新时期教师师德建设方法浅探

新时期教师师德建设方法浅探

王德胜

王德胜

（重庆北碚区莲华中学，重庆400713）

百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。仔细品味世界历史的发展过程，大致可以看到，最终决定一个国家根本命运的，不是表面的政治、经济、文化，甚至科技，而是潜藏在政治、经济、文化、科技背后的观念和知识，而这些根本的精神内容，必然主要依靠教育，依靠教育者，这是人类历史中大国成长的基本经验。那么，在新的历史时期，如何进一步加强师德建设呢？

一、把提高教师思想政治素质放在师德建设的首位

教师肩负着传承人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂的重任，是青少年学生健康成长的指导者和引路人，因此必须进一步提高教师的思想政治素质。教师要不断加强中国特色社会主义理论学习，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生。广大教师要深入学习社会主义核心价值体系，自觉地按照社会主义核心价值观要求自己，共同引领整个社会的价值取向，共同引领各种社会思潮。同时践行社会主义核心价值体系的过程，也是一个人加强修养，完善自我的过程。教师要以对人民高度负责的精神，站在时代的前沿，关注人类命运，心系国家民族福祉，勇担社会责任，甘于无私奉献，提高思想政治觉悟和增长智慧才干，促进自身的全面发展。

二、培养爱的品质

教师的爱，应该是自然的迸发而不是故作姿态，是数十年如一日的长久滋养。爱不仅意味着每个学生的喜悦和苦恼都敲打着教师的心，引起教师的思考和关怀，还意味着小心翼翼、深思熟虑、关怀备至地去触及年轻的心灵，更意味着以一颗宽容之心去引导学生暂时失当的行为，去唤醒学生暂时迷惘的灵魂。教师有了爱，就会对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重；少了失落，多了希望。教师应努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使学生一步一步走向成功。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天在育人上多下一份功夫，明天学生就会在社会上回报我们，他们会把我们看作是终生的良师益友。

三、加强道德修养

教师不但要“传道、授业、解惑”，而且要“为人师表”、“言传身教”。教师职业的特性决定了教师应该成为诚信的化身。在工作中认真负责，老老实实，决不能敷衍塞责、虚华浮夸、弄虚作假、得过且过。诚实守信既是一种道德品质，更是一种高尚人格。教师不但要以自己的知识、智慧和才能来教育学生，而且要以自己的人格力量来启迪学生、感召学生，以诚实守信的人生态度和价值取向来启迪学生，通过潜移默化来培养学生的思想素质和道德素质。身教重于言传，身教高于言传，教师要以自己的诚信品质来感染、激励学生，做学生成长的榜样。教师在种种诱惑面前不能放纵自己，有责任去思考、去认识、去呼吁、去身体力行。

四、培育积极健康的心态

（一）教师要掌握一些解压的自助方法

有条件的教师可以经常听听专家、学者关于心理健康方面的讲座，阅读心理健康方面的书，如《为心灵解压——一本写给教师的心理自助书》（傅宏主编，江苏教育出版社2011年8月出版）。掌握这些为心灵解压的自助方法，可以缓解压力，提高幸福感，帮助教师增强迎接职业挑战的更多能力和自信，让教师职业焕发出真正的活力。

（二）教师要有静气

这就是说要静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己。有静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。静下心来，受益的是学生，受益的是身边的每一个人，而最终受益的是自己。静下心来，心态就会变，变得年轻、轻松、快乐、冷静，很有信心。学生一见教师心态好，就会亲近教师，把美好的一面展露在教师面前。

（三）教师要学会倾听

心理学家指出，倾听是一门艺术。笔者认为，倾听更是一种美德。善于倾听的人身上有一种善良的天性和善解人意的特质，这种力量超出对别人的道德说教，非常自然地就能赢得人们的尊敬和爱戴。倾听还是一种个人能力的综合表现，是对注意力、记忆力、理解力、想像力、思考力等这类智力因素的挑战和训练。学生有苦衷和困难时，教师首先要倾听，别随意打断或轻率地指责学生；教师要注意力集中，别边听边干自己的活，别让学生站着而自己坐着。教师应能虚怀若谷，海纳百川，学会倾听，才会不断改进自己的教学方式，不断提升自己的教学品德和人格魅力。兼听则明，学会倾听，让我们从幼稚走向成熟，从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，从一个高度攀登到另一个高度，与时俱进，和谐发展。

（四）教师要学会微笑

教师应当学会微笑，要笑口常开，即使心里不高兴也要微笑。微笑是心情的外部表现，反过来微笑还能改变心情。教师的每一个微笑，每一次亲切的抚摸，每一次热情的注目都能激起学生对教师的无限热爱，都能激发学生对教师的依赖之情，会给教育教学工作带来意想不到的效果。另外，“笑”也能激发教师的积极性，增强自信心和责任感。

总之，师德可以说是教师的第一智慧。师德建设要通过形式创新带动观念创新，不仅要继承传统的师德风范，更要不断创新、不断学习，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平，做让人民满意的教师。