浅论新课改下加强高中化学教学有效性的必要性及其措施

浅论新课改下加强高中化学教学有效性的必要性及其措施

甘常存

青海省海东市平安区第一高级中学810600

摘要：高中化学是一门集理论与实验为一体的学科，对培养学生的观察能力和实践能力具有重要的作用。随着新课改的深入，高中化学教学有效性的日益受到重视，其可以从多个方面提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。本文简述了新课改下加强高中化学教学有效性的必要性，对新课改下加强高中化学教学有效性的措施进行了论述分析，旨在提高化学的教学效率。

关键词：高中化学教学有效性必要性措施

新课改下高中化学教学的有效性，需要学生明确自己的主体地位，在教学过程中充分发挥自己的主观能动性，提高自己的学习热情，积极参与到教学中来，从而提高自身的全面素质。老师要转变教学观念，不断丰富教学方法，在不断提高教学有效性的同时促进自身的专业化发展。

一、新课改下加强高中化学教学有效性的必要性

高中化学教学有效性是新课改的要求，同时也是素质教育的需要，这需要师生的共同努力。在新课改的大环境下，有效性教学日益受到重视。高中化学的有效性教学，能够将教师的教学过程与学生的学习过程进行有效融合，实现两者的和谐统一，可以重点突出探究学习、合作学习的主体地位，充分发挥教师的引导作用，其主要是注重培养学生的自学能力和良好的学习习惯，从而促进学生全面健康发展。

二、新课改下加强高中化学教学有效性的措施

1.新课改下高中化学教学需要转变教学观念。为提高高中化学教学效率，新课改下加强高中化学教学的有效性需要转变传统的教学观念，不再是灌输式地讲授化学知识，而是需要构建和谐的师生关系。首先，要充分调动学生的积极性，发挥他们的主体地位，使学生可以很好地和老师进行互动，发表自己的看法和意见。其次，要构建和谐的师生关系，教师要全面地了解每一位学生的学习特点和知识基础，这样在教学过程中就能更有针对性地指导，做到因材施教。对于学习基础较差的学生，老师要更有耐心，给予其更多的肯定和鼓励，树立他们学习化学的自信心，营造一个轻松活跃的学习氛围。最后，教师要进行精心备课，设计教学方案，根据学生的实际学习情况采取合适的教学方法，提高教学的有效性。

2.新课改下需要不断丰富高中化学的教学方法。高中化学教学的有效性需要丰富教学方法，以激发学生的学习兴趣。

（1）创设情境教学法。创设情境教学法就是结合教学目标，根据教学内容创设一定的生活情境、故事情境、问题情境等，将学生引入到情境中去，激发学生的学习兴趣。创设生活情境教学法是根据学生的生活经验，将化学的理论知识与生活实际结合起来，调动学生的学习热情。例如，在学习“有机化合物的分类”时，老师可以将生活中的有机化合物进行举例，然后让学生积极思考，总结生活中的有机化合物有哪些，具体都有哪些分类。这样，学生就能更好地将化学知识与生活实际结合起来，并应用到实际生活中去，实现学以致用。

（2）多媒体教学法。教学方法是加强高中化学教学有效性的关键，丰富教学方法并灵活运用能够更好地激发学生的学习兴趣。多媒体教学法是充分利用现代化的教学设备，将所要讲解的化学知识或者是实验步骤通过多媒体更直观形象地展示出来。例如，在学习“研究有机化合物的一般步骤和方法”时，老师可以通过多媒体将含有杂质的工业乙醇的蒸馏实验及其注意事项动态地展示出来。这样不仅可以有效地引出分离和提纯的方法，还能让学生更直观形象地掌握实验过程中的注意事项，进而提高化学教学的有效性。

（3）合作学习教学法。合作学习教学法是根据学生的特点和化学学科的特点采用的教学方法。高中生正处于构建知识体系的时期，更倾向于从同学的学习方法中进行学习和借鉴；同时化学是一门综合性的学科，化学实验需要学生之间相互合作才能完成。所以，采用合作学习教学法首先需要遵循组内异质、组间同质的原则，将学生科学合理地分成相应的小组，然后根据教学内容相互讨论。例如，在进行“如何除去氯气中的氯化氢”的实验时，就需要学生以小组的形式进行实验，一个学生负责安装实验设备，一个学生负责准备实验用品浓盐酸等。这样学生各司其职，在合作学习的过程中每位学生都能够积极参与到教学中来，相互之间取长补短，同时也能培养学生的团队意识和合作精神。

3.新课改下需要强化高中化学实验的探究教学。高中化学教学中的化学实验是其重要组成部分，提高化学实验教学的有效性需要加强实验的探究性，培养学生的实践能力和创新精神。进行探究性的实验教学过程中老师不能再按照化学教材中的实验步骤给学生讲解实验过程，这样学生的学习效率也不高。所以，在教学开始之前老师可以设置一些探究性的问题，让学生针对问题查阅相关的资料，带着问题进行实验，在实验中寻找问题的答案。在实验过程中对于学生提出的疑问，老师不要直接给出答案，而是进行积极的引导，启发学生，让学生通过自己的动手操作掌握相关化学知识，进而提高化学教学的有效性。

参考文献

[1]王李楠浅析课堂有效性教学在高中化学中的开展途径[J].时代教育，2011，（5）。

[2]王燕雪新课改环境下加强高中化学教学有效性探究[J].赤子（上中旬），2015，（8）。

[3]王品苍如何提升高中化学教学有效性[J].中学课程辅导，2017，（02）。