重视教法研究，提高信息技术教学实效性

重视教法研究，提高信息技术教学实效性

王成

重庆市黔江区民族职业教育中心409000

摘要：信息技术时代使得计算机技术成为现代人力资源所必须具备的基础性技能，同时，掌握各类先进信息技术的应用技术型人才日益受到企业与用人单位的青睐。作为中职教师，我们要重视信息技术的教学，但在现实教学中，很多中职信息技术教师只重视知识传授，不重视教学方法，结果导致了中职信息技术教学效率不高，教学效果不理想。本文着重探讨如何提高中职信息技术教学实效性。

关键词：中职信息技术教学方法任务实训

简单来说，中职学校开设信息技术课，其教学目的是让学生在掌握信息技术基本知识和技能的同时，有效培养学生收集、整理、运用信息的能力。因此，我们的教学不仅仅是传授计算机的一些基础知识和操作，让学生“学以致用”，还应该注重提高学生的信息素质，培养他们运用信息技术来解决问题的能力。下面我结合自己的教学实践，谈谈中职学校信息技术课教学方法。

一、教师要转变教育观念，提高自身的信息素养和能力

要解决中等职业学校信息技术课堂教学存在的一系列问题，教师首先要改变自己的传统教学观念。在教学过程中，教师要充分发挥自己的主导作用，作为教学活动的组织者和引导者，帮助学生了解全新的信息技术知识，精心设计教学活动，做学生自主探究的坚强后盾。让学生做到的，教师首先要做到，作为信息技术学科的教师，我们要具备以下几个方面的专业素养：处理信息的能力、解决问题的能力、组织和调控课堂的能力以及终身学习的能力。教师要在教学的同时不断学习和反思，在遇到困难时积极思考和研究，探索解决问题的办法，通过不断地积累来完善自己，提升自己的教学能力。

二、因材施教，分类教学，提高教学质量

因材施教，分类教学，提高教学质量，是提高中职院校信息技术教学质量的基础策略。学生的基础能力参差不齐，接受水平也不尽相同，如果在教学过程中一视同仁，采用相同的教学方法，那么会造成严重的教学失衡。老师应该根据学生不同的接受能力和学习基础将其进行不同的分组，根据实际情况分组教学，做到因材施教，全面地提升各个学生的专业技能水平。

三、布置任务，驱动学习

老师应努力创设真实的教学情境，让学生带着任务和使命感去学习，学生对学习才会认真地加以对待。教师在教学过程中，要设法为学生布置由简到难、循序渐进的一系列“任务”，让学生在完成“任务”的过程中，发展自主分析问题、解决问题的能力，从而对所学知识深入地加以掌握。例如，在讲授“Word”这部分内容的时候，我会给每个学生布置一个任务，让他们以求职者的身份，制作一份有创意的个人简历。学生们通过完成文字录入、文字格式设置、段落编排、插入自己的相片、表格等，设计出一份自己满意的个人简历。学生们由于将来毕业后都要找工作、写简历，所以，他们都会对这个任务比较重视，认真地投入到这份简历的制作中，在制作过程中，他们遇到不懂的问题，就会主动去请教老师和其他同学，想方设法完成这项任务，在完成任务的同时，自然也就能较为深入地掌握了本部分知识。

四、强化实训，提高能力

信息技术课的教学，按要求70%左右的时间是上机操作，30%左右的时间是上理论指导课，重心是实训。当前，大多数的中职学校都建立了微机室，给信息技术的教学提供了最起码的条件。但由于财力有限，不少学校从计算机的数量到硬件配置、网络组建、多媒体设备、校园网建设及网上学习资源的整合等等，都难以满足当前信息技术的教学要求。尤其在数量上，许多学校均未达到计算机数与在校学生数1：5的要求，学生的上机时间一般难以保证。有的学校，甚至还压缩学生上机时间，非计算机专业的学生信息技术课每周不足4课时，上机不足2课时。没有足够的上机实训时间，要提高信息技术课的教学效率是很困难的。因此，中职学校除了改善办学条件、增加微机数量以外，还应在教学管理上想办法，采取更多措施增加学生的上机时间。

五、组织协作，互助学习

如何解决好信息技术教学中学生之间存在的差异一直是个难点问题。我认为，老师可以让学习较好的学生来充当自己的“小助手”、学生的“小老师”，以学生互助学习的方式来提高学习成效。教师可以在讲授完一节课的重、难点之后，选择几个成绩较好又积极性较高的学生作为“小老师”，辅助教师帮助学习有困难的同学，在他们遇到问题时给予及时的解决，共同完成学习任务。比如很多同学认为“Excel”教学中公式的运用方法很难，教师就可以对全班同学先进行一两遍的讲解，再借助“小老师”来辅助教学。因为一些理解能力较强的同学可能听老师一两遍的讲解就会了，而理解能力较差的同学就不容易理解，如果对这些同学一一反复地进行讲解，需要花费很多时间，甚至需要在课后对他们“加班加点”。所以，教师如果借助“小老师”来帮忙讲解，就能为自己节省很多宝贵的时间。

参考文献

[1]邵思雨中职院校信息技术学科教学中存在的问题及解决措施[J].郑州市国防科技学院学报，2014，(06)。

[2]崔国强利用信息技术提高课堂教学效率之我见[J].时代教育，2012，(24)。

[3]张羽浅析中职院校信息技术学科教学方法策略研究[J].黑龙江教育，2015，(12)。