刍议小学语文教学中作文互动情景教学策略

刍议小学语文教学中作文互动情景教学策略

蓝桂新

广西壮族自治区贺州市八步区莲塘镇美仪小学542803

摘要：随着新课程标准改革教学的不断推进，小学语文教学中也出现众多的优秀教学策略，并且都可以合理应用到小学语文作文教学中。本文就挑选出互动情景教学策略，希望能够有效提升小学语文作文教学的教学质量，构建一个更加现代化、更加符合学生学习需求的作文教学课堂。

关键词：小学语文作文教学互动情景教学

小学语文教学中，互动情景的有效构建，能够给作文课堂教学带来全新的转变。在教学过程中，教师可以提前设置一些情绪色彩更加浓厚的教学场景，之后构建一副更加生动形象的画面，从而创设一个更加优秀的教学情境，让学生们的学习状态更加投入，这样学生们在理解一些阅读材料的时候也可以更加高效，并产生个性色彩更加浓厚的见解。此外，教师在开展教学阶段也应该尽量让学生们能够和课堂产生情感共鸣，这样也可以有效提升学生们的语文学习兴趣，更加充分地投入到作文创作中。

一、互动情景阶段的互动方式

1.教师和学生之间的情景互动。情景互动作为一种优秀的教学方式，互动是最为重要的内容，首先需要教师创设一个有效的互动情境，在创设阶段，教师应该对于学生们的学习实际情况有一个更加充分的了解，这样才能够保证这个教学情境能够给学生们带来更强的吸引力，从语言应用和思维模式两个不同的方面出发，创设作文互动情境，通过这种方式进行教学铺垫，让学生们更加愿意积极主动地说出自己的看法和意见。

2.学生和家长之间的情景互动。作文教学开展阶段，学生家长也同样扮演着十分重要的角色，所以情景互动也需要学生家长参与到其中和学生之间进行互动交流。学生的成长和学生家长息息相关，家庭也是学生们学习的重要场所之一，所以家长和学生之间应该开展更加密切的沟通交流，产生相应的情感互动，这样学生们才能够在写作过程中，创作出真正具有情感的作品。学生家长也应该在教师的帮助下，主动寻找和学生们进行情感沟通的机会，让学生们能够获得来自于家长的人生阅历和生活经验，从而获得更加丰富的写作素材，给学生们的语文学习带来帮助。

3.学生们在生活当中感受情感互动。教师和家长在日常生活和学习中给学生们带来的提升固然重要，但是学生们自己的感受也更加重要，这种感受，来自于对学习内容的感受、对实际生活的感受，这些感悟也会伴随学生终身的经验，并给学生们的作文写作提供更加充分的帮助。在写作开展阶段，大部分学生都无法写出优秀作文的原因就是因为自己对于实际生活、对于学习内容没有产生更加深刻的感悟，导致学生们的作文缺乏真实情感。

二、小学语文教学中作文互动情景的教学策略

1.通过多媒体帮助创设互动情境。多媒体教学作为一种现代化的教学工具，能够给学生带来十分明显的学习兴趣提升，将学生们的注意力吸引到课堂教学内容中，相比于传统教学方式，多媒体教学能够将小学语文教学内容以更加直观生动的形象展现在学生面前，教师应该充分利用这一优势，提高学生们的语文学习兴趣。并且教师也要注意开展更加高质量的教学引导，让学生们在观看各种视频和音频阶段，不仅仅是获得感官上的刺激，更是能够获得心灵感悟，从而给学生们带来潜移默化的提升，保证学生们在学习阶段，能够获得更加充分的情感体验，让学生们能够进行快乐学习。而且学生们在多媒体教学的帮助之下，也可以获得想象力的充分提升，让学生们的作文写作过程拥有更强的创造力。

2.利用游戏互动开展教学。作文互动情景的构建，也可以利用游戏互动的方式给学生们提供帮助，通过这种多样化的教学方法，让数学课堂变得更加丰富。多媒体教学方法不可能适用于全部的课堂教学内容，在不适用多媒体的课堂教学内容上，教师就可以利用教学游戏的方式来创设作文互动情境，给学生们带来依然高质量的学习体验，让学生们感受到作文教学的乐趣所在。但是教师也要注意适当开展游戏互动方式，避免学生们过于贪玩，完全沉迷于游戏当中而忽略学习。

3.情感表达环境营造。情感表达是需要一定的环境来进行帮助的，一个合理的教学环境，才能够让学生们充分表达自身的情感，也可以让学生们获得更加深入的情感体验。学生们在产生情感阶段，一些体验也会转化成学生们的内在情感伴随学生一生，包括各种感情等等内容。所以说教师应该尽量让学生们能够在写作和交流阶段，感受这些情感，融入到自己的文章中，给学生带来更加全面的发展。

小学语文教学在开展教学阶段，应该给予作文互动情景教学策略更加充分的关注，给学生们的作文写作水平带来更加充分的帮助，引导学生养成更加优秀的语文学习习惯，提高学生们的语文学习积极性，给学生带来更加全面的作文水平提升发展。

参考文献

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[2]邹芸小学语文教学中作文互动情景教学分析[J].课堂内外·教师版，2018，（9）：45。

[3]朱超菊小学语文教学中作文互动情景教学思路[J].新课程·上旬，2018，（8）：123。

[4]于利雄小学语文教学中作文互动情景的教学策略[J].小学生作文辅导（看图读写），2018，（8）：43。