浅淡创建团结奋进的班级环境

浅淡创建团结奋进的班级环境

许晓红

许晓红（贵港市江南中学广西贵港537100）

【摘要】一个企业有企业文化，一个学校有学校文化，那么一个班级是否也该有班级文化？我想应该是的。这种文化应该让生活或学习在其中的人有一种归属感，同时也应该能陶冶人的性情，激发人的斗志。

这样的班级文化具有独特的文化，学生在教师的指导下汲取知识，渐渐成长起来。种子在学生的呵护下生根、发芽、开花，渐渐长大。健康成长成为这个班级的独特文化。

学生的生命成长需要丰富多彩、积极向上的班级环境。搞好班级的文化环境建设，能使学生的心灵得以净化，心态得以改善，情操得以陶冶。

【关键词】班级文化；精神文化；班级建设

团结奋进的班级精神对全班学生起着熏陶、感染的作用，是一种巨大的、隐性的教育力量。多萝茜?洛?诺尔特说过：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；

如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒；

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。

班级精神的形成，不是一朝一夕的事情，有一个漫长的培养过程。其中最有效的方法是开展各种丰富的集体活动。

1．树立班级目标

班级没有目标，就没有教育，就没有生机，就不能把全班学生心连心地凝聚在一起。所以，从一定意义上讲，集体的凝聚力就是在目标的实现过程中逐步形成的。抓目标管理，就是抓住了班集体建设的核心。大目标提出后，还要制定实施过程的具体或阶段目标，而且阶段目标更应明确、具体，让学生易于执行。

对如何建设好0803班作了一些思考。于是开学后我便带领0803班的同学首先解决“要把0803班建成怎样的一个班级”这个问题，即组织学生讨论拟定《0803班班级目标》。

操作过程如下：1.拟定预案；2.把预案发给学生讨论，并补充完善；并在上面写出自己的理解和建议。讨论的过程也是学习的过程，这才是最重要的目的。3.打印并张贴在教室里；4.利用早晚读前大声朗读，熟读成背，把外在的班级目标内化成自觉的行动。5.引导、组织学生有步骤地朝着这个目标建设班级，在建设的过程中，充分发挥学生的自主性，人人参与到班级建设中来。参与建设的过程也是自我教育的过程。

最后通过803班全班同学讨论确定了《0803班班级目标》：

（1）班级事务能够井然有序、运作顺畅。

（2）同学们有更多的学习时间和机会，以及更佳的学习效果。

（3）班级成员互动良好、感情融洽。

（4）同学们学习到自治、自律，表现出恰当的行为。

（5）班级宽松的学习氛围，良性竞争下互相学习，形成一个团结互助的班集体，一荣俱荣。

（6）同学们学习有策略，有方法，能提高解决问题的能力，更能提高发现问题的能力；自觉主动，自学能力强，形成良好的学习习惯、思维习惯，富有主见，富有个性。

（7）开朗、善谈，学会赏识自己，学会体验成功，学会积累健康，不作书呆子，关注自身的可持续发展。

（8）同学们兴趣广泛，有强烈的上进心和严谨的治学态度；有沉静的学习风格，不骄不躁，自信乐观，意志坚强，心理品质客观稳定；主次分明，做一定时间、空间内该做的事情。

2．征集和制定班级口号、班训和班歌

在分科分班后，新的班集体必须有班级的精神和灵魂，以及班级的奋斗目标。我在全班征集班级口号和班训，经过筛选与投票选出并制定班级口号为“03，03，高峰勇攀，奋斗前进，永无止境！”，勇者，勇士也，勇气也，有勇有谋，勇往直前，敢于拼搏，敢于质疑，敢于求知，敢于创新，永无止境！班训为“融洽、互助、自觉、上进、严谨”。班歌是全班级同学推荐并投票产生的，最后确定《最初的梦想》为803班的班歌，在主题班会上首唱，学生感觉很振奋，很有意义!

3．形式多样的主题班会

班会是班集体全体成员的会议，是学生开展自我教育的一种形式，更是学校实施德育的一个重要途径。主题班会是班主任有计划、有目的、有组织地对学生进行德育教育的一种重要形式，对班集体正确舆论的导向与培养起巨大的促进作用，也可以说是优良班风的旗帜。成功的主题班会，除了对学生进行政治思想品德的教育外，更重要的，是引起学生情感的共鸣，在学生心灵深处形成震憾，激发学生内心矛盾斗争并能使学生在意志品质上克服内外困难，战胜消极因素，形成积极因素，在人生观，世界观的形成过程中建立起积极的心向，定势或原型，在人格修养的发展中少走弯路，起事半功倍的效果，对班级工作的积极影响不仅重要，而且深远而长久。因而是学校实施德育，班主任德育工作的一种卓有成效的形式，更是班主任班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。成功的主题班会不但能强班集体的凝聚力，激发学生的学习热情，培养他们克服困难的勇气和百折不挠的毅力，而且能使班集体形成良好的班风、浓厚的学风，使学生个体和群体两方面积极健康的发展。那么，为了加强学生的思想工作和学生的学习指导，我开展了形式多样的鲜明的主题班会。

例如：开展了《如何深化学习，提高学习质量》主题班会，并结合作文课，布置题为“贵在于问”的作文题，加深同学们对提高思维品质重要性的认识。此外，还开展了《学会放弃——谈谈做练习的策略》《我爱我班》、《谈谈能力》、《情商与智商》、《强者敢于承认不足》《青春期性心理》《认识竞争，为自己树立竞争伙伴——谈谈竞争》等主题班会。

4．积累健康，凝聚团队精神

健康是1，幸福是0，只有健康了，才可以可持续发展。“千军万马过独木桥”，因为高考的激烈竞争，同学们“关系不融洽”已成为普遍现象，单打独斗成为常态，这些都是目光短浅的表现。只有变“小竞争”为“大竞争”，在良性竞争下团结互助，才能把每个人的潜能发挥到极致。如何积累学生的健康和凝聚学生的团队精神，这是在班级建设中两个非常重要的课题。803班的跑操活动正是很好地找寻到了“健康和团队精神”有机融合的抓手，或者说是载体。在江南中学的校园里，803班全体同学们举着班旗，跨着整齐的步伐，呼喊着嘹亮的班级口号，给老师同学们留下了深刻的印象，得到了周边居民的高度赞赏，在803班的引领带动下，先后有801、802、804、806等班级加入到跑操的队伍中来。

实践充分证明，健康和谐、温馨优雅的班级环境，会使学生在有意无意中受到耳濡目染、潜移默化的教育，具有枯燥呆板的说教所无法达到的教育影响力和感染力。所以，在新课程改革的背景下，每位班主任必须树立全新的理念，我们要创造性地赋予班级新的生命力，让班级成为培养时代新人的基地，成为学生健康成长的乐园。