崔雪云杨璐吉林省蛟河市漂河镇九年制学校132500
首先我感谢学校领导给我这次学习的机会,让我参加了教育局组织的新时期班主任工作培训。在培训中,我认真地听老师讲课,积极地和优秀班主任交流,使我清楚地认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单地说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、提高自身基本素质
班主任的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先要做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以教育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。
二、做学生的良师益友
教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由;多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。
三、用爱关心每个学生
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你、喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着既教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯、善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,“爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己”,对我触动很大,使我认识到作为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心、尊重每一个学生,耐心细致地指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯、得到良好的教育。
总之,经过班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中将多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己的班集体更加优秀。