在我国高等教育迈向大众化的同时,高职教育也取得了长足的进步,但由于办学质量不高,使得其社会认可度较低。借鉴国外发达国家提高高职教育质量水平的经验,趋利避害,提高我国高职教育水平是本文的目的。
世界职业技术教育
2005年4期