本科实习护生社区就业意向调查及影响

本科实习护生社区就业意向调查及影响

程盼盼

胜利油田中心医院神经外科一病区山东东营257088

[摘要]目的：主要了解本科护生进入社区医院的目的与原因，为本科实习护生提供一定的参考价值，同时为社区医院的发展也提供了一定的指导作用，并对社区护理教育的发展提供了建设性帮助。方法：本论文采用问卷调查法和统计分析法两种方法对某医院护理专业本科实习生进行调查研究。结果：54.54%本科实习护生对社区护理了解，45.46%的本科实习护生对社区护理不了解；53.25%本科实习护生愿意进入社区医院工作,24.68%本科实习护生表示不愿意进入社区医院工作;32.47%的本科实习护生对社区医院发展现状感到满意，35.06%的本科实习护生对社区医院发展不满意;42.86%的本科实习护生同意社区医院加入到见习医院里面来，23.38%的本科实习护生不赞同社区医院加入到见习医院里面来。结论：本科实习护生应该加强对社区护理教育的认识，以提高社区护理就业意向。

社区护理(communityhealthnursing,CHN),原称公共卫生护理(publichealthnursing,PHN)是护理学和公共卫生学的综合,对健康和疾病的生理、心理和社会因素进行研究，根据社区的需求，再结合专业人员、社区团体以及其他人进行预防和治疗服务，大范围开展健康教育和治疗，以自助为基础的社会工作[1]。随着社会的不断发展和进步，人们越来越重视自己的健康，但只依靠大医院的医疗服务，很难满足人们的需求，因此，社区医院由此而生，然而一种医院新模式兴起必将面临着各方面的问题与挑战，在现代社会，社区护理愈发受到广泛关注。

1资料与方法

1.1一般资料选择2015年7月—8月进入某三甲医院的154名本科实习护生进行问卷，均为女性，居住在农村92名，居住在城镇62名。

1.2方法通过向本科实习生发放问卷的手段实施开展相应的调查工作，对此次研究的目的、手段和填写问卷的注意事项作出了详尽的解释说明，并对现场的参与者作出了全面的合理分析。调查问卷包括基本状况、社区护理的态度和程度。问卷共计分发160份，收回的有154份，有效回收率约为96.25%。

1.3统计学方法采用SPSS17.0统计学软件包，对护生的各项调查结果采用一般描述性分析。

2结果

2.1本科实习护生对社区护理的了解程度数据表明，只有少量的社区护理本科实习护生不明白，大部分本科实习护生学习社区护理。对此8名（5.19%）本科实习护生对社区护理非常了解，26名（16.88%）本科实习护生对社区护理比较了解，50名（32.47%）本科实习护生对社区护理一般了解，68名（44.16%）本科实习护生对社区护理不了解，2名（1.30%）本科实习护生对社区护理一点也不了解。

2.2本科实习护生进去社区医院就职意愿通过研究发现，大多数本科实习护生都愿意去社区医院。其中6（3.90%）本科实习护生对社区医院工作的感觉非常愿意，82名（53.25%）本科实习护生表示愿意进社区医院工作，24名（15.58%）本科实习护生抱无所谓态度，38名（24.68%）本科实习护生表示不会进入社区医院，4名（2.60%）本科实习护生表示都不愿意在社区医院工作。

2.3本科实习护生对社区医院发展现状满意度在154名被调查的本科实习护生中，仅2名（1.30%）本科实习护生对社区医院发展现状感到非常满意，50名（32.47%）本科实习护生感到满意，36名（29.87%）本科实习护生对社区医院发展现状不是很清楚，27名（35.06%）本科实习护生对社区医院发展不满意，2名（1.30%）本科实习护生表示非常不满意。

2.4本科实习护生对社区医院加入见习医院的态度其实大部分本科实习护生赞同社区医院加入到见习医院面，其中有36名（23.38%）本科实习护生非常赞同，66名（42.86%）本科实习护生赞同，40名（25.97%）本科实习护生无所谓，8名（5.19%）本科实习护生不赞同，4名（2.60%）本科实习护生非常不赞同。

3讨论

3.1社区护士资质低，数量少，在社区护理发展的过程中，近几年，由于重医疗和社区护理教育的影响相对落后，社区护士的数量和质量都远远低于发达国家。据卫生部们统计显示，我国一共有注册护士163.3万人，其中社区护士只有42805人，占2.62%,而在社区卫生机构当中，医护比例约为1∶0.36，离世界卫生组织的规定1:（2～4）的目标还有很大距离。

3.2本科实习护生对社区医院发展满意度不高。我国社区卫生事业发展较晚，社区卫生机构设备不齐全，人才短缺，药品不齐全，医疗服务不健全。为了提高本科实习护生的就业意愿，建议提高社区的条件，使社区成为就业的平台。

3.3本科实习护生对社区护理的了解缺乏。根据相关调查显示，绝大多数的本科实习护生，基本上都是在学校学习相关的社区护理知识，很少会从社会方面获取相应的专业技能。但我们的社区护理教育的旧观念课程结构，不是理论与实践一起练习。因此，大多数本科实习护生对社区护理的认知，在一定程度上而言，仍然比较匮乏，缺乏详细的探究分析，根据相关调查显示，将近41.5%都不愿意在社区医院任职。

3.4社区护理教育薄弱现如今，由于社区护理知识缺乏，从而引起了社区护士和有关政府部门的注意。此外，由于相关知识构造的特殊性，就决定了中等卫校很难培养出来高素质人才，从而做好社区护理工作,而与之相对应的是，相关专业院校和大学尚未开设社区护理专业。

总而言之，在国内，由于社区护理的起步相对而言较为落后，因此在社区护理的发展中往往会遇到各种状况，而最终目的就是让一般人的小病小痛能及时得到有效的治疗，同时又能把费用控制在一个比较合理的范围之内，这样在很大程度上也能促进人才的培养，与此同时，要加强在校学生对社区卫生服务机构的全面认识，增加学生们的好奇心，从而进一步增加其学习的欲望。

参考文献

[1]赵丽静,关于进一步将我国护理推向社区化的研究［J］,长春大学学报(自然科学版),2008,18（4）:17-18

[2]安秀艳,周凤伟,刘摇丽等.社区护理模式的新思考[J].护理实践与研究,2011,8(6)下半月版:123-124.