如何培养孩子良好的学习习惯

如何培养孩子良好的学习习惯

韦良艳

韦良艳山东省曲阜市吴村镇小学273110

学生在学校里学习，老师上课教的知识是一步一步由浅入深的，老师在上课时只为所有的学生而讲，没有更多的时间对每一个学生因材施教。要培养孩子不懂就问的好习惯，要让他知道有问题问老师或同学不是不光彩的，而是件好事，自己不懂的问题通过问别人懂了是有益的。通过多年的教学经验，我总结出了以下几点关于如何培养孩子良好的学习习惯方法。

一、帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地完成作业是他必须做到的，是他作为一个学生应尽的责任，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样。要让孩子明白作业是掌握好知识的不可缺少的一个环节，是学习的延伸和拓展，是巩固知识和提高学习成绩必不可少的重要手段。

二、努力培养孩子的学习兴趣

兴趣是影响人的行为的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子兴趣低落、学习自觉性较差，对于这类孩子出现的问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

三、一心一意做作业

有的孩子写作业时不能专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张西望，一会儿摸摸这、玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长要求孩子在做作业时集中注意力，书桌上也不要放让孩子分心的东西，在孩子做作业时不要打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受到老师的表扬。”“肚子饿了吗，要不要吃点心。”“做几道题了？”

四、安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业。比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先玩，不能等到精力耗得差不多时再去做作业；做作业前要事先准备好学习用具，不要等到用的时候再临时去找；做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错或没有按题目的要求去做；做作业遇到不会的题，可以绕过去，先做其它会做的题，不要停在那里无谓地消耗时间。

五、注意劳逸结合

孩子做作业是需要动脑筋的，如果孩子因连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑转速缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时。

六、加强能力训练

既快又好地完成作业也是需要一些最基本的能力，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等。有的孩子做作业“慢”就是因为他们协调能力不足，在做作业时频繁地抬头或低头，就会降低读写的效率和准确率。家长首先应当加强其视觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动，如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

七、先复习后做作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义和公式等，是要学生更好的巩固所学知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂老师讲授知识掌握的基础上的，如果课堂知识没掌握，所学知识没有消化和理解，作业自然就做不好。为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先复习完后再动手做作业。

八、经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己时间再紧张，每周也要至少检孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：1.可以随时了解孩子的学习情况；2.可以有效地督促孩子学习。家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会让孩子在无形中有压力感，他可能会更加地努力学习。检查孩子的作业可以从以下几个方面入手：有没有丢落现象，能否及时完成，作业是否工整，错误率高不高，有没有抄袭现象等。

九、适当辅导孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在面前，他们写作业的畏难情绪十分严重，害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里及时补上，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己没有时间和能力辅导孩子，就应当请家教，帮孩子把知识上的漏洞补上。

十、多鼓励少指责

家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在身旁，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。这样的例子在现实生活中有不少，我们一定做到多鼓励孩子，给孩子肯定，慢慢地、循序渐进地增加孩子的学习兴趣。