浅析环境专业的发展方向

浅析环境专业的发展方向

李洁

中北大学朔州校区

摘要：随着我国不断推进城市化建设，环境问题也变得日益严峻起来。生态环境直接关系着我国发展的根本，习近平总书记也曾说过：“绿水青山就是金山银山”，因此，各大高校的环境专业成为国家的重点项目建设，本文将从我国环境发展的现状分析，对各高校环境保护专业现存的问题进行探讨，并提出相应的解决方案。

关键词：环境工程；学科建设；生态问题

0引言

改革开放以来，党和政府越来越重视生态环境的保护，并采取一系列措施进行保护和改善，使一些地区的生态环境明显好转。主要表现在：植树造林，防治沙漠化，水土保持，国土整治，草原建设，及天然林资源的保护等，并逐步完善了环境保护的法制建设，取得了一定的成绩。

但随着我国经济化建设取得的伟大成就，环境破坏的速度也越来越快，全国生态环境状况仍然面临严峻形势，问题依旧大于成绩。目前我国环境总体在恶化，治理能力远远赶不上破坏速度，生态环境破坏的程度在加剧，危害在加重，生态赤字逐渐扩大。

1我国高校环境工程概述

1.1发展现状

我国环境工程专业的起步较晚，较国外发达国家之间依然存在着较大的差距。起步较晚，投入较小，效果较低等情况依然存在。

环境工程的主要目的是保护我们赖以生存的生态环境，帮助已破坏的环境迅速恢复，另一方面是保护人类免受环境变化而带来对我们可能造成的不利因素的影响。它具体是指运用环境科学、工程学和其他有关学科的理众论方法，通过合理利用自然资源，控制环境污染与防治生态被破坏，以改善环境质量，使人们与自然互利共生，得以长期发展。[1]

尤其是新中国成立后，罗布泊的变化成为国人心中永远的伤口。由此开始，环境保护开始受到全国人民的重视。另一方面，习近平总书记也提出：“不要金山银山，也要绿水青山，因为绿水青山就是金山银山”增强环境保护并不意味着我们要牺牲经济发展为代价，而是使经济发展走上了一条新型的道路。

1.2环境工程专业现存的问题

1.2.1缺乏相应的实验指导

同我国当下教育发展的现状一样，重在教育与掌握基础理论知识，学生们缺少对应的实践项目，实验课程体系占比过少。使得学生们学无以用，不能真正将理论与实践相结合起来。

1.2.2缺乏专业领域的工程师

目前在校担任专业教师的能力有限，水平参差不齐。难以对学生讲述真正的核心价值，这是当下各大高校都普遍存在的一个问题，工程师更是少之又少。按照国际指标，换算至我国，应该有23万以上的环境工程从业人员，但是现阶段我国这方面的人才还远远不够，这也从根本上制约着环境工程的发展。

1.2.3缺少对应的实践环节

大学生应当在四年期间至少拥有一次实践锻炼的环节，但受到多种因素的限制，部分专业依然没有办法完成这一指标。财务管理与电气工程及其自动化专业容易前往中小企业或电厂电网公司进行实习，但环境工程专业对口的实践企业却少之又少，也难以满足如此庞大的人口基数。另一方面，学校对环境工程的重视程度有待提高，应积极寻求校企合作，给学生一个锻炼自己，检验其理论知识掌握的平台。

2对策与建议

2.1国家加快经济转型发展

转变经济增长方式。大力发展科学文化教育，培养科学素质较强的新一代劳动力，同时加强科技在产品中所占比重，建设创新型国家，从劳动密集型为主过渡到以技术密集型为主。从而减少对资源的开发以及环境的污染，变粗放型经济为集约型经济。

2.2加大资金投入

为高校增加资金投入，聘请校外的专业人士与相关工程师来进行讲解，使学生们有机会可以进入相关单位进行实践锻炼。将理论与实际情况结合起来，有利于高校培养更多新时代的环节保护的专业人才。

2.3建设力量更强的师资队伍

在对我国教师进行培训的同时，积极引进国外的先进技术与吸收专业人才，努力学习国外环境工程的先进技术，并吸引更多的国际专家来到中国，为我国的环境工程事业的发展增添动力。这是快速提高我国目前环境工程建设的最有效途径。扩大与国外的交流，充实自己的不足。

3结语

只有做好环境保护的工作，及时改变我国环境工程专业的现状，才可实现我们中华民族伟大复兴的中国梦这一战略目标。环境保护是“功在当代，利在千秋”的一项重点项目。因此，我们要及时改变当下这一专业设置的不合理性，引起全社会对她的高度重视，我们才能实现“绿色中国”的目标。

参考文献：

[1]赵建男、王增军、刘相利《我国环境工程发展的现状及建议》中国矿业大学（北京）力建学院