做单亲孩子心灵上的领航员

做单亲孩子心灵上的领航员

张惠霞

——单亲家庭学生的教育问题创新案例

张惠霞

（甘肃省平凉市崆峒区柳湖乡学区纸坊沟小学甘肃平凉744000）

【中图分类号】B844.1【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2011）12-2234-01

单亲家庭学生的教育是目前中小学教育的一个重要问题，也是班主任工作中面临的一大难题。从事班主任工作二十多年，我注意到班里这一特殊的群体，他们不同于一般的后进生，更敏感，更易受到伤害。对这些学生实施教育，不能简单等同于完整家庭的学生。必须要赋予他们更多的爱心和耐心，要给予他们更多的关心和爱护，帮助他们重塑信心，找回自我，促使他们身心得以健康地发展。在这方面我做了一些大胆尝试，收到了良好的效果。

我们班有12%的学生是单亲家庭，他们无论在学习、心理、劳动、纪律等方面都明显与其他孩子有不同之处，在性格上也经常表现出怪癖、任性等弱点，结合他们的特点，我做了大量的工作。

其中郭凯同学在刚进我们班的时候，性格孤僻自傲，他对谁都不信任，敌视一切，十分顽劣，学习成绩差，尤其是对老师提出的要求，他不但不予理睬还有一种抵触心理，公开和老师做对，面对这样一个学生，刚开始我的确感到头疼，也曾和他发生过冲突，可后来，他变得活泼开朗，阳光向上，整天乐呵呵的像个小天使，对生活充满了信心，他的这一切变化，主要源于我在教育上采取的一些切实可行的办法。

1用爱心培育迟开的花朵。

在偶尔的一次周记批阅中，我终于了解到了郭凯孤僻自傲，成绩差等问题的实质所在，原来他的父母离异了，他长期与与爷爷奶奶居住在一起，他觉得父母都抛弃了他，没人真心的关爱他……看到这些我恍然大悟。其实从单亲家庭走出来的孩子，对于“爱”的渴望要比同龄人多许多。于是我找他谈了一次话，这次我决定采用鼓励的语言帮助他树立信心，告诉他既然父母离异，这已经成为一个事实，就要去接受，并且正因为如此你要比在父母的娇惯中长大的孩子更加独立，更要自强，用事实证明你是最棒的，你不比任何人差。接下来的日子，我经常找他谈心，时常对他问寒问暖，对他的衣食起居经常挂在心上。到他生日时，组织全班同学给他过生日，每人一句真诚的祝福，发动班中的同学主动和他交朋友。他逐渐有了变化但还是经常反复犯错误，每到这时，我就告诫自己，要给他时间，要有足够的耐心和爱心，使他深切感受到老师的关心和爱护，从而亲其师，信其道，积极与老师和同学沟通。

2用宽容抚慰创伤的心灵

引导他正确理解爱。满足他归属的需要。单亲孩子最缺少的就是亲情之爱和安全归属的感觉。随着年龄的增长，孩子对爱的要求会越来越高，尤其与完整家庭的孩子比较之后，对缺失的父爱和母爱会产生强烈的渴求和向往，如果他们在情感上不能得到满足。就很可能产生自卑、孤僻、烦躁、憎恶、怨恨、对抗和逆反等情绪和心理。所以，我在班主任工作中注意和郭凯同学建立起一种真诚平等和谐的师生关系。在平时教育中我有意放大他的优点，缩小他的缺点，他学习进步了，或在那一方面表现好了，我就大加赞扬，他犯错误了，我就找他谈话，不在同学面前伤他的面子，以极大的耐心宽容他，用老师的热情去温暖他，用老师的细心去呵护他，用老师的真诚去打动他，用博大的胸怀去宽慰和呵护他，引导他勇敢积极地面对现实，不害怕别人议论自己单亲身份。打破封闭自卑的心理。鼓励他大胆和同学交流相处，而且在师生平等的交流对话中使他明白一些道理。单亲家庭的孩子也可以变劣势为优势，环境造就自己比别的孩子更早学会独立，更早经受住生活的风雨，从而锻炼出坚强的品质。这种优秀品质又恰好是自己在人生道路上所必须拥有的成功基础。通过分析。使他对学校生活充满了信心，形成了积极向上的良好心态。

3用鼓励重塑他们的自信

在班集体中我让他充分体会到平等和尊重的感觉。在集体活动中，我积极倡导同学之间互相尊重，营造平等和谐的班级氛围。在这个温暖的大家庭里。郭凯同学体会到了别人的关心和爱护，他的性格逐渐变得开朗起来，也逐渐树立起了自信心。在班级和学校组织的各种文艺体育活动中他开始崭露头角，同学们也逐渐喜欢他，他身上的优点和长处也不断被发现和激活，我觉得给他创造一个展示自我的机会，在活动中发挥他的潜力，培养他的自信心和责任感很有必要，他喜欢打篮球，我就让他在班中组织一个篮球队，给他树立威信，让他带领球队参加全校的比赛，组织拉拉队给他们加油，在比赛中他们球队取得了好成绩，为班级争了光，他也从同学和老师信任的目光中找到自己存在的价值，在学习上也更用心了，成绩有了明显的提高。两年过去了，郭凯同学以优异的成绩进入了理想的中学，他给我的新年贺卡上写道：“刺猬，与生俱来带着刺，当他彷徨地走在树林里，或是出于本能，深深刺痛了您，但您的爱心、宽容、鼓励让我渡过暗礁，抵达明净的港湾，谢谢您，老师！”

单亲家庭的孩子就像海面上行使得一叶孤舟，作为班主任，这时就需要在师爱中加入一层母亲般地疼爱，给这类学生以更多的关心和帮助。如果我们班主任能正确引导，他们会避过惊涛骇浪，渡过暗礁，抵达明净的港湾。让我们都来做单亲家庭孩子心灵上的领航员吧！使他们顺利地走向生活的彼岸！