临沂市大学生对体质健康测试认知度的调查研究

临沂市大学生对体质健康测试认知度的调查研究

王俊虎

王俊虎（天津体育学院天津300381）

摘要：近几年来我们国家的政治、经济、文化有了很大的发展，在发展的同时，国民的身体健康状况受到了国家的重视。中华民族一直走在伟大复兴的道路上，对于国家的发展来说国民的身体素质尤为重要，其中大学生群体是国家建设的主要力量。经数据显示，人民经济文化水平虽然提高了，但是，健康状况却呈现下滑状态，对此本文对临沂市大学生的体质健康测试通过“问卷调查法”“数理统计法”“访谈法”进行了一系列的认知调查分析。进而得出了影响大学生健康的不良因素，以及各相关部门的管理缺陷，对加强大学生的身体素质提供考察依据，进一步明确工作目的。

关键词：身体健康；体质测试；现状；对策；调查研究；

中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0075-01

一、研究结果与分析

1.1对体质健康测试认知现状研究

1.1.1临沂市大学生对于体质健康测试认知的现状研究

《标准》己实施15年，有学者从不同方面对《标准》的实施情况进行研究与反馈，学生作为被测试对象，但学者对学生对《标准》认知的研究相对缺乏。本研究从临沂市大学生身体素质测试认知渠道，参与本次身体素质调查的的态度、动机以及体育锻炼意愿对体质健康测试结果的关心程度，身体素质测试结果的认同情况及影响临沂市学生参加身体素质测试的主要因素进行调查访问，来证明临沂市大学生对身体素质测试的认知。

1.1.2临沂市大学生体质健康测试认知方式

学生对体质健康测试的认知会直接影响测试结果，学生态度消极，认为是浪费时间，没有实际意义的价值观等一系列问题的存在应引起相关不们深思。由此可见，相关测试结果的权威性是影响学生对此认知的重要因素。由于体质健康测试的流程比较单一且枯燥，使得学生参与的积极性降低，多次重复同样的流程使得学生对体育锻炼失去兴趣，多种因素累计起来，从而严重影响学生参与、了解的积极性。通过调查发现，由于没有深层次了解身体素质健康的重要性，学生对测试持有随意态度。

缺乏场地器材、设施，没有兴趣的比例均在15%上下;对体育锻炼的认知不足、学习负担重、没时间占65%体育锻炼方式多种多样，缺乏场地器材、设施只是缺乏客观的锻炼条件，不能是影响学生参与的绊脚石;现在学生多为认识不足，时间安排不合理导致没有时间认识和了解体质健康测试的真谛。

综上所述，学生态度消极，认为是浪费时间，没有实际意义的价值观等一系列问题的存在应引起相关不们深思。由此可见，结果的可靠性是大学生参与体能训练的障碍。体质健康测试结果的价值挖掘，应该注重每个学生的体质健康测试结果的评价，提供相应的运动处方、专业的健身指导。

二、结论与建议

2.1结论

2.1.1体质健康测试是为了了解学生的体质健康状况和水平，也为了改善这一状况获得本质上的路线，学校有关部门应该重视学生的健康水平，关于提高学生的健康相关工作人员应该认真负责的完成各项基本。

2.1.2体质测试的进程安排时间问题，在项目安排上存在不合理性。老师对其也没有进行思考和处理，长期以此模式进行体质测试，未考虑学生的感受，在无形中影响了学生的成绩和进行体质测试的积极性，值得相关部门及其直接工作人员对此进行思考。

2.1.3目前学生的身体健康有关部门关注程度明显不够，忽视对其的管理，管理力度不足；学生自身获得相关知识的渠道比较单一；对此学校也没有看重，宣传力度不足，实施方式比较单一化，身体素质测试的实施经常占用正常上课时间，同时学校及相关部门只是重视数据、轻视测试结果的升华利用。

2.2建议

2.2.1相关部门合理调整实施制度，从政策和制度上积极引导各个管理部门和现场测试人员的工作效率，提高工作人员的业务水平，构建学校、家庭、社会一体化的体育健康教育模式，在遵守国家规章制度的前提下，各学校合理规划体质健康测试相关制度，加强监督指导、审查机制的拓展、创新及实效性。

2.2.2建立体质健康测试网络服务平台，充分利用相关测试数据、结果，将出现的普遍现象加以分析和改善，设置运动规划机制，改变原有的测试弊端，提升结果的权威性，制定人性化的锻炼方法和手段。

2.2.3针对客观条件加强完善：加强相关制度的建立，提高相关工作人员的素质，严格实施测试工作，丰富工作流程，增加测试的趣味性，以加强学生对体育锻炼的兴趣，培养高素质专业教学师资，巩固体育在学生心目中的地位。学校体育课上老师应该认真指导，细心负责，对弱势学生的体育锻炼一一做出合理规划、分配和指导。

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