为了孩子，为了明天

为了孩子，为了明天

吴建明

昆明金殿中学云南昆明650000

摘要：当我接到参加市教育局组织的教研活动通知时，心中真是有无限感慨。短短两天的培训学习，给我带来太多的感动，震憾着我，影响着我。这是紧张的、充实的、快乐的两天。这两天，我结识了很多的同行，认识了在体育界有很深造诣的专家、老师。是他们的敬业精神、先进的教育理念和精深的专业知识影响着我的思想，培训学习使我开阔了眼界，陶冶了情操，改变了对学校体育教学的认识和看法。

关键词：孩子明天培训提升

一、思想和认识的提升

这次培训的特点是更新培训观念，变革培训模式，提高培训的质量和实效，是教师新课程培训中一项十分及时的培训。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。通过这次培训使我有了这样的体会：一名教师只有经常地进行科学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征和新的细节。这既是教师形成创造性劳动态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。

二、体育教师专业化发展与自身素质的提高

教学改革无论教学模式和教学目标怎样改变，其中变化最主要、最大的是教师的变化。只有教师率先改变了思想观念，提高了自身水平才能顺利地推动改革、实施改革。为此，教师首先要使自己具有精湛的职业技能，成为某一领域的专家；其次，要广泛吸收其他领域的相关知识，将它们与体育教学有机结合起来，用于教学实践之中；最后，要特别关注现代科学技术的发展动态，及时掌握和运用现代教育技术手段，提高教学效果。教师要以自己的模范作用、表率作用和文明形象感染学生，影响学生，对学生关心、爱护和体贴。只有这样学生才能更好地完成学习体育的任务。

三、教师要改变教育观念，建立新型的师生关系，获得反馈信息

1.要树立以学生发展和未来为本的理念。以学生的身心发展和成长规律为出发点，采取有效的方式把沉睡在学生身上的思想观念唤醒，为学生今后的就业和终身发展奠基，让每一个学生成功。

2.要树立以学生为主体的观念。教师应充分尊重学生的主动学习的权利，应认识到学生是主动的学习者、发展者，帮助学生主动参与、主动学习，启发学生提出问题，帮助学生解决问题。

四、突破传统教学观念，改革教学内容

1.激发和培养学生的学习兴趣。培养学生的学习兴趣就是培养学生经常性地、创造性地获得知识的意向，并且使所学的知识逐步达到更高的系统化意向。从教学的每一个环节创造兴趣点，满足学生的生理需要和精神需要，使其“易学、乐学、善学”，从而系统地掌握体育知识和锻炼方法，养成终身锻炼的习惯。

2.加强引导，树立学生良好的创新意识。使过去的“要我练”转变为“我要练”，引导学生向“我要怎么练”的更高层次发展，鼓励学生敢于展示自己的才华，发挥想象力、创造力，树立良好的创新意识，全身心地投入到课堂教学中。并且要做好必要的心理准备，能够经受成功与失败的考验。

3.充分挖掘教材，给予学生更多的想象、创造空间。在动作方法方面进行创新，教师要在保证学生安全的前提下，对学生进行启发，使学生在完成课的任务的同时，能够最大限度地满足自己求新求异的欲望，在自创动作的练习中充分展示自己的想象力、创造力。

五、学会在工作中反思，提高自身业务水平，加强科研的能力

在教学中只有经常地、自觉地反思自己和分析自己，才会从中获取经验和收益，这样更有助于我们深入理解体育与健康课程的新理念和更高的要求。此外，还要学会从他人的案例中进行学习和吸取经验。作为一名一线的教师更要以研究者的心态置身于教学工作之中，以一名研究者的眼光审视教学实践中的各种问题，并且对出现的细小问题细心思考、深入研究，使自己在教学、训练、科研等方面都有所突破。

六、今后工作中的努力方向

1.要有努力工作的意志。

2.在课前做到熟悉大纲、钻研教材，针对学生特点写好教案，备教学目标、备学生心理状态和所需求的愿望，备符合学生特点教法、备本学校场地器材以及所处地区天气特点。

3.在课堂上做到优质施教。牢固树立面向全体学生的观念和促进学生身心全面发展的观点，以及让学生生动活泼主动发展的观念。科学合理运用各种教法，使用现代化教学手段、器材。课堂保持师生和谐协调的气氛，应注意体育基础知识的传授，让学生能用体育的专业知识去理解体育内涵，掌握体育锻炼方法，提高运动能力，并使之在终身体育锻炼中起到积极的指导作用。注意提高自己的语言艺术，引导学生从多角度观察，多层次思考，启动学生的各种思维，最终使受益者达到“知其所以然”并能“举一反三”的实际效果。

4.课后及时写好教学小结，整理好学生完成教学任务的情况。

5.课余时间搞好学校的训练工作，加强自身各方面知识的学习，在科研课题上，争取做到有特色，有自己的独到见解与认识。