新时期加强国有企业党员教育工作实效性的思考吴贵

新时期加强国有企业党员教育工作实效性的思考吴贵

吴贵

宁夏房地产开发集团有限公司750001

摘要：党员教育是党建工作的重要内容之一，但随着时代的进步，国企党员教育的进化却未能跟上形势任务的需要，实效性减弱，甚至制约了党员先锋模范作用的发挥。因此需要做好党员的教育工作。

关键词：国有企业；党员；教育工作

1主要问题及原因分析

第一，随着经济社会的不断发展，企业员工工作压力逐渐增大，导致很多国企党员放松了自我要求，对于自身学习不重视，对于学习尤其是政治理论学习不够主动积极，甚至有小部分党员持一种不关心、不参与的态度。这一问题的产生虽然较大程度上是党员的主观原因，但党员教育缺乏吸引力也是重要的诱因之一。

第二，部分国企党组织对于党员教育工作认识存在误区，过于强调“围绕中心工作”，党员教育总是给生产经营工作“让路”，最终导致党员教育被应付了事。还有大部分行政领导层未意识到党员教育对于企业生产经营潜在的促进作用，认为党员集中教育培训会占用工作时间，对党员教育不支持。这种思想误区在“两学一做”学习教育开展以来虽有所改善，但仍广泛存在，极大地制约了党员教育的系统的、深入的开展。

第三，大部分国企党员教育资源紧缺，普遍没有配备具备专业素质的培训人员，政工干部也多为“半路出家”，专业能力不足，党员教育工作主要依靠基层党支部自行开展，教育水平十分有限。党员教育的考核、评估机制不合理。在考核基层党组织工作时，更多地关注党员教育活动开展的数量、形式、参与率、创新性等，但对于实际效果的调查、评估不到位，导致基层党支部倾向于将党员教育视作工作任务，却对教育成效关注不足。

第四，国企党员层次和学历结构不同，对于各类学习内容的需求和接受能力也有所不同。但当前多数的国企党员教育内容仍是从理论到理论，照本宣科，内容枯燥乏味，脱离实践，无法让普通党员真正理解领会，也感受不到学习内容与自身实际工作、生活上的联系，逐渐失去了学习的兴趣，甚至对政治理论学习产生抵触情绪。这一问题的产生也一定程度上受制于教育资源的缺乏，党支部层面还不具备因材施教的能力。

2提高党员教育实效性的对策

2.1利用新媒体构建党员学习的平台

经过调查可以发现，党员在日常生活中经常使用QQ、微信、微博等社交软件与朋友、同学进行交流，电话、短信等方式的使用频率明显少于这些社交软件。教育人员可以利用这些软件创建学习平台，对党员进行党的理想信念的指导。例如，创建公众号、订阅号，让党员们关注这些订阅号、公众号，然后定期在这些新媒体上推送党的相关消息或者党的思想政策，对党员进行思想教育。也可以建立微信群、QQ群、直播平台等，在群里发送通知或进行直播代替传统的在教室上课的形式，对党员进行思想教育不受时间地点的限制。

2.2提升教育队伍素质

新媒体作为新兴产品，不同于以往的传播媒体操作手段单一简单，新媒体平台的使用更为复杂，使用方式多样化。教育人员需要与时俱进，积极学习新的操作技术，才能最大程度使用新媒体来对党员进行教育。比如，如何对公众号进行管理，发布图文并茂的内容，在文章中插入视频、音乐等，生动形象的内容才能提高党员们的思想高度，达到预期目标。另外信息时代的发展同时导致社会人员可以随意表达自己的观点，而微博、QQ的非实名制为其提供了隐蔽性，免除了发布不实言论带来的法律责任。对此，教育工作者需要提高信息筛选能力，过滤出对党员有帮助的信息传达给党员，避免其因为接收到错误的信息而影响教育成果。目前，党员培训工作的信息普遍落后于社会发展形势，很多党员培训工作人员虽然具有很强的政治意识，也具备丰富的工作经验，但其对新媒体的使用不熟练，导致无法接收到最新的消息，需要教育团队吸收新鲜血液，会熟练操作新媒体技术，提升整体素质。

2.3强化“三个意识”，增强干事创业的针对性

思想是行动的先导，崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性的精神动力。只有用先进的理论武装自己的大脑，深入学习党的理论知识，才会运用社会主义核心价值观去思考问题、分析问题和解决问题，不断提高理论素养，提升思想境界，提高自身素质，才能在平凡的工作岗位上干事创业。

2.3.1强化主体意识。就党员个体而言，党员发挥先锋模范作用需要有一种内在的动力，这种动力来自党员的主体意识，即来自党员对党的事业的自觉认同，自觉参与、自觉奋斗。作为企业党组织，就要建立党员的参与机制、议事机制、联系党员机制等。企业各级党组织要积极推行疏通党员民主监督的有效渠道，使党员的意见、批评、评议等能够顺畅上达，使党员的知情权、参与权等得到充分保障和落实，进一步激发党员的主体意识，推动企业跨越发展。

2.3.2强化宗旨意识。客观地讲，党员意识应包括宗旨意识。但有党员意识并不代表先进，只有不断强化党员的宗旨意识，党员的先进性才能得以体现。《党章》明确规定，中国共产党员必须全心全意为人民服务。党员要想体现思想上的先进性，就应该强化全心全意为人民服务宗旨意识。在实际工作学习中，要发扬革命传统，增强共产党员的自豪感和归属感；要以身边的先进典型为榜样，坚定共产主义理想和信念；要心系企业，立足岗位，拼搏进取，扎实工作，为企业的改革发展建功立业。

2.3.3强化责任意识.无论是企业的一线党员还是党员干部，在本职的工作岗位上都要切实履行岗位职责，尽职尽责，严格要求，积极主动。我们讲不讲责任、讲不讲大局、讲不讲诚信、讲不讲奉献，关系党员的形象，关系党员在职工群众心目中的影响。要时刻牢记自己是一名普通党员，要牢记工作责任，身先示范，以身作则，用自己的实际行动，用自己的责任意识来影响和带动身边的职工群众，同心同德，干事创业，拼搏奋进，为企业的跨越发展、和谐发展作出应有的贡献。

2.4做到“三个提高”，增强干事创业的实效性

每一名共产党员都要为做好本职工作、发挥先锋模范作用而尽职尽责、不懈努力，要立足本职，爱岗敬业，兢兢业业，扎实工作，在践行科学发展观的工作中，要时刻提醒自己、激励自己，发挥先锋模范作用。

2.4.1提高学习力。为共产主义奋斗终身，是每个共产党员入党时的郑重誓言；有坚定的共产主义理想，是一名党员必须具备的条件。只有在思想上时刻坚定共产主义理想，在实际行动上才能发挥先锋战士的作用。因此，首先，要端正学习态度，认真学习、深刻领会马克思列宁主义、毛泽东思想等党的政治理论，这是解决思想上入党，坚定共产主义理想的前提。其次，在新的历史时期，作为一名普通党员，在平凡的工作岗位上，要能够爱岗敬业，扎实工作，不畏困难，吃苦在前，廉洁自律，多作贡献，发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。

2.4.2提高执行力。学习是终生的，运用掌握的知识为人民服务也是终生的。作为一名共产党员，在坚定共产主义理想的基础上，还要认真学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高干事创业的本领。现在科技时代、信息时代，如何不断丰富自己的科学文化知识，提高业务能力和执行力，这是对我们做好本职工作考验和要求。因此，要在实践中学习，学用结合，学以致用，不断在知识的海洋里掘取提高自身素质所需营养，增强为企业作贡献、为企业作结果的本领，这是一名共产党员应该要做到的，而且是终生为之坚持不懈的一件大事。

2.4.3提高创新力。创新是社会发展的基础和源泉。作为一名企业的共产党员，要有强烈的事业心和责任感。要学会用先进的文明成果武装自己头脑。没有丰富的知识作基础，思维就不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点碰撞出思维的火花，激发出思维创新的灵感。同时，还要学会善于借鉴他人的“经验”和“成果”，达到“取长补短”、相互借鉴。在学习借鉴他人经验的基础上，实现工作经验积累的创新，才能出现解决问题的灵感，才能实现工作创新，才能在独辟蹊径中找到解决问题的有效方法，才能在干事创业的过程中取得事半功倍效果。

2.5加强教育内容的转化就是要避免

直接的传达学习文件、会议公报等内容，这些内容表述通常大而空，需要较高的专业水平才能理解其内涵，普通党员直接学习很难有所获。可以利用当前十分发达的互联网资源，搜集整理相关的权威解读，结合工作实际，选取相关有用的信息，用通俗易懂的语言开展教学，努力做到让普通党员听得懂，学得会，用得着。为增强针对性，不同层级党员的教育内容和要求也要结合实际区别对待。如：基层普通党员，学习培训重点是学习党章党规，党员标准，中央及上级精神、其他与基层生产经营实际结合的专业知识，旨在帮助党员提高思想认识和技能素养，更好地发挥党员先锋模范作用。而企业管理层党员领导干部，教育内容要更广泛、要求也应更高，应包括党和国家经济发展的大政方针、经济政策、重要会议精神、习近平总书记系列重要讲话精神、法律法规、管理知识等，旨在增强企业管理层“四个意识”，能够准确把握企业发展机遇，保证企业发展方向与中央及上级战略要求统一，提高科学决策能力和领导能力。

3结语

党员教育工作是一项系统工程，前述的问题之间也并不是独立的，而是相互制约的关系，单独解决某一方面问题，很难实现预期目标，需要多条线共同推进改善，才能逐步提高党员教育的实效性。

参考文献：

[1]李霞.新形势下企业党员教育管理的有效途径[J].经营管理者，2016，（21）：359+457.

[2]刘红.试论新时期如何加强国有企业党员教育工作[J].经营管理者，2013，（14）：318.

[3]邢凯妹.新时期国有企业党员教育培训工作的探索与实践[J].中国集体经济，2013，（25）：90-91.