幼儿英语教学活动方案设计初探

幼儿英语教学活动方案设计初探

翟梦宇

翟梦宇（河北省承德市双滦区职教中心河北承德067001）

摘要：普通中等职业学校幼师专业学生就业方向是保育员和幼儿教师。为保证学生将来能胜任幼儿教学工作，教师在日常教学中要引领和指导学生学好英语基本知识，掌握幼儿英语教学法，学会设计幼儿英语教学活动方案。如何设计高效实用的英语教学活动方案一直是幼师专业师生们面对的难题。这篇文章从分析学生设计的教学活动入手，指出存在的问题，提出改进建议，展示改进后的活动方案。从教学实践出发，层层深入，为我们揭示了如何才能设计一篇实用性强的教学活动方案。

关键词：教学活动方案存在问题改进建议

我所任教的学校是一所普通中等职业学校，幼师专业学生毕业后会成为幼儿教师，个别学生有可能会成为幼儿英语教师。为使学生在毕业后胜任幼儿英语教学工作，在日常教学中，我除了教授学生英语知识、英语教学法之外，还指导学生设计幼儿英语教学活动方案。下面是我在教学中指导学生设计教学活动方案的一个实例。

一、我校幼师韩冬雪同学设计的教学活动方案

教学内容：儿歌Row,row，rowyourboat(清华幼儿英语幼儿用书2bUnit3宁有权主编)。

课时：第一课时。

活动目标：（1）整体感知儿歌内容，引导幼儿认识boat、stream和crocodile。（2）充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿动手动脑能力。（3）通过互动合作，培养幼儿集体协作意识。

课前准备：纸船一只、跳绳若干根、癞蛤蟆折纸一个、鳄鱼玩偶一个。

活动过程：（1）与幼儿打招呼。T:Goodmorning,babies.Howareyoutoday?（2）教师出示纸船和癞蛤蟆玩偶，唱儿歌，唱过之后问幼儿What’sthis?幼儿回答boat,toad.教师读，让幼儿重复加强记忆。出示鳄鱼玩偶，教会幼儿鳄鱼的英文crocodile，多次重复加强记忆。（3）教师边唱儿歌边做动作，吸引幼儿，最好让幼儿一起做。（4）教师请一位小朋友，和小朋友拿起一根跳绳，边走边唱儿歌，和小朋友一起把跳绳放在地上。重复多次，摆成一条小溪。（5）教师请一位小朋友与她一起划船，边划边唱儿歌。当唱到Don’tforgettoscream时，配班教师将鳄鱼玩偶悄悄扔过来。教师捂着耳朵，大叫跑开，引导小朋友模仿。（6）请多个小朋友一起做。

活动延伸：让小朋友回家和父母一起进行这个游戏。

二、改进建议

1.幼儿第一次接触本首儿歌，应先让幼儿理解重点单词boat、stream、crocodile，在此基础上体会rowyourboat和rockyourboat的含义，从而整体感知本首儿歌内容。应在教学目标里增加“初步理解rowyourboat和rockyourboat”。

2.幼儿教学要充分调动幼儿的各种感官，从而达到对幼儿的多方面刺激，形成深刻印象。教具要新颖，有吸引力，直观，尽可能美观，最好利用先进的教学手段对幼儿进行视听刺激，给幼儿留下形象生动的印象。应增加教具“教学用光盘，多媒体设备”。

3.教学过程分层次设计。教案是教师上课前准备的教学思路，是上课时可以参照的文字说明。教案要清晰，教学过程要有层次，易于记忆和参考。

4.幼儿英语课要生动有趣，幼儿才能在愉快的氛围中潜移默化地学会知识，在玩中学，在玩中用，这样幼儿才能愿意学，学得好。教师设计教学活动时要考虑到幼儿英语课的特点，尽可能设计些新颖、有趣的活动让幼儿参与，同时要运用多种教学方法，充分调动幼儿学习的积极性。建议多设计几种教学活动，力求新颖、有趣，幼儿喜欢且容易操作。

5.英语课要突出英语语言学习的特点，教师在设计教学活动时应尽可能多使用英语。教学设计不仅需要设计教学过程，教学语言也需详细设计，反复推敲，才能做到语言简练、指令清晰、通俗易懂，适合幼儿。建议用汉语写出教学活动过程，用英汉结合的形式把课堂用语详细写出来。

6.幼儿接触到的英语很少，认知能力极其有限。在设计教学活动的时候，教师一定要考虑到幼儿的认知水平，从浅入深，由易到难，做好充足的示范，以多种形式不断反复，加深对幼儿的刺激。需要教师自问自答，做好示范之后再让幼儿模仿重复。

三、修改后的教学活动方案

经过我的指导，韩冬雪同学修改了她的教学活动方案。

教学内容：儿歌Row,row，rowyourboat(清华幼儿英语幼儿用书2bUnit3宁有权主编)。

课时：第一课时。

活动目标：（1）整体感知儿歌内容，引导幼儿认识boat、stream和crocodile，初步理解rowyourboat和rockyourboat。（2）充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿动手动脑能力。（3）通过游戏体会学习英语的乐趣，鼓励幼儿积极参加到活动中来。

教具准备：小船、小溪图片、鳄鱼、若干根跳绳、纸船一只、跳绳若干根、癞蛤蟆折纸一个、鳄鱼玩偶一个，教学用光盘，多媒体设备。

活动过程：

1.课前热身Warm-uptime。

（1）问候Greetings。

与小朋友打招呼，最好与小朋友击掌逐一问候。

T:Goodmorning,babies.Howareyoutoday?

（2）手指游戏FingerplayDanceyourfingersup。

带领小朋友做手指游戏，进入英语学习氛围。

T:Showmeyourfingers,please.Good.Let’sdoafingerplay.DanceyourFingersup，danceyourfingersdown……

2.讲故事展示知识点Storytime。教师出示癞蛤蟆、小船、小溪图片、鳄鱼玩偶，给幼儿讲述癞蛤蟆沿着小溪高高兴兴划船，遇到鳄鱼慌忙大叫跑开的故事，边讲边表演。

3.玩游戏练习知识点Gametime。

（1）制作小溪Makeastream。教师与配班教师拿一根跳绳给幼儿示范如何制作小溪。教师与一名幼儿示范如何制作小溪。教师请小朋友两人一组把跳绳放好。在制作小溪时，教师鼓励幼儿说Stream,stream,stream,cleanandclear.Stream,stream,stream,bigandstrong.

（2）角色扮演WeareToadandCrocodile.教师在小溪旁边的地上画一条大船。把幼儿分成两组，一组扮演Toad，由教师带领,另一组扮演Crocodile，由配班教师带领。教师先让Toad组幼儿站到船里，领着幼儿做划船动作，边做边说Row,row,rowyourboat.五遍之后，配班教师带领小鳄鱼们慢慢走过来。教师高喊Crocodile，Ah……带领小癞蛤蟆跑开。配班教师带领小鳄鱼们站到船里，引导幼儿双臂放在胸前与地平行，十指交叉，左右摇摆双臂，边摇边说Rock,rock,rockyourboat.五遍之后，配班教师假装累了，带领小朋友离开。交换角色，继续游戏。

4.唱儿歌记住知识点Musictime

教师边唱儿歌边带领全体幼儿做肢体动作，唱到最后一句时，大叫跑开。

T:Let’ssingthesong.Followme,please.

5.看动画整体理解儿歌Cartoontime

播放动画，给学生留下本首儿歌的完整印象。

T：Now,let’swatchcartoon.

6.亲子活动Doitwithyourfamily

和你的家人一起划划船吧。

四、点评修改后的教案

教学重点确立准确，教学设备利用充分。教学活动层次清晰，活动新颖有趣，通过“变魔术、角色扮演”把幼儿带入轻松愉快的学习氛围，引导幼儿在玩中学，通过“唱儿歌，看动画”让幼儿整体感知儿歌内容，既轻松又愉快。课堂用语设计详细，用英汉两种语言书写，实用性强，能较好地为课堂教学服务。

设计教学活动方案是幼师专业学生必须具备的教学技能。学生在设计教学活动的过程中能更好地掌握英语知识，寻找适合幼儿的英语教学方法，理清教学思路，总结经验，克服不足，提高讲课能力，能更快地适应岗位需求。总之，教无定法，学无止境，只有教者用心，学者虚心，才能教学相长，收到事半功倍的效果。

参考文献

[1]宁有权清华幼儿英语幼儿用书2b[M].北京：清华大学出版社，2007，5。

[2]宁有权清华幼儿英语活动设计参考2b[M].北京：清华大学出版社，2007，12。

[3]孙瑞玲师资认证培训教程下[M].北京：清华大学出版社，2006，4。

[4]刘焱幼儿园游戏教学论[M].北京：中国社会出版社，2006，6。

[5]张琳幼儿园教育活动设计与实践（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2010，6。

[6]杨文幼儿英语教学法[M].北京：中国书籍出版社，2006，10。