探讨小儿护理中个性化护理模式的应用效果

探讨小儿护理中个性化护理模式的应用效果

候艳艳唐义梅宋思佳杨婷婷候艳艳通讯作者

（大庆油田总医院儿科163001）

摘要：目的研究分析小儿护理应用个性化护理模式的效果。方法此次研究的对象是选择我院近期接收的住院患儿78例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机均分成观察组与对照组。观察组行个性化护理，对照组行常规住院护理。观察两组护理效果，比较不良反应发生情况以及护理满意度。结果观察组不良反应发生者3例，对照组11例。观察组明显少于对照组。观察组住院时间（7.32±2.46）天、护理满意度97.44%，明显优于对照组（11.17±2.96）天、82.05%。组间差异显著，P<0.05。结论于小儿护理工作中积极引入个性化护理理念，可提高护理质量，促进患儿病情的好转。

关键词：不良反应；个性化护理模式；应用效果；小儿护理

Abstract：Objective：Tostudyandanalyzetheeffectofinpidualizednursingmodeinpediatricnursing.Methods：theobjectofthisstudywastoselect78childrenhospitalizedinourhospitalrecently.Theclinicaldatawereretrospectivelyanalyzedandrandomlypidedintotheobservationgroupandthecontrolgroup.Theobservationgroupreceivedinpidualizednursing，whilethecontrolgroupunderwentroutinehospitalizationcare.Thenursingeffectsofthetwogroupswereobserved，theincidenceofadversereactionsandthedegreeofnursingsatisfactionwerecompared.Results：therewere3casesofadversereactionsintheobservationgroupand11casesinthecontrolgroup.Theobservationgroupwaslessthanthecontrolgroup.Thehospitalizationtime（7.32+2.46）daysandnursingsatisfactionoftheobservationgroupwas97.44%，whichwasobviouslybetterthanthatofthecontrolgroup（11.17+2.96）days，82.05%.Therewassignificantdifferencebetweengroups，P<0.05.Conclusion：introducingtheconceptofinpidualizednursinginpediatricnursingworkcanimprovethequalityofnursingandpromotetheimprovementofchildren'scondition.

Keywords]adversereactions；personalizednursingmode；applicationeffect；pediatriccare

1资料与方法

1.1一般资料

择取我院2015年2月至11月，接收的住院患儿共78例。利用抽签法，将78例患儿随机分成观察组与对照组，每组39例。观察组男性患儿21例，女性患儿18例；年龄在3至11岁的范围之内，平均（5.41±0.79）岁。对照组男性患儿22例，女性患儿17例；年龄在3.5至12岁的范围之内，平均（5.42±0.81）岁。两组在性别与入院时间等方面上，所体现出来的差异性，均不具备任何的统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

观察组应用个性化护理模式[1]，详细如下：

1环境护理。

责任护士需安排专业人员每日早晚两次对病房进行清扫与消毒，多开窗通风，维持室内空气的清新，避免院内感染。合理调整室内温湿度，提高患儿住院的舒适度。了解患儿兴趣爱好，并按照其要求合理布置病室环境，如：摆放患儿喜欢的漫画书、玩具以及画册等；于窗台上增设绿色盆栽；张贴患儿喜欢的壁画。尽量调低患儿床旁监测仪器的声音，严格控制病房探视次数与人数，避免打扰患儿休息。

2辅助治疗护理[2]。

结合患儿病情状况，向其提供恰当的辅助治疗护理服务，如：a，若为鼻炎亦或者是感冒者，可对其印堂以及合谷等穴位进行按摩，以提高患儿免疫力，加快其症状的缓解速度。b，若为肺炎患儿且有体温偏高症状，需及时给予其物理亦或者是药物辅助降温治疗，防止口腔感染。

3心理干预。

给予患儿大量的关爱与鼓励，利用温和的语气和患儿沟通，了解其心态变化，适当给予心理辅导措施。针对年龄稍大点的患儿，可制作卡片等小礼物送给患儿，以达到鼓励患儿用良好心态面对疾病的这一目的，提高其治疗的依从性。维持良好的护士形象，切勿用打针以及吃药之类的话恐吓患儿，避免影响患儿情绪。多与家属沟通，告知其应积极配合医护人员的工作，并叮嘱其要对患儿的行为进行密切的观察，预防不良事件。

4健康宣教。

于患儿住院期间，加强对其进行健康宣教的力度，并要求家属也积极参与进来，以提高患儿及家属对疾病的认知度。全面掌握患儿病情的特点，为其制定最佳的护理计划，提高护理质量。

5用药干预[3]。

严格遵医嘱，指导患儿对各种药物进行正确的服用。待患儿用药后，护士还应观察其有无不良反应发生。针对特殊药物的使用，护士需先对患儿进行过敏试验，并询问家属患儿有无相关的药物过敏史，以合理调整用药情况，提高用药安全性。静脉滴注给药前，认真核对患儿基本信息，待确定无误后再对患儿进行用药。结合患儿实际情况，合理控制滴速，防止静脉炎[4]等。

6出院指导。

患儿离院前，将其携带药物的用药方法详细告知家属，同时叮嘱家属需严格管控患儿的用药行为，避免错误用药以及私自停药等不良事件的发生，影响患儿病情。为确保用药安全，护士可将药物的用药方式、剂量与注意事项等基础信息简单标注于药盒上，并告知家属需将药盒放于患儿不易够着的地方[5]。告知家属患儿复诊的时间以及饮食方面的禁忌症。安排随访人员，对患儿进行为期3个月的随访，及时掌握患儿病情的归转情况，避免疾病复发。

对照组常规住院护理：入院指导；心理护理；常规宣教。

1.3临床观察指标

观察并记录两组的住院时间，采取护理满意度调查法，对两组患儿及家属实施调查。统计两组不良反应的发生情况，比如：恶心呕吐；感染；胃肠不适；静脉炎。

1.4统计学分析

本研究调查的所得数据均利用SPSS20.0软件进行综合分析，比较以t作为检验标准；计数资料的比较经x2检验，以P<0.05表示差异有统计学意义。

2结果

2.1分析两组的住院时间

观察组患儿住院的平均时间为（7.32±2.46）天，对照组为（11.17±2.96）天。观察组明显短于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。

2.2分析两组的护理满意度

观察组患儿的护理满意度为97.44%，对照组为82.05%。观察组明显高于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。

2.3分析两组的不良反应发生情况

观察组感染、胃肠不适以及恶心呕吐等不良反应者共3例，所占百分比为7.69%；对照组共11例，所占百分比为28.21%。观察不良反应发生率明显低于对照组，P<0.05。

3讨论

综上所述，因患儿年龄小、认知度低，难以良好的配合医护人员的工作，且在疾病影响下，患儿多有不良情绪产生并有一定的疼痛感，故护士应采取最佳的手段，对其进行全面、有效的护理，以提高患儿配合治疗以及护理的积极性，帮助其消除不良情绪。研究发现[6]，个性化护理模式本着“以人为本”的核心理念，注重患儿个性及病情特点的挖掘，从多方面考虑，向患儿提供具有个性化的护理服务，并以此实现促进患儿病情康复、保障其身心健康以及改善预后的效果。

本研究，观察组住院时间（7.32±2.46）天、不良反应发生率7.69%以及护理满意度97.44%，均明显优于对照组（11.17±2.96）天、28.21%、82.05%。两组对比，差异具有统计学意义（P<0.05）。

总之，将个性化护理模式合理运用于小儿护理工作中，可提高患儿的生活质量[7]，减少不良反应，缩短住院时间。

参考文献

[1]任安义.慢性阻塞性肺炎患者内科治疗方法临床疗效观察[J].医学信息，2013，（14）：524-524.

[2]孙晓辉.个性化护理模式小儿护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2014，（4）：498-498.

[3]闫鸿，赵惠玲，仲雪霞等.探讨个性化护理模式在小儿护理中的应用效果及价值[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2015，（44）：238-238.

[4]李蓉.小儿护理中个性化护理模式的应用解析[J].大家健康（中旬版），2015，（8）：201-202.

[5]杨艳华.小儿护理中个性化护理模式应用效果分析[J].医学信息，2015，（38）：190-190.

[6]倪瑞云.个性化护理应用于小儿护理中的探讨[J].大家健康（中旬版），2015，（5）：240-241.

[7]王亚力.个性化护理模式在小儿护理中的应用[J].大家健康（下旬版），2014，8（7）：206-207.