目的了解广州市中学生艾滋病知识、需求的状况.方法采用问卷调查方法对广州市5所不同层次的中学中的891名初二至高二学生进行调查.结果①5所不同层次的中学生对艾滋病知识的了解有统计学意义(χ2=22.12,P=0.0002).②男生对艾滋病知识的正确回答率较女生高,但差别没有统计学意义(Z=0.96,P=0.316).③随着年级的升高,学生对艾滋病知识了解的整体得分也越高,且年级之间的差别有统计学意义(χ2=16.69,P=0.0003).④不同年级之间有50%以上的学生认为锻炼身体可避免艾滋病病毒的感染.结论中学生对艾滋病的传播途径了解不够,应根据不同的对象,制定相应的教学内容,使学校更好地开展健康教育.
中国健康教育
2005年9期
