高血压病人自我管理干预的实施效果观察

高血压病人自我管理干预的实施效果观察

李果红

黄埔区红山街社区卫生服务中心门急诊邮编510725

【摘要】：目的：对高血压病人自我管理干预的实施效果进行研究及判定。方法：我院将2013年2月至2014年1月收治的60例高血压患者进行随机分组为对照组与观察组，对照组给予患者传统的护理干预，观察组在传统护理的基础上实施自我管理干预，并观察2组患者的血压控制情况及治疗依从性情况。结果：观察组高血压患者的收缩压（SBP）、舒张压（DBP）均低于对照组，P＜0.05，治疗依从性评分高于对照组，P＜0.05。结论：自我管理干预护理的在高血压病人中的护理中的效果显著。

【关键词】：自我管理；高血压；依从性；血压水平

高血压为常见的以SBP＞140mmHg，DBP＞90mmHg为主要临床特征的心脑血管疾病。相关研究表明[1]，患者的自我管理能力与控制机体内血压水平具有密切的联系。我院旨在探讨高血压病人自我管理干预的实施效果，将2013年2月至2014年1月收治的60例高血压患者进行研究，如下：

1资料和方法

1.1基线资料

我院将2013年2月至2014年1月收治的60例高血压患者进行随机分组为对照组与观察组，各30例，具体情况如下：

对照组：男19例，女11例，平均年龄为（49.87±6.68）岁。

观察组：男18例，女12例，平均年龄为（49.63±6.71）岁。

2组患者的基线资料无显著差异（P＞0.05）。

1.2方法

对照组方法：给予患者传统的护理，主要包括体征监测、用药指导及口头式的健康教育等。

观察组方法：在传统护理的基础上实施自我管理干预方案进行干预，具体措施如下：

1）体征监测：在患者入院后对其体征指标进行评估，并了解患者的个人情况及家庭情况，记录患者的疾病史、用药史等，依据患者的个人情况制定治疗及护理方案，并对其开展相应的健康教育。

2）健康教育：科室组织专业性强技能全面的工作人员对患者进行健康教育，将高血压的相关知识告知患者，定期开办健康教育讲堂，向患者讲解何为高血压，高血压的临床表现[2]，治疗方法及治疗中注意事项，并将如何自测血压的方法告知患者，从而提高患者对疾病的认知率。

3）生活干预：对高血压患者的用药进行指导，将药物用法、剂量告知患者，并对其进行饮食护理，告知患者须控制盐类、糖类的摄入，建议患者多食新鲜果蔬，补充蛋白质、维生素及适量矿物质。指导患者进行适当的有氧运动，以此提高机体功能，平稳血压。

4）心理护理：对患者在接受治疗及护理期间的负面心理进行疏导，医护人员须主动的与患者沟通交流，消除其负面心理，以此提高治疗依从性，配合医护人员展开治疗及护理措施[3]。

1.3观察指标

观察并统计2组高血压患者的血压控制情况及治疗依从性情况。

1.4统计学处理

本文数据均经过SPSS20.0版进行处理，2组高血压患者的血压控制情况（SBP、DBP）及治疗依从性情况为计量资料（x±s表示，t检验）。当P＜0.05时，表示组高血压患者在干预后各项指标差异明显，统计学具有科学意义。

2结果

观察组高血压患者的SBP、DBP等指标均低于对照组，P＜0.05，治疗依从性评分高于对照组，P＜0.05具体结果如表1所示：

表1：对比2组高血压患者的各项计量数据

3讨论

高血压为临床中常见慢性疾病，具有病程长，发病率高等特征，因此对于治疗高血压疾病不得仅依靠药物治疗维持其机体内血压，于高血压患者住院期间，医护人员在给予患者药物治疗的基础上还须针对患者的个人情况实施相关的护理，才可维持血压的平稳，降低并发症发生率。

本文研究中，给予部分高血压患者的护理，主要包括体征监测、用药指导及相关健康教育等，可通过对患者进行相关健康教育及用药指导，依靠药物于机体内发生疗效从而达到治疗目的，但医护人员未将患者在接受治疗及护理期间产生的负面心理考虑在内对其进行护理，因此导致患者心理状态不佳，致使依从性降低。自我管理为依据患者的生理及心理的变化从而所实施的管理措施，通过对高血压患者实施有效的健康教育进行干预，提高了患者对疾病的认知度[4]，对患者在院期间的心理进行护理，提高了依从性，从而稳定血压水平。本文研究数据显示，观察组高血压患者的治疗依从性评分为（90.44±7.36）分，SBP及DBP分别为（125.97±6.32）mmHg及（84.87±5.33）mmHg，均优于对照组，P＜0.05，亦验证了上述结论。

综上所述，自我管理干预护理的在高血压病人中的护理效果中显著，可平稳患者机体的血压，并且提高治疗依从性，值得在临床中推广实施。

【参考文献】：

[1]邵军,王琳.护理干预对高血压患者自我管理能力影响的研究[J].中华全科医学,2013,11(8):1312-1312.

[2]李忠华.高血压合并冠心病施行护理干预的价值评析[J].中国现代药物应用,2016,10(11):264-265.

[3]陈丽.健康信念模式教育对高血压患者自我管理疾病能力的影响[J].中华现代护理杂志,2011,17(2):164-166.

[4]刘晓,赵秋利,李金秀,等.高血压患者的自我管理水平及其影响因素[J].解放军护理杂志,2013,30(20):5-8.