山东省牟平第一中学264100
在教学中，只要我们教师能做一个有心人，及时地、积极主动地记录教学中点点滴滴的收获、经验、失败与感悟，那么我们的教学理论就可以随时得到提高，在教学中不断提高自身的素质和修养。
一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性
学生之所以化学这一科的学习成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。“亲其师而信其道。”我在教学过程中注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段以吸引学生，做个有心人，多思考多动脑筋，精心备课，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。
二、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础，同时培养学生的化学素质
“大处着想，小处着手”，要让学生从基础着手，一步一个脚印、一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，在教学过程中还要注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中要经常灌输化学的学习方法、分析方法，渗透化学知识、化学技能和技巧。
三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平
要以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课。在课前认真钻研教材和教法，根据本校学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生通过化学课的学习不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。
另外，要重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生要多鼓励少批评，多耐心少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。在与学生进行单独交流时，学生能把自己的错误展现出来，从而让我了解出错的原因，便于对症下药，能起到事半功倍的效果；通过与学生的交流，还可以发现更简单的解题方法，不仅是我自己获得了提高，也解决了有些学生的困惑。
总之，我始终认为，用心工作，就能做到优秀。
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