心理护理和健康教育对剖腹产患者生活质量的影响

心理护理和健康教育对剖腹产患者生活质量的影响

王敏

王敏

（什邡市人民医院；四川什邡618400）

【摘要】目的：探讨心理护理和健康教育对剖腹产患者生活质量的影响。方法：选择2016年8月到2018年2月我院收治的82例剖腹产患者，依照不同的护理方式将其分为对照组与试验组，各41例，对照组施以传统护理干预，试验组施以心理护理与健康教育，观察两组患者的生活质量评分。结果：对照组的生活质量评分明显低于试验组，差异显著（P<0.05）。结论：心理护理和健康教育对剖腹产患者生活质量具有积极影响。

【关键词】心理护理；健康教育；剖腹产；生活质量

[中图分类号]R2[文献标号]A[文章编号]2095-7165（2018）20-0144-01

随着生活方式的不断转变，近年来诸多孕妇选择剖腹产终止妊娠，虽然能够在较大程度上确保胎儿安全[1]，但将会在一定程度上影响产妇的生活质量，因此需要采取采取有效的措施进行护理[2]，随着研究的不断深入，护理人员主要对产妇予以心理护理与健康教育，不仅能够有效的弥补传统护理模式的不足，同时能够有效的改善产妇的生活质量[3]，本文将进行如下报道：

1.资料与方法

1.1一般资料

选择2016年8月到2018年2月我院收治的82例剖腹产患者，依照不同的护理方式将其分为对照组与试验组。对照组41例，年龄为23-33岁，平均年龄为（28.1±4.9）岁；试验组41例，年龄为24-33岁，平均年龄为（28.5±5.1）岁。纳入标准：①均为足月产妇；②骨盆外测量均正常。排除标准：①患有严重的妊娠合并症；②无法积极配合护理。患者家属在了解相应的护理方式后签署知情同意书，同时由医院伦理委员会对本实验进行监督；使用统计学软件对两组患者进行分析处理，结果显示两组患者之间的一般资料差异不显著，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法

对照组予以传统护理，即对患者进行日常的饮食与药物护理等。

试验组在对照组措施基础上予以心理护理与健康教育：

①心理护理。术前护理人员需要对患者进行深入的交流，使其明确相应的手术方式与注意事项，以便能够加深患者的了解，使其消除不良心理，进而积极配合护理。患者进入手术室后，护理人员需要了解患者的内心需求，并且需要全程陪伴；在手术过程中，护理人员需要严格注意观察患者的生命体征与胎儿情况，以此确保母婴平安。若患者产生较大的紧张感与恐惧感，则护理人员需要对患者的注意力进行转移。当取出新生儿后，护理人员需要及时告知患者新生儿的相关情况，并使患者及时接触新生儿，以便能够使患者获得较大的心理安慰。将患者送回至普通病房后，护理人员需要告知患者相应的手术结果，以此消除患者的紧张与恐惧心理。当麻醉药剂失效后，患者将会产生较为强烈的疼痛感，此时护理人员需要告知患者该过程为必需经历过程，无需使患者产生过度的担心，可使患者服用适量的止痛药物。

②健康教育。术前护理人员需要使用通俗易懂的语言向患者宣讲关于剖腹产的相关医学知识，同时需要耐心的解答患者的问题，以此加深患者对剖腹产的了解；同时还需要将相应的防范措施向患者进行讲解，并向其展示相应的护理器械，以此消除患者的担心、忧虑心理。剖腹产后护理人员需要向患者及其家属讲解母乳喂养的优势，以便能够使患者积极使用母乳喂养，并指导患者进行正确的母乳喂养方式，以便加强对自身乳房与新生儿的保护。除此之外，护理人员还需要指导华患者相应的自我护理方式，例如进行合理的饮食与适当的而运动，从而能够缩短住院时间，提升预后质量。

1.3观察指标

两组患者的生活质量评分，依据生活质量评价量表的相关内容对患者进行评分，各项满分为100分，分数越高，说明患者的生活能力越强。

1.4统计学处理

采用SPSS13．0统计学软件包把研究得到的数据建立数据库，使用x2检验和t检验方法，计量资料采用均数方差表示，两组间比较，采用独立样本t检验，计数资料采用百分率表示且用x2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2.结果

2.1试验组患者与对照组患者的生活质量评分比较

试验组的生活质量评分明显较高，差异显著（P<0.05），见表1。

3.讨论

剖宫产虽然能够有效的终止妊娠，但将会对产妇的日后生活造成较为严重的不良影响，例如使其产生严重的不良心理情绪等，因此需要采取有效的措施进行护理[4]。

随着护理学的不断进步，护理人员主要对患者进行心理护理与健康教育。心理护理包括术前、术中与术后的护理，不仅能够使患者摆脱不良心理，同时能够使患者全程保持良好乐观的心态配合手术与护理；通过采取相应的健康教育，使患者明确剖宫产的相关内容与注意事项，从而加深了解，以便能够做好充分的心理准备，进而能够在手术过程中能够摆脱恐惧与不安心理，最终有效的提升患者的生活质量[5]。依据本项研究数据显示，患者的各项生活质量评分显著提升，足以说明心理护理与健康教育对剖腹产患者的重要作用。

综上所述，本文认为心理护理与健康教育对剖腹产患者生活质量具有积极影响，能够有效的提升患者的生活质量评分，可作为今后护理剖腹产患者的首选方式。同时临床护理人员仍然需要对心理护理与健康教育方案的内容进行不断的调整与完善，依据患者的实际情况采取针对性的措施，从而有效的提升患者的预后质量，使其积极面对生活。

参考文献：

[1]沈雪琴,寿之炜.心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响[J].中国实用护理杂志,2012,28(3):62-63.

[2]张丽芳.心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响分析[J].深圳中西医结合杂志,2015,25(6):184-185.

[3]吴淑瑶,曾萍,丁玲玲.心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响[J].临床医学工程,2015,22(8):1106-1107.

[4]曹敏.心理护理及健康教育对剖宫产产妇的影响分析[J].中国医学创新,2011,08(29):68-69.

[5]王小琦.浅谈心理护理和健康教育对剖宫产患者的影响[J].当代医药论丛,2013,11(12):277-278.