浅谈初中音乐鼓号队组建、训练及管理

浅谈初中音乐鼓号队组建、训练及管理

张瑜

张瑜（广元市旺苍县七一中学四川广元628000）

摘要：鼓号队的组建训练即是少队工作的重点，也是学校提升品位，走特色化道路的一张名片，本文作者就理论知识结合自身实践，就鼓号队的组建，日常训练与管理做了自己的探究。

关键词：鼓号队；组建；训练；管理

中图分类号：G661.8文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）05-0189-01

一支纪律严明，仪容整齐，训练有素的鼓号队能凝聚人心，鼓舞士气，带动少队工作开展，彰显学校形象，提升学校品味，成为一张闪亮的学校名片；一支纪律涣散，形象邋遢，疏于训练的鼓号队只会制造噪音，影响环境，拖少队工作后腿，败坏学校名声，这样的鼓号队，有还不如没有。

一、以人为本，合理挑选

首先，初步选出有鼓号队学习经历的学生。其次，按乐队类型小号、大鼓、小鼓、大镲、小镲、指挥分类。根据乐器的音色、和谐及按照乐器的比例确定人数。一般情况小号8人，大鼓、大镲、小镲各4人，小鼓16人，指挥1人。最后，如果乐队人数不够，为了队形的美观和整体的音响效果，可以选择由节奏领悟能力高的学生来担任。只要学生具备了以下条件，教师就可以对他进行训练：1.号队要求。号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。号是唇振性乐器，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。2.鼓、镲队要求节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等测试学生的节奏感。可以用以下节奏例句练习：大镲、大鼓××|×0|××|×0|××|××|××|×0||；小镲、小鼓××|×××|××|×××|××|××|×××|××||。所谓“没有规矩不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟悉掌握演奏的技巧，我们还必须制订一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面：对乐器、服装的爱护；训练纪律要求明确。

二、讲求方法，循序渐进

为了能促进学生的身体健康发展，必须符合中学生的认知规律和心里特点。可以采取以下方法组织训练。1.训练有序。“人生贵在坚持”。每天早晨是训练的最好时间，可以先让号手进行肺呼量的练习，围着操场跑3圈。然后进行室内练习：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目地去练习，要注意各种乐器的协调发音。每天训练1小时。好手每天训练不要超过半小时，以保护学生的嗓子。2.生本体现。讲解音符的时值，怎样划拍子，1拍包括下上方向，音符在拍子里哪个方向等。单独练习一些常见的节奏型，小组训练，合作研究，同学之间互相指导共同进步。3.教师示范。每个乐队分别示范给学生看，采取比较的方法让学生感知不同的音色音质带来的音响效果的差别，提高学生的鉴赏能力，以便学生自己独自练习。4.分组与合作。训练鼓镲时，可以采取“分”“合”的方式进行，各方阵训练好了，再有次序地组合起来，每个方阵要能熟悉指挥，并能知道自己的节奏，必须做到各种乐器演奏的和谐统一。严格要求，精益求精。

在中学开展鼓号队是一件很不容易的事情，因为学生的时间有限，每次训练的时间都相当宝贵，所以教师对学生的纪律要求必须强调准时准点到达指定的地点训练，在一堂课里要组织有序，采取分层教学，合作研究，教师示范，学生表演等。

三、不断总结，敢于创新

在每次训练时，最后都可以留点时间当作是上台演出一样对学生进行摄像，及时放给学生观看，对学生来说也是提高他们审美鉴赏评价的能力。在同学们的讨论中和教师一次一次的点评中，乐队的配合将会越来越和谐。每次的表演都会带来不同的感受，所以乐器的训练不是一成不变的。教师要不断学习，不断创新。创新的内容主要有以下几个方面：1.演奏技巧的创新。如鼓点怎样有力度，音色音量的控制及怎样吹号才省力等问题。2.队形队列的创新。包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。3.服装上创新。探讨服装的庄重、严肃、大方、得体，表现中学生的健康心理、风貌和积极向上的品质。经过一段时间的训练，队员对乐器知识、演奏技能、鼓号谱例等有了更深的认识，基本功也得到了提高。

从一支鼓号队的服装和乐器可以看出这所学校的财力，而从这只鼓号队的队列和演奏，可以看出这支队伍的训练和管理水平，管理出精品。

鼓号队的管理可遵循以下几条原则：

一，建章立制从严治队，鼓号队是纪律队伍，队员一言一行不仅影响演奏效果，事关鼓号队声誉，在一定程度上更代表了学校的形象。所以健全严格的制度是胜利的保障，可建立以下制度：服装器材管理制度，日常训练考勤制度，奖励惩惩制度，末尾淘汰制度等，须是因地制宜，有效实用为佳。

二，以情感人润物无声，严格的制度需要落到实处才可能取得效果，但一味严苛，学生一旦反感和抵触管理起来更棘手，所以，制度严格，措施到位，但执行要人性化，同时要能体谅鼓号队员训练演出的辛苦，将对他们的关心融化在日常训练与活动的点点滴滴中，做到以理服人，以情感人，春风化雨润物无声。

三，分级管理末尾淘汰，学生一般都有较强的自尊心，合理的引导能激发学生积极向上战胜训练的困难和自身的弱点，对鼓号队员特别是号手可根据其演奏水平及平时表现分级管理，末位淘汰，在激发学生荣誉感的同时建立危机意识，从而带动整个团队的积极向上。

鼓号队的组建训练与管理看起来容易，做起来就千头万绪，需要一个学校领导的高度重视与持续关怀，及其充足的财力支持，需要学校各部门的通力协作与密切配合，尤其是需要鼓号队辅导老师不记成败得失无怨无悔的付出。不过，没有难度就能完成的事情，还值得我们去做吗？