结合高考材料，谈英语听力中的预测技巧

结合高考材料，谈英语听力中的预测技巧

朱明丽

◆朱明丽浙江华维外国语学校312300

摘要：预测技巧在考生应试听力训练中起着重要的作用。本文谈论了预测的可行性及意义，并结合2012年3月浙江高考卷，浅谈了一些预测的方法，同时也提出了一些具体操作时的建议。

关键词：预测高考听力听力技巧

笔者作为一线教师，深切体会到高考听力中高分的取得除了要保证考前一定的训练量，更要注重听力技巧的点拨。本文将结合教学实际，对其中的预测技巧谈一些看法。

一、结合高考原文谈预测的方式

1.根据所给题目进行听前预测

以2012年三月的浙江高考听力卷为例：

Whatisthepossiblerelationshipbetweenthespeakers?

A.FamilymembersB.ClassmatesC.Co-workers

一看到题目是问到说话者之间关系的问题，考生就应该马上意识到听材料的时候要特别注意说话语气及称呼。不同的语气决定了不同的身份和关系，如夫妻，师生，店主和顾客，老板和秘书等。

2.根据所给题目的选项进行听前预测

以2012年三月的浙江高考卷为例：

Whatdoesthegrandmotherenjoyaboutherpresentlife?

A.Beingbusywithhousework.

B.Beingwithrelatives.

C.Beingwithfriends.

根据一般逻辑，一个老人是不会享受于繁忙的家务，所以考生可以基本排除选项A，而根据国外的风俗，老人也基本不同亲戚同住或者经常来往，所以考生就要预测到听时要特别注意选项C，即享受跟朋友在一起的日子。

3.根据所听到的关键词或者关键句进行听中预测

以2012年三月的浙江高考卷为例：

HowdoesRickfeelabouthistrip?

A.ExcitedB.CuriousC.Nervous

（M:That’snice.Hewillloveitbecauseeverythingwillbepaidfor,suchasairtravel,meals,hotel…andthisishisfirsttimetogetoutoftheStates.

W:Indeed.Youwon’tbelievehowmuchheislookingforwardtoit,andhowmuchhislittlesisteradmireshim！He’sgoingtoenjoylyingonthebeacheswhenworkisdone,andhepromisedtobuyhissistergifts……）

根据文章里出现的nice,love,lookforwardto,enjoy等词，正确答案就显而易见了。

4.适当时间的听后预测

听力测试材料中，在一段对话结束及下一段对话开始之前设置有一定量的停顿时间，这就给听后预测创造了条件。听后预测可对仍有疑问或漏听的信息进行一次弥补性的回顾，考生可根据前后联系对听前、听中预测进行进一步的修正，从而提高得分率。

二、在培养学生预测技能的过程中，教师应注意的问题

1.转变教师本身的思想观念

为了有效地提高听力水平与听力应试能力，必须多听多练。但单纯依靠大量的练习是不够的，必须要求考生掌握必要的听力技巧。所以教师要转变传统的听力教学理念，充分强调听力预测技巧的重要性。教师的思想潜移默化地影响着学生，只有这样，学生才能够在教师的带领下，逐渐养成预测的习惯。

2.适时地给学生明示或暗示预测技巧的重要性

预测技巧的培养不能奢望“速成”，需要一朝一夕地培养。学生即使在训练一段时间后，听力水平也没明显提高，作为教师也要一直鼓励督促他们。教师在听力教学过程中也要有意强调预测的重要性。甚至有必要时，对一些可以通过预测就解答出的题目进行特别强调。预测技能只有在真正深入人心后，才能真正有利于听力成绩的提高。

3.平时训练时，要给预测创设一定的条件

其实作为很多一线教师本身，都深知预测的重要性，但平时可能更多地出现在口头上特别强调但具体操作上欠缺的问题。所以教师在学生拿到听力材料的那一刻，就要开始为预测创设条件，该花的时间就要舍得花，切忌走马观花。

三、结束语

“Whenyoufacealisteningmaterial,youcanunderstanditmoreeasilyifyoumasterthepredictingskill.”(叶慧瑛，2002：9)。学生在掌握必要的基础知识后，再注意一定听力技巧的训练，这样定能提高学生的听力能力。

俗话说：“功到自然成。”这样循序渐进的训练，定能帮助学生在高考听力测试中取得好成绩。

参考文献

[1]浙江高考听力测试卷.2012年3月。

[2]刘景军2011百朗英语听力风暴[M].中国商业出版社，2005，（1），257-259。

[3]方文清高中听力教学与高考听力应试技巧[J].安庆师范学院学报，24，（5），123-124。

[4]李文静浅析高中英语听力中的听力预测[J].中国校外教育中旬刊，2011，（3），75。