减轻学业负担提高教学质量

(整期优先)网络出版时间:2010-06-16
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减轻学业负担提高教学质量

潘建生

苏州市一中分校潘建生

《新京报》登载了《上海市小学一二年级不留书面家庭作业等几项规定》,《规定》要求各中小学严格执行课程计划和课程标准,根据学生学习和生活规律严格控制作业量,减轻学生过重的学业负担。这些“规定”切中了当前的教学时弊,体现了新课程改革的特点和目的,是利国利民、落实科学发张光的一项重要举措。

既要减轻学生负担,又要提高教学质量,笔者认为必须抓好四个环节:

一、抓备课备课是教学过程中的重要环节,是上好课的前提,是减轻过重课业负担的有力保障。我们每位教师在备课时要做到“六有”“三精心“,即脑中有课标,胸中有教材,心中有方法,目中有学生,腹中有教案,案中有习题;精心钻研课堂结构,做到精讲精练,精心设计板书内容,做到纲目清楚,精心设计习题,做到难易度、梯度、密度合理。

二、抓上课课堂教学是教学工作的主渠道,要想将学生过重负担减下来,必须抓好优化课堂教学这一关,努力做到“四为主”“五突出”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,育人为主旨;启发性教学要突出,因材施教要突出,激发兴趣要突出,合作探究要突出,教学相长要突出。每堂课要力争做到讲授精、步骤清、方法活、知识准、设计实、板书巧、效率高。

三、抓作业设计习题布置作业是巩固和提高所学知识以及能力的最后关口,为此,我们一定要把好这一关,具体做到一精、二活、三导向。即精心设计练习题,数量要少,质量要高;作业要具有灵活表述,要体现活泼性;作业题的设计要能体现出指导学生自主学习的导向性,探究学习的导向性,创新学习的导向性。

四、抓课外活动苏州市教育局颁布了“三项”规定,其中重要的一条就是将下午的第四节课还给学生自由选择活动项目,开辟“第二课堂”(即“兴趣小组”活动)。充分利用我校的微机、绘画、书法、文学社、名著赏析、文学评论、数学奥赛、摄影、集邮、音乐、舞蹈、田径、体操、足球、篮球、鼓乐等小组,做到组织落实、时间落实、教案落实和考评落实。学生在丰富多彩的课外活动中发挥了特长,学到了知识,培养了能力,增长了才干,在德智体美劳诸方面均得到了发展。近几年,我校学生在市级以上报刊发表优秀作文五百多篇,小发明、小创造、小制作以及机器人比赛多次获得省级奖,英语、数学、物理、化学等学科竞赛多次获全国和省市级一、二等奖,篮球、足球、歌咏多次获得市级奖。

教学实践有力地证明:积极投身教育教学改革,切实减轻学生的学业负担,一定能够提高教育教学质量,一定能够获得丰硕的成果。