健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨

健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨

刘桑

刘桑

（南京市建邺区双闸社区卫生服务中心；江苏南京210019）

【摘要】目的为提升社区医院对糖尿病慢性病的治疗控制率与防治有效性，探究健康教育的实际应用价值；方法对社区居民患有糖尿病慢性病的患者进行抽样试验，将2018年1月-2018年月6月中，符合试验标准的患者80例进行分组对比与观察。其中对随机分组的40例观察组患者采用基础治疗结合健康教育的康复训练方式，对40例对照组患者采用常规治疗的方式，治疗三个月后对比观察相关检查结果；结果经过健康监狱的观察组患者相比于对照组患者，血糖控制率较好，精神状态得到明显改善，生活状态与质量得以大幅提升，对比结果符合统计学的差异比较规范；结论根据试验结果，在基层医院、社区医院等范围内开展健康教育的活动，有助于缓解糖尿病慢性病的患病率、提升治愈康复率、加强防治效果。同时对于提升依从价值、临床应用价值有重要意义。

【关键词】健康教育；社区治疗；糖尿病；对比试验

【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753（2018）11-0139-01

随着国家糖尿病患者数量与日俱增，社会各界不断重视对预防、治疗糖尿病面性病的关注。当临床患者出现因缺乏胰岛素发生血糖值紊乱升高状态时，将伴随出现严重的糖尿病病症。此时不仅会导致患者体内正常细胞、维生素、蛋白质、脂肪等出现紊乱、同时还会导致患者出现尿多尿频、食欲骤变、心态起伏、心情抑郁等症状，跟患者正常生活造成严重干扰。糖尿病患者多位终身携带型病患，治愈费用、身心痛苦等使得患者饱受煎熬。对此，相关部门为有效控制糖尿病患病率、强化糖尿病的预防控制效果，从人们的饮食起居入手，根据糖尿病患病机制、影响因素等，探究健康教育对糖尿病的影响效果。本文正是在此基础上，探究基层社区医院利用健康教育方式，对预防控制糖尿病的有效性。

1资料方法

1.1基本资料

本次研究，根据国家发布糖尿病患者的标准治疗、采纳数据为基础，确定符合要求的患者80例。其均在2018年1月-2018年6月，在本社区医院内接受糖尿病慢性防治，排除其他重大疾病、心肺异常、肾功能异常等疾病影响，并自愿参加试验接受质量。根据随机分组的方式，对样本患者进行分组试验。观察组由40例患者组成，男女比例为3：1，患者年龄为59～65岁；对照组患者40例，男女比例为5：3，患者年龄为55～69岁。对患者的基本生岑资料进行统计分析，不存在较大差异性，符合统计要求。

1.2试验方法

本次试验以跟踪调查、电话回访等方式为主，组织参与试验的患者，以每两周为周期进行血糖检测、测量血红蛋白、对生活态度、健康方式、心情变化、预防知识等进行电话回访记录数据。对观察组的患者，在与对照组相同常规质量方式的基础上，进行定期健康教育，向其普及预防知识、治疗知识、康复知识、心理知识、饮食知识、运动知识等内容。

健康教育普及内容：第一，糖尿病的基本分类及危险病因，如：体重骤降、家族式、高血压导致、肥胖诱发等；第二，糖尿病的临床表现及并发症，如：皮肤瘙痒、饮食增多、尿频症状等，常见慢性影响特征，导致患者体重骤减、身体消瘦、伴有脑血管疾病、肾功能衰竭等。第三，健康知识干预：饮食控制、营养搭配、生活习惯改变、锻炼行为改变、空着高纤维、蛋白质饮食摄入量以及心理疏导机制等；第四，用药注意：谨遵医嘱、控制药剂、逐渐加量、视病情及时调整用药等。第五，根据患者的具体情况选择正确用药种类、适当用药频率、结合个人身体素质、经济状况等妥善选择降糖药物并确定最佳用药量。

1.3统计学方法。

根据SPSS22.0统计分析数据，以χ2检验数据资料，用t检验计量数据，结果P<0.05，符合统计学的可比较定义。

2结果

2.1患者降糖效果分析

根据本次研究观察组患者中，降糖有效率为100%，对照组则为80%。因比较样本的较少，比例值变化不明显，但不影响效果。

2.2健康知识比较

根据电话回访结果统计，在观察组健康教育后，患者对相关治疗知识、预防知识、饮食知识、运动知识等掌握率明显优于对照组患者，比较结合符合统计学标准要求。

3讨论

根据临床治疗结果统计，常见慢性病中，糖尿病对患者的威胁、伤害最大，由于其患病时间长、治愈率低，跟患者的身心健康、经济财产等都带来巨大影响。其产生原因较为复杂，患病机理多样化，可源自遗传因素，也受外界环境变化影响。主要表现为胰岛素分泌异常血糖升高，诱发高血脂、蛋白质代谢障碍等并发症，甚至导致患者肝肾、心脑血管异常。随着临床诊断结果显示，糖尿病患者数量与日俱增，并发症爆发严重，引发各界对健康的关注。有关部门不仅重视对糖尿病的要去治疗与控制，同时结合其诱发病因，开展针对性的健康教育活动。

通过周期性的开展健康教育宣讲活动、发放健康知识宣传手册、普及文化常识、健康知识、运动饮食信息等，可提升社区居民对糖尿病知识的了解、明确其患病原因、并发症状，积极采取正确的药物治疗方式，提升依从性。同时通过对饮食知识、运动知识、心理知识等内容的了解，可提升糖尿病预防、控制效果。帮助社区居民养长良好的生活习惯，在多样化的教育模式下，提升预防意识。

由此可见，基层社区可通过定期组织糖尿病健康宣讲、定期组织社区居民参加血糖测试等，提升居民的健康意识、增强其保健知识，采用科学的方法治疗、预防糖尿病，减少发病率、降低死亡率，提升基层防控率。

参考文献

[1]刘佳莉,岳荣.健康教育对糖尿病护理作用的观察[J].当代医学,2010,14:122-123.

[2]丁蓓,谭为华,刘丽英,曾珍,李志强,蒋毅,李鸣娟.健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨[J].中医临床研究,2014,22:118-120.