健康教育对预防2型糖尿病并发症的效果观察

健康教育对预防2型糖尿病并发症的效果观察

杨书琼侯菊艳

杨书琼侯菊艳

（昆明市第三人民医院内二科云南昆明650041）

【摘要】目的：观察健康教育对预防２型糖尿病并发症的效果。方法选择我院2013年1月-2013年12月收治的2型糖尿病患者88例，随机分为观察组和对照组，每组44例，对照组采取常规护理措施，观察组在对照组的基础上采用健康教育措施，观察比较两组治疗前后空腹血糖（FBG）、糖化血红蛋白（Hblc）以及并发症发生情况。结果两组治疗后FBG、Hblc均较治疗前明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）；与对照组治疗后比较，观察组治疗后FBG、Hblc降低更加明显，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率为6.82%，明显低于对照组的25.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能够显著降低患者血糖水平，可以有效的预防2型糖尿病患者并发症的发生。

【关键词】健康教育；2型糖尿病；并发症

【中图分类号】R193【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2014）27-0132-02

近年来，糖尿病的发病率呈现逐年增高的趋势，而加强糖尿病患者的自我管理是护理工作中的重要的组成部分之一[1]。本次我们对44例糖尿病患者在常规护理措施的基础上加用健康教育，取得了比较满意的效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料选择我院2013年1月-2013年12月收治的2型糖尿病患者88例，随机分为观察组和对照组，每组44例，所有患者均符合2010年《中国２型糖尿病防治指南》中糖尿病的诊断标准。其中观察组男26例，女18例，平均年龄（54.7±6.3）岁，平均病程（5.8±1.3）年；对照组男25例，女19例，平均年龄（53.9±7.5）岁，平均病程（5.7±1.1）年。两组患者在性别、年龄以及病程等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法对照组采用常规护理措施，包括指导患者注意卫生、定时消毒、保持病房内空气流通、指导患者进行合理的饮食等。观察组在对照组的基础上采用健康教育措施，具体如下：①疾病相关知识宣教。对患者发放糖尿病相关防治知识的小册子和宣传资料，并每周进行一次糖尿病知识讲座，使患者及家属了解疾病的防治措施，包括糖尿病发生的原因、治疗方法以及并发症预防等相关知识，从而提高患者治疗的依从性。②饮食指导。聘请营养学专家教授对患者进行糖尿病营养学的知识讲座，并指导患者根据自身的性别、年龄以及身高等因素，计算出各自的理想的体质量，进行合理的饮食，防止并发症的发生。③控制血糖水平。指导患者进行正确的血糖监测方法，以防血糖水平的波动和升高；对于采用注射胰岛素进行治疗的患者，指导其正确的注射方法，并指导患者发生低血糖的相关护理措施。

1.3观察指标3个月后，观察比较两组治疗前后空腹血糖（FBG）、糖化血红蛋白（Hblc）以及并发症发生情况。

1.4统计学分析采用SPSS17.0统计学软件对所有数据进行分析，计数资料采用x2检验，计量资料组件比较采用t检验，以P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

如表1所示，两组治疗后FBG、Hblc均较治疗前明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）；与对照组治疗后比较，观察组治疗后FBG、Hblc降低更加明显，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率为6.82%，明显低于对照组的25.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。

表1两组观察指标比较

3讨论

糖尿病的发生往往与不合理的生活方式及不良饮食习惯有着十分密切的关系，而患者的血糖水平如果能够控制在正常范围之内，则能够显著地减缓并发症的发生[2]。因此，提高患者对２型糖尿病及并发症相关知识的认识，使患者认识到治疗疾病的必要性和发生并发症的严重危害性，并自觉的遵按照医嘱的要求完成治疗并进行自我监控，对于糖尿病的治疗以及并发症的预防有着非常重要的意义[3]。张赛春等[4]对48例2型糖尿病患者对患者实施健康教育，并对其进行认知、营养、行为等干预措施，结果显示，患者的FBG、餐后2h血糖、Hblc、体重指数以及并发症的发生率均有显著的改善。本次我们研究结果也显示，两组治疗后FBG、Hblc均较治疗前明显降低，但观察组治疗后FBG、Hblc降低更加明显（P<0.05）；观察组并发症发生率为6.82%，明显低于对照组的25.00%（P<0.05）。提示，对2型糖尿病患者进行健康教育能够明显的降低患者血糖水平，减少患者并发症的发生。

参考文献

[1]牛林艳，黄金.同伴教育在糖尿病健康教育中的应用现状[J].中华护理杂志，2014,49（1）：79-82.

[2]康建翼，张细薇.614例糖尿病患者健康教育前后血糖控制及并发症对比分析[J].北方药学，2014,11（5）：144-145.

[3]徐蓓蓓.健康教育在预防２型糖尿病患者并发症中的应用[J].中华现代护理杂志，2014,20（7）：797-799.

[4]张赛春，姜燕妮，安婧，等.健康教育在控制糖尿病预防并发症发生中的积极作用[J].中国实用护理杂志，2011，27（28）：51-52.