健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果范荣

健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果范荣

范荣

无锡市新吴区鸿山街道后宅卫生服务中心江苏无锡214145

摘要：目的探讨健康教育护理干预运用于老年慢性支气管炎患者中的效果。方法选取2016.2~2017.3该院60例老年慢性支气管炎患者，按护理方案的不同将其平分为常规、研究组，人数为30例。对常规组患者实施临床传统护理方案，为研究组在常规护理基础上实施健康教育护理干预，并将两组患者SAS、SDS评分及生活质量评分进行对比。结果研究组患者SAS、SDS评分为（42.75±2.63）分、（43.60±3.74）分，显著低于常规组的（50.34±4.72）分、（50.70±4.63）分，P<0.05；研究组及常规组患者生活质量评分为（50.92±4.73）分、（42.60±3.86）分，差异具有显著性，P<0.05。结论将健康教育护理干预运用于老年慢性支气管炎患者中，可有效消除患者负性情绪，改善生活质量，具备临床意义与价值。

关键词：健康教育护理干预；老年；慢性支气管炎；效果

慢性支气管炎属于临床多发呼吸道疾病，是一种慢性非特异性炎症，该病具有病程迁延、易反复、难以根治等临床特点[1]。临床症状主要为咳嗽、咳痰，对患者生理及心理健康均造成严重危害，给患者正常生活带来诸多不便，降低生活质量。此外，慢性支气管炎患者需长期坚持规范治疗，大多患者缺乏疾病专业知识，往往不注重并发症的预防，极易导致病情加重，不利于疾病康复[2]。本次探讨为老年慢性支气管炎患者提供健康教育护理干预的运用效果，现分析讨论如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2016.2~2017.3该院60例老年慢性支气管炎患者，按护理方案的不同将其平分为常规、研究组，人数30例。常规组男性患者17例、13例女性患者，年龄62~84岁，平均年龄（73.82±6.03）岁，病程2~13年，平均病程（7.38±0.64）年；研究组男性患者16例、14例女性患者，年龄63~85岁，平均年龄（73.47±6.35）岁，病程3~12年，平均病程（7.60±0.83）年，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

由科室护士对常规组患者实施临床传统护理方案，包括护理评估、健康宣教、环境管理、住院指导等。研究组在常规组护理基础上实施健康教育护理干预，首先由科室护士对慢性支气管炎患者身体状况、生理、心理、精神、用药等方面进行综合性护理评估，根据患者文化程度、理解能力及个体特点采用不同健康宣教方式；耐心讲解慢性支气管炎相关知识，包括发病机制、疾病危害、诱发因素、治疗方法、治疗意义、预防措施等，提升健康知识水平与疾病管理能力。慢性支气管炎病程迁延，且易反复发作，此类患者往往伴有焦虑、抑郁、紧张等负性情绪，治疗依从性差，不利于临床相关治疗及护理方案的顺利实施。护理人员应了解不同患者心理特点，对导致患者产生不良心理的原因进行分析，对症实施心理护理干预，护理过程中充分尊重爱护患者，使患者维持良好心态积极进行治疗，促进良好护患关系。护士指导慢性支气管炎患者坚持健康饮食，提供营养指导，根据患者病情及饮食习惯制定科学饮食方案，以高热量、高蛋白、高维生素、含钙量高饮食为主；适当补充身体所需氨基酸，维持水电解质平衡，避免刺激性饮食，保障充足饮水量，积极预防感染。帮助患者养成健康生活方式及饮食习惯，做好口腔护理，及时清除患者口腔内分泌物，维持口腔清洁卫生，鼓励患者适当进行有氧运动，做好运动指导，提升机体免疫力及抵抗力。

1.3观察指标

分析对比两组SAS、SDS及生活质量评分，将焦虑量表（SAS）与抑郁症量表（SDS）作为评价标准，以低于50分为无焦虑、抑郁；50~60分为轻度焦虑、抑郁；61~70分为中度焦虑、抑郁；高于70分为重度焦虑、抑郁。采用生活质量评分量表对两组患者生活质量进行评价，包括心理功能、躯体功能、社会功能、情感职能等，总分60分，以低于20分为生存质量极差，21~30为较差，31~40分为一般，41~50分为较好，51~60分为良好。

1.4统计学处理

使用SPSS13.0进行统计学分析，以（%）表示计数数据，采用卡方检验；以（±s）表示计量数据，采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组患者SAS、SDS评分对比

研究组患者SAS、SDS评分均显著低于常规组，P<0.05，参考表1。

表1两组SAS、SDS评分对比

2.2两组生活质量评分对比

研究组患者生活质量评分为（50.92±4.73）分，常规组生活质量评分为（42.60±3.86）分，研究组生活质量评分显著高于常规组，两组对比具有统计学意义，（t=7.464，P=0.000）。

3.讨论

慢性支气管炎治疗不及时可引发肺源性心脏病、阻塞性肺气肿、肺动脉高压等严重并发症[3]。慢性支气管炎的发病与患者生活方式息息相关，但由于患者大多缺乏健康意识，并不注重并发症预防，甚至有吸烟、酗酒等不良行为，易导致病情加重。因此，对慢性支气管炎患者实施健康护理干预具有重要意义[4]，可进一步改善患者预后。

健康教育护理干预在临床整体护理工作中占有重要地位，可保障慢性支气管炎患者生理、心理、精神等多方面稳定性，促进身心健康。受病情影响，大部分慢性支气管炎患者更易产生焦虑、抑郁等负性情绪[5]，且缺乏治疗信心，影响临床治疗方案的顺利实施。护理人员首先应对患者整体情况进行综合性护理评估，根据其文化水平、理解能力及病情特点采用不同健康宣教方式，使患者更好地了解疾病进展，并意识到积极预防并发症的必要性。帮助患者养成健康生活方式及作息习惯，做好口腔护理及运动指导，避免一切可能诱发慢性支气管炎的不良因素[6]，进一步提升生活质量。本文对研究组患者实施健康教育护理干预，研究组患者SAS、SDS评分为（42.75±2.63）分、（43.60±3.74）分，常规组为（50.34±4.72）分、（50.70±4.63）分，差异具有显著性，P<0.05；研究组患者生活质量评分为（50.92±4.73）分，显著高于常规组的（42.60±3.86）分，P<0.05。说明对老年慢性支气管炎患者实施健康教育护理干预效果较好。

综上所述，健康教育护理干预的实施有利于进一步提升慢性支气管炎患者生活质量，消除不良心理，具备临床意义与价值。

参考文献：

[1]徐丽萍.老年慢性支气管炎的护理及健康教育[J].中国社区医师，2015，31（12）：148，150.

[2]武艳华，杨艳红.优质护理干预对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生活质量的影响[J].实用临床医药杂志，2016，20（12）：42-45.

[3]郭霞.综合护理对老年慢性支气管炎患者生活质量及焦虑心理的干预评价[J].中国卫生标准管理，2017，8（8）：157-158.

[4]郑佳.综合性护理对老年慢性支气管炎患者的影响[J].齐鲁护理杂志，2016，22（21）：1-3.

[5]张小妹.对老年慢性支气管炎患者实施优质护理的效果分析[J].世界临床医学，2017，11（1）：199.

[6]王秀明.老年慢性支气管炎患者的临床护理研究[J].中国卫生标准管理，2016，7（3）：195-196.