杜建民(卢氏育才中学河南卢氏472200)
【摘要】教师的职业素质是教师从事教育教学工作所必须具备的基本的知识、技能、观念等。社会的飞速发展,对教师的要求越来越高,不管怎么说,最起码应具备职业道德素质、专业知识素质、不断学习的素质。
【关键词】教师;职业素质
1.职业道德素质现代社会人们重视的是教师的师德教风,当然学生看重的也是教师的师德教风。敬业态度和人品成为学生衡量教师水平和威望的重要标准。
1.1作为人类灵魂的工程师,教师必须不断提高思想素质和师德修养,成为学生的榜样,以自己的人格魅力去影响学生,促进学生的身心健康成长。这样教师必须要不断地加强思想的学习,增强建设有中国特色社会主义的责任感和使命感,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高自己抵御个人主义、拜金主义、享乐主义侵蚀的能力。
1.2要献身教育,甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。
1.3教师应该成为学生效法的表率。作为人民教师应表里如一,言传身教。要求学生做到的自己一定要先做到,一个在课堂上冠冕堂皇地讲如何遵守纪律的教师,众目睽睽之下在排好的长队前面“加塞儿”,那么在学生心目中他的人格魅力必然要大打折扣。
1.4同时要热爱学生、尊重学生。从爱的角度出发,进行启发、管理学生,关心学生的思想、学习、生活等各方面,深入到学生中去,与学生打成一片,在任何情况下都要尊重学生的人格,切勿伤害学生的自尊心和自信心,永远不要对学生说“你不行”,而是要对学生进行鼓励,有教无类、因材施教、循循善诱地激励每个学生转化他们的优点、发挥他们自己的特长。
2.不断学习的素质知识经济时代,知识更新和创新的速度不断加快,作为现代教师必须不断学习新知识,更新和完善自己的知识结构才能适应现代教学的需要。“活到老、学到老”,“一张文凭,终身够用”的教育观念己经落后。21世纪的文盲不是那些没有知识的人,而是那些不会学习的人。教师要加强自身的终身学习。就拿语文中古诗词的一些字词的解释,由于版本不同,解释也有所不同,到底以那一种解释为准,这就需要我们教师认真研究,才能得出正确答案。又如,有些文言文字词,以前是那样解释,现在是这样解释,这都需要我们教师不断学习。
另外,人人都有惰性,只有不断学习才能养成良好的自学习惯。进修,接受在职教育,再充电才能适应时代的挑战。如,年龄大的教师不太受学生的欢迎,并不是他课讲不好,没知识,而是他教学方法不太适应新时代学生的口味。所以我们要不断学习,向一切可以学习之人学习,甚至包括学生,教学相长。在提倡素质教育的今天,教育主体的回归,强调学生的主动性,从总的方面来看,教师的知识和才能要高于学生,所以在教学时教师应不遗余力的去教,不能搞那种“留一手”。但是就某一问题而言,主动性得到发挥的学生会有独到的见解,甚至比教师高明,“青出于蓝而胜于蓝”这也是正常现象。唐代韩愈的《师说》中提到“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”只要是值得学习的,教师都应虚心向自己的学生学习,以彼之长补己之短,这是高尚师德的又一体现。
3.专业知识素质教师的专业知识素质是教师树立威信基础、同时也是综合素质的基础。现代教育的特点要求教师知识结构趋向综合化,既要有精深的专业知识,又要打破专业壁垒,吸收各学科之精华.。但是专业知识素质更为关键。我是一名语文教师,十四年的教学生涯让我深有感触。我上学是在农村,那时农村教育薄弱,教师匮乏,都是代课教师,而且是连小学也没毕业。他们的拼音就不过关,直接影响着我们,虽然我现在很努力,但普通话仍不标准,学生经常给我矫正,我感觉很不好意思。学生则认为你的素质较差,你的威信也许就降低很多。上课就不好好听,大大降低课堂效率。一个教师如果你的专业知识素质很高,什么都懂,再难的东西,你都能迎刃而解,学生就佩服的五体投地。因为任何人都羡慕有学问的人。这样,学生就亲近你,信任你,当然就喜欢你的学科,就会自觉学习你的科目,你的教学效果就好。硬逼是教不出好学生的。