口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中的护理效果及满意度分析

口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中的护理效果及满意度分析

李蕾

（湖北省荆门市口腔医院口腔科湖北荆门448000）

【摘要】目的：对口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中的护理效果及满意度进行分析，为其临床应用和推广提供数据支持。方法：以2016年6月—2017年6月间治疗的155例口腔溃疡患者为研究对象，使用随机数字表将其分为观察和对照组。对照组采用常规护理，观察组在对照组护理的基础上予以口腔健康教育。护理结束后就其护理效果及满意度进行组间比较。结果：两组护理总有效率分别为93.6%和89.6%，观察组高于对照组（P<0.05）；两组护理满意率分别为97.4%和88.3%，观察组高于对照组（P<0.05）。结论：口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中具有护理效果好，护理满意度高等优势，用于临床具有推广价值。

【关键词】口腔健康教育；常规护理；老年口腔溃疡；护理效果；护理满意度

【中图分类号】R473.78【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2018）13-0271-02

口腔溃疡是临床常见的口腔溃疡性疾病，因口腔溃疡反复发作，且不会危及患者的生命，而常被患者忽视，尤其是老年患者对疾病的重视程度较低，对临床疗效和疾病的预后均有不利的影响[1]。因此提高患者对口腔溃疡和口腔健康的认识和重视程度，对口腔溃疡的治疗和口腔健康水平的提升均具有重要价值。我院将口腔健康教育用于老年口腔溃疡的护理中获得了较好的护理效果，现将护理效果及护理满意率与常规护理进行比较性研究，旨在证实口腔健康教育在老年口腔溃疡护理中的价值，为其临床推广提供数据支持。

1.研究对象及方法

1.1一般资料

以155例老年口腔溃疡患者为研究对象，使用随机数字表将其分为观察和对照两个研究组，其基本资料如下：（1）性别：男80例，女75例；（2）年龄：在60～75岁间，平均（66.5±6.8）岁；（3）病程：在3～15d间，平均病程（11.6±3.5）d。所有研究对象均确诊为口腔溃疡，且不伴有其它口腔疾病，符合研究的知情同意和医学伦理学原则[2]。就基本资料进行组间比较，均无显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2护理方法

1.2.1对照组护理对照组研究对象按常规护理模式进行护理，其护理内容包括漱口液漱口，溃疡局部涂擦，饮食指导等，具体操作均按临床常规进行。

1.2.2观察组护理观察组研究对象在对照组常规护理的基础上予以口腔健康教育，具体操作如下：（1）以口腔健康教育为主要内容，对参与研究的护理人员进行培训；（2）通过护患交流，医患交流，患患交流，张贴发放传单，举办讲座，病例分析等多种形式，就口腔溃疡的发病、治疗、护理、预后及注意事项等内容进行系统的宣教；（3）讲解口腔防护的重要性及防护方法，提升患者的自我防护意识。如减少牙签的使用，口腔分泌物的处理，非发病期使用生理盐水漱口，减少口腔黏膜刺激性食物的服用，坚持每日刷牙漱口等。

1.3评价内容及标准

（1）护理效果：参考《口腔溃疡临床疗效评价标准》制定研究护理效果评价标准，具体如下：①痊愈：溃疡面完全愈合，咀嚼和语言功能恢复正常；②显效：溃疡面基本愈合，轻度影响咀嚼功能；③有效：溃疡面较护理前明显缩小，疼痛明显好转；④无效：溃疡面及疼痛等症状均无明显改善或进一步加重。按照总有效率=（痊愈+显效+有效）病例数/研究病例数*100%计算总有效率，总有效率越高，护理效果越好；（2）护理满意度：通过调查问卷对护理满意度进行评分，标准如下：①完全满意：问卷评分在90分以上；②满意：评分在60～89分间；③不满意：评分低于59分。总满意率=（完全满意+满意）病例数/研究病例数*100%计算总满意率，护理满意率越高，护理满意度越高[3]。

1.4数据处理方法

采用SPSS22.1统计软件进行数据处理，计量资料用（x-±s）表示，采用t检验，计数资料资料采用（%）表示，采用χ2检验，当P＜0.05时，具有统计学差异。

2.结果

2.1护理效果

两组护理总有效率分别为93.6%和89.6%，观察组高于对照组（P＜0.05）。即观察组的护理效果优于对照组。具体数据如表1。

3.讨论

口腔溃疡是临床高发的口腔疾病，以剧烈的疼痛为主要临床表现，不仅影响患者的生活质量，而且影响患者的咀嚼和语言功能。虽然口腔溃疡的治疗效果较好，但由于多数患者对疾病的重视程度不够，常丧失最佳的治疗时机，导致疾病失治，增加口腔溃疡对患者的影响。临床研究数据显示，老年口腔溃疡的发病率较高，占所有病例的10%，且其口腔健康知识的匮乏，因此对老年口腔溃疡护理方式及效果的研究具有重要临床价值。

健康教育是临床常用的辅助护理方式，其用于多种疾病的护理中均提升了护理效果和护理满意度，具有重要的临床价值。但其用于老年口腔溃疡护理中的价值尚缺乏临床研究数据支持[4]。本研究以老年口腔溃疡患者为研究对象，分别采用常规护理和口腔健康教育联合常规护理进行护理，并对其护理效果及护理满意度进行比较研究，研究结果显示，在老年口腔溃疡患者的护理中口腔健康教育联合常规护理组的护理效果和护理满意度均显著优于常规护理组。从而证实了口腔健康教育在老年口腔溃疡护理中的价值，对其临床应用和推广具有重要意义。

综上所述，口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中具有护理效果好，护理满意度高等优势，用于临床具有推广价值。

【参考文献】

[1]张莉.口腔护理配合健康教育对口腔溃疡患者的影响[J].甘肃科技,2016,32(15):113-114.

[2]徐忠敏,陈中萍,彭德荣等.社区轻型复发性口腔溃疡患者健康教育认知和需求调查研究[J].上海医药,2016,37(4):37-38,47.

[3]蓝芬芳,莫伦桂,罗锦兰等.口腔护理配合健康教育对口腔溃疡患者的影响[J].医药前沿,2017,7(34):29-31.

[4]张光华,王丽玲,白艳红等.健康教育联合饮食指导对2型糖尿病合并复发性口腔溃疡患者的影响[J].中国实用医药,2017,12(1):162-164.