消化性溃疡治疗中心理护理的应用价值

消化性溃疡治疗中心理护理的应用价值

陈秋梅

黑河市海兰街社区卫生服务中心164300

【摘要】目的探讨分析心理护理对消化性溃疡患者治疗效果的影响。方法选择我院内科2014年7月至2015年6月收治的64例消化性溃疡患者为本次的研究对象，随机分为干预组和对照组，每组32例，对照组患者采用常规的内科护理措施，干预组患者在对照组患者护理措施的基础上加强对患者的心理护理，比较两组患者的治疗有效率、采用医院焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评价患者的心理状况，并调查护理满意度。结果干预组患者的治疗有效率为95.31%，与对照组患者的84.38%比较，明显增高，差异有统计学意义（P<O.05）；干预后，干预组患者的SAS以及SDS评分均明显的低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）；干预组患者的护理满意度明显高于对照组患者（96.88%VS82.81%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论对消化性溃疡患者进行心理护理干预措施可以明显的改善患者的心理状况，治疗效果明显提高，患者的护理满意度较高，值得在临床上广泛的推广。

【关键词】心理护理；消化性溃疡；治疗效果；心理状况；护理满意度；影响

【中图分类号】S857.11+1【文献标志码】A【文章编号】2096-0867（2016）-06-248-01

近年来，随着人们的生活节奏加快、生活压力的加大以及饮食结构的改变，使得消化性溃疡发病率逐步上升，且随年龄的增长而增高。消化性溃疡指的是胃肠道黏膜被胃酸和胃蛋白酶等自身消化，从而发生的溃疡，包括胃溃疡和十二指肠溃疡。该病是一个慢性的、周期性发作的疾病，发病和患者的心理状态以及饮食习惯等有着十分密切的关系，如不良情绪刺激，将严重影响着患者的胃肠功能，加重患者病情[1]。2014年7月至2015年6月，我院对32例消化性溃疡患者采取心理护理干预措施，取得了满意的临床效果，现总结如下。

1资料与方法

1.1一般资料选择我院内科2014年7月至2015年6月收治的64例消化性溃疡患者为本次的研究对象，随机分为干预组和对照组，每组32例。所有患者均表现为恶心、呕吐、泛酸、嗳气、节律性或周期性的慢性中上腹疼痛等症状，均经过胃肠镜以及组织病理检查确诊。其中干预组患者男17例，女31例；年龄26-72岁；平均年龄（47.3±8.2）岁；病程3个月-9年，平均病程（3.8±1.4）年。对照组患者男18例，女30例；年龄24-71岁，平均年龄（47.8±7.6）岁；病程4个月-8年，平均病程（3.6±1.3）年。所有患者均无严重心肝肾功能不全、消化系统手术史、相关治疗药物过敏史；溃疡无合并出血、幽门梗阻、穿孔以及癌变等。两组患者在性别、年龄以及病程等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法对照组患者采用常规的内科护理方法，干预组患者在对照组患者护理措施的基础上加强对患者的心理护理及健康教育，具体措施如下。（1）心理疏导。在患者入院后，护理人员应当加强与患者的沟通与交流，指导患者建立对疾病的正确认识，减轻疾病带给患者的心理负担，对患者进行心理调控及心理支持。认真倾听患者的诉说，获得患者的信任以及信赖，增加患者治疗的依从性。（2）放松训练。指导患者学会正确的放松心理压力的训练，具体步骤如下：患者采取自然端坐位，闭目敛神，双手放于双膝上，将注意力集中在呼吸、声音、运动、想象等，均匀呼吸，放松全身的肌肉。（3）调节情绪。指导患者正确的正视自己的情绪，如遇到情绪剧烈的波动时，学会自己调节，以免过度的生气、激动等，加重疾病的病情。

1.3观察指标比较两组患者的治疗有效率、采用医院焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评价患者的心理状况，并调查护理满意度。

1.4疗效判定标准（1）痊愈：胃镜检查显示，溃疡和炎症完全消失并有瘢痕形成，无任何临床症状；（2）好转：胃镜检查显示，溃疡面积缩小50％以上，临床症状部分消失；（3）无效：临床症状及胃镜检查均无任何改变。

1.5统计学分析所有数据均采用SPSS17.0统计软件处理包进行分析处理，计数资料采用百分比表示，率的比较采用x2检验，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，组间的均数比较采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的治疗效果比较干预组患者的治疗有效率为95.31%，与对照组患者的84.38%比较，明显增高，差异有统计学意义（P<O.05）。

3讨论

消化性溃疡是消化科常见的一种疾病，发病率高达20%-30%，目前，该病的发病机制不十分清楚。大量的临床研究资料表明，心理社会应激因素是消化性溃疡的重要致病因素之一[2]。持久、强烈的精神紧张以及情绪激动等，可通过大脑皮层作用于下丘脑，使得自主神经系统的功能得到该病，从而对胃肠道消化液的分泌造成一定的影响，促使胃酸持续升高，从而发生消化性溃疡[3]。本次我们在系统的治疗的基础上联合应用心理护理干预措施，对患者的心理情况进行疏导，缓解患者的心理压力，结果显示，干预组患者的治疗有效率为95.31%，与对照组患者的84.38%比较，明显增高，差异有统计学意义（P<O.05）；干预后，干预组患者的SAS以及SDS评分均明显的低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）；干预组患者的护理满意度明显高于对照组患者（96.88%VS82.81%），差异有统计学意义（P<0.05）。由此可见，对消化性溃疡患者进行心理护理干预措施可以明显的改善患者的心理状况，治疗效果明显提高，患者的护理满意度较高，值得在临床上广泛的推广。

参考文献：

[1]闫小英.心理护理及健康教育对消化性溃疡患者的影响[J].国际护理学杂志，2013，32（1）：145-146.

[3]陈小参，陈勇嫦．健康教育对改善消化性溃疡患者遵医行为的调查[J]，国际医药卫生导报，2006，12（20）：83-85．

[5]於军兰，李兰珍.健康教育路径在消化性溃疡患者健康教育中的应用[J].国际护理学杂志，2012，31（6）：1102-1103.