——“萝卜圈杯”第五届高中信息技术优质课展评总结
山东省牟平第一中学山东烟台264100
2016年10月25日至29日，“萝卜圈杯”第五届全国高中信息技术优质课展评活动在贵州安顺举行，每三年一次的展评活动，是目前高中信息技术学科唯一的全国性赛课活动，我有幸代表山东省参加了此次评选活动，能和来自全国的精英教师一起参加比赛，与智者同行，一方面是感到忐忑与自豪，另一方面是满满的收获，下面我将参加活动的一点心得感悟整理如下：
一、理念需更新，教学要创新
参加本次活动最大的体会是“创新”。从参赛的选材来看，得到专家认可，大家喜欢的课程是不拘泥于教材和传统教学的创新课。浙江嘉兴的周佳峰老师的“城市映像——文本数据的可视化表达”中用到的“标签云”、天津韩涛老师的“开发我的手机APP”、成都王学礼老师的“物联网”以及北京王惟老师的“骨骼动画”，还有体现大数据理念的“表格数据的加工与表达”，人工智能，信息安全，等等，这些新颖的课题站在时代发展的前沿，顺应信息技术学科的课改方向，专家格外青睐，也是本次展评活动的侧重引领的方向。仅强调教学目标落实达成的常态课则需要考虑怎样在课程中摒弃陈旧的理念，融入新时代新技术的方向。
二、知识需积累，专业要提升
1.专业基础知识和专业操作能力测试题目新颖，教师平日多积累才能从容应对。知识内容既源自课本，又远高于课本。如课堂测试中我们常用到的“计时器”就是本次测试的题目之一，不仅仅考查到老师的编程能力，也考查教师对常用软件的熟练程度。再如图形图像、动画制作、编程开发、网页制作等各个方面的知识，都一一涉及，涉及面很广。这些知识需要老师平日在教学中长期积累，绝非一朝一夕便能一蹴而就的。
2.信息技术专业知识助力展示课。信息技术是我们自身学科的特长，使用技术工具辅助教学成为很多老师在展示课上的选择。浙江周佳峰老师展示课题是“城市映像——文本数据的可视化表达”，周老师不仅选题新颖，以简明直观的文字图形代替80多页的文本，而且在授课中，教师采用了自己开发的软件，提取关键字，分析词频，形成可视化文本，利用自己开发的软件服务于课堂教学，为课堂增色许多。
三、专家评委点评引领方向，提高认识
在说课以及授课环节中，专家评委会针对教师的设计进行一两分钟的提问，评委老师提出的问题，实质在考查一个信息技术教师对课程的理解、对课程标准的熟悉、对教材和学生的把握以及教学设计的基本功。“人工智能”中的模式识别，教师采用的“人脸识别年龄”，学生兴趣很高，参与度也很高。评委提出：采用典型的模式识别的案例，如：文字识别，是不是更恰当？提出“人脸识别年龄”是否具有典型性的商榷。精彩点评让授课者和观摩者深受启发。
参加此次展评活动深感大开眼界，见识到这么多新技术、新教法，深感闭门造车的落后。读万卷书，行万里路，开阔眼界提高认识，实在有必要。
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