、心理护理、药物副作用的观察和护理。
2.4结合临床实际进行有关精神科临床各项护理技术操作的指导。
2.5院办人员对其进行思想政治理论学习及医院概况的学习培训。
2.6陪训结束后进行理论和操作考核，不合格者一票否决。
3结果
通过上岗前的培训，是新护士对医院及精神疾病有了初步的了解，填补了在校期间所学知识的不足，加强了责任心，消除了原有的紧张情绪和顾虑，减少了压力，掌握了精神科安全护理工作规范，有了应付突发事件的能力，避免出现才上岗的不适应感及对精神科不了解的恐惧感，取得了良好的效果。
参考文献
[1]马凤杰.精神科护理学,2005.
[2]李乐之.精神科护理,2003.
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