浅谈如何中小学英语英语中施行素质教育

浅谈如何中小学英语英语中施行素质教育

孙淑元刘海丽

黑龙江省大庆市林甸县林甸镇中心小学孙淑元黑龙江省大庆市林甸县第二小学刘海丽

摘要：素质教育要求在实际英语过程当中不仅要对学生进行文化知识的培养，还要培养学生德智体美的全面发展，让学生的综合能力得到有效提高。素质教育的发展以及社会的进步有着非常重要的作用。除此之外，在新世纪背景下，新课程改革的进一步发展和普及，创新教育也作为当前教育的重要课题，小学英语中如何实施素质教育是相关英语工作者在实际英语过程当中需要着重探究的问题之一。因此本篇文章主要针对小学英语中实施素质教育进行相应的探究，以及通过素质教育的实现更好低促进小学英语质量的提高。

关键词：小学英语；素质教育；教学方法

作为新课程改革的重要改革内容，培养学生德、智、体、美全面发展，才能够为社会培养更高价值的社会主义接班人，才能够保障学生在今后的学习和工作当中有所作为，并且用自身高尚的品质和正确的人格影响社会、创造社会、推动社会的发展。所以作为小学英语体系中的重要科目——英语，相关英语工作者应该要充分的意识到英语英语中素质教育的教育意义，不断在英语英语当中推动素质教育英语工作的有效开展。

一、当前小学英语过程当中所面临的问题

（一）英语意识和理念落后

英语意识和英语理念的落后，在很大程度上限制了素质教育的有效实施。教师在实际的英语过程当中，由于受到传统应试教育理念的严重影响，这种应试教育理念已经在教师的脑中根深蒂固，一时之间不能够很好的实施转变。同时由于教师自身的意识以及觉悟等方面的问题，不能够积极的吸收和学习素质教育和新课程改革的英语理念，不能够用新时期的英语理念和教育目标引导实际英语过程中的英语活动，从而导致当前小学英语当中人就不能够全面实施素质教育。

（二）英语方式方法不能满足新时期素质教育的需要

在新时期背景下，小学英语英语中进行素质教育是一个重要要求，是新课程改革赋予小学英语英语的重要任务。而当前英语英语受到传统应试教育的影响，教师们在英语过程当中所使用的英语方式方法仍旧是死板的、陈旧的、枯燥的、单一的，包括一言堂和满堂灌的英语方式；包括教师在课堂当中仍旧占据主体地位，学生的主体性得不到发挥；也包括教师所应用的英语内容不丰富，英语知识面较为狭窄，直接导致了教师在实际英语过程当中不能够真正的实施德育教育。一方面单一的、陈旧的、枯燥死板的英语内容，使得学生的思维的受到禁锢，学生始终是跟着教师的引导进行英语，不能够进行自身思维的发挥。

二、小学英语英语中实施素质教育的措施探究

（一）改变观念，为人师表，以德育人

教师作为英语工作的组织者、参与者、引导者和践行者，在一定程度上来说，小学阶段的学生最多的接触者就是教师，著名的学者所罗门曾这样说过：在人体人格发展方面，教师的影响仅次于学生的父母。所谓德高为师，身正为范。在素质教育这一英语过程当中，教师要为人师表，以德育人，才能够促成学生良好思想品德的养成，至少是为贯彻立德树像学生树立一个模范和表率。所以作为英语教师，要在英语英语过程当中贯彻素质教育这一英语目标，就必须要在日常生活和英语工作当中严格要求自己，养成良好的行为习惯和高尚的思想品德。教师的首要任务就是教书育人，而教书是育人的基础，育人是教书的最终目的，教师在教书的过程当中，端正自己的态度，注重自己的仪态仪表，着装得体，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，为学生树立正确的审美观念。同时在英语过程当中要做到谈吐儒雅，举止优雅，对学生少批评，多夸赞，在学生面前呈现出一个良好的品格，引导学生进行自身品德的修养。最后，作为英语教师，在英语过程当中对学生要多理解，多用积极乐观的态度去感染学生，真正做到以德服人，以德育人。

（二）实现教育现代化

实现素质教育的最佳和有效途径就是要实现和构建当前教育的现代化。通过教育的现代化，能够优化传统的英语方式彻底转变英语手段使得当前的英语手段符合教育事业的发展，符合学生的学习需要，更符合当前知识的传播特点。比如在实际英语中，教师要善于利用多媒体网络以及现代信息化构建一个完整的英语系统，使得当前的英语能够更加全面的促进学生的学习和发展，为学生构建一个良好的学习环境。同时实现教育的现代化，利用多媒体网络技术等新兴的英语手段，更能够激发学生的学习兴趣，在学生具有较强的学习兴趣中，更有利于学生对知识的吸收和掌握，并且也更有利于对素质教育的实现的实践。

结语

总而言之，在小学英语英语当中，贯彻素质教育英语理念是非常重要的，英语工作者必须要立足于学生的发展以及挖掘英语英语中的德育理念，实现英语英语的本土化，真正的用英语引导学生树立正确的人生观念、价值观念，让学生构建正确的思想品格，培养学生人文素养和人格修养的提升，实现英语英语的素质教育目标。

参考文献：

[1]兰肖凤.浅谈中小学英语英语中的素质教育[N].发展导报,2017

[2]胡永刚.对中小学英语英语中贯彻素质教育的几个问题的再反思[J].英语学刊(外语教育与英语),2010