兴趣导航，充实课堂———对小学生英语学习兴趣持久性的点滴想法

兴趣导航，充实课堂———对小学生英语学习兴趣持久性的点滴想法

□赵紫霞

赵紫霞

〔摘要〕在我从事英语教学工作的十四年中，在以前的英语教学中，课堂总是出现这样一种现象，英语课充满了欢声笑语，热闹非凡，表面看起来同学们对英语很感兴趣，但是随着时间的推移，学生们的兴趣逐渐消失。诚然，小学英语的确要以培养学生的兴趣为主，但是只有热闹的课堂，没有学生实实在在的知识收获，那么学生的这种学习兴趣也是十分短暂的，这就是为什么随着年级的升高，学生们的英语学习兴趣逐渐趋于平淡的原因所在。

〔关键词〕培养兴趣英语学习小学生

1认真组织好课堂常规工作，让课堂纪律井然有序

好的课堂纪律是一节好课的基础。试想，上英语课时，教学次序紊乱，老师每隔三五分钟强调一次纪律，那么，英语课堂有“实在”可言吗？我是深深品尝过课堂纪律差而给英语教学带来困扰的苦酒的。而如今，我在学生中不断灌输英语重要性的观点，使很大一部分原打算初中才开始学英语的同学如今转变了观念，从现在开始认真学习英语了，而以前学的很好的同学兴趣更浓了。总之，每一个人都在以前的基础上有所进步。那么体现在英语课堂上的纪律自然好多了。另一方面，我加强与班主任的合作，班主任也不断帮我强调英语课堂纪律。实践证明，通过我的一系列措施，学生的课堂纪律有了明显的提高，这便为实在的英语课堂提供了有利的保证。

2教学内容实在，词汇当堂过关

对从事小学英语教学的老师而言，几乎都会遇到这样一种问题：英语课时少，而教学内容却非常多。这就要求我们时刻绷紧“效率”这根弦，教学内容必须实在，一步一个脚印，扎扎实实。而词汇是英语学习的基本组成单位，是语言的基本材料，无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，谁掌握的词汇多，谁运用英语的能力也就强。由此可见，词汇教学在整个英语教学中的重要性，过好词汇关，对英语学习起着重要的作用。心理学家认为，人的短时记忆能力特别强。因此，抓住课堂上的时间记住单词，对巩固短时记忆有很大的作用。课堂上老师采用游戏、听说、认读、拼读、默记、背诵等形式，尽量使每个学生掌握所学新词，并将巩固过程贯穿于整个教学及练习之中。这样，一节课完成以后，大多数学生至少可掌握百分之八十以上的新词，课堂效率也就提高了。

3采用多元化练习模式，使操练方式实在

传统的课堂教学之所以效率不高，最重要的原因是老师讲得多，学生练得少，课堂练习单一化。要提高课堂效率，就应该变“单一的练习模式”为“多元化练习模式”。此外，课堂还可采取听力、口译、笔练等方式。听力主要锻炼学生对课文知识的听辩理解，通过听来回答有关课文内容的问题，要求视听结合，听说结合，以达到提高听力的目的；口语主要通过各种活动形式，唱英语歌，绕口令，讲故事，猜谜语，口头复述课文，回答问题等，加深对所学语言的理解及熟练掌握程度，要求学生人人参与，各个动口。如在教关于食物的单词时，我教了一首儿歌：“我的妈妈了不起，做的breakfast数第一。Porridge是粥浓又稠，烘烤biscuit有香气。只是天天吃这些，实在有些没趣味。妈妈，我要吃turkey，什么，你要吃土耳其？哎呀，妈妈。Turkeyturkey是火鸡。我要吃布丁叫pudding，salad沙拉也可以。Salad？哎！这孩子，你说凉菜就可以。”学生在笑声中就记住了单词。这些顺口溜和小儿歌通常还能联系真实情况灵活运用，有许多还能加上语调。笔练主要是通过听写单词、默写句子、听音标等形式，将整节课的内容变成填空、选择、句型转换、问答、判断等形式，让学生通过自练和小组讨论等各种形式进行练习，掌握并应用所学内容，达到巩固知识的目的。各种练习不能单一进行，应做到听、说、练互相交替，听中有说，说中有练，并通过各种活动方式来活化各种练习。教师是课堂的组织者、主持人、导演，有时兼任演员。而学生主要是参与者、演员。这样，学生练的轻松，兴趣也高，整节课的效率也就提高了。

4加快课堂节奏，使教学步骤实在

除了以上的方法，要提高课堂实效性，还应该注意加快课堂节奏，改变不良习惯，每节课的五个环节，每个环节的变换，应过渡自然，巧妙结合，减少不必要的时间浪费。练习亦是如此，每一项练习都应该课前准备妥当，充分利用现有设施及手段，减少不必要的时间消耗，每一项活动组织应井然有序，快而不乱，同时要规范学生每一个细微动作及习惯，如翻书，小组活动范围，变换练习形式时的动作、朗读、书写、听的习惯等等，尽量减少因人为因素造成的时间消耗，减少了无谓的消耗，课堂效率自然也就提高。

5放手让学生自己走，使学生的学习方法实在

我崇尚的不是纯粹地教学生知识，而是教学生学习知识的方法。与其时时把学生抓在手里，让“学”、“教”两忙，还不如教给学生学习的方法，放手让学生自己去走，学习效率会更高。

课堂实在性的提高，对减少课外的加班加点，陶冶学生的身心，激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语整体素质有着极其重要的作用。因此，作为一名教师应在课堂上下功夫，在教学上不可有半点马虎，尽可能做一个有计划、有措施、有创新、有实效的“四有”老师，让不起眼的“小花小草”能和那些散发着诱人香味的“奇花异草”齐头并进，我深信“一枝独秀不成景，万紫千红才是春”。

作者单位：甘肃省永昌县城关二小__