新媒体教室，开好党员教育课堂

新媒体教室，开好党员教育课堂

谭晓艳

国网新疆电力有限公司检修公司新疆乌鲁木齐830002

摘要：随着十九大的胜利召开，全面从严治党成为“四个全面”战略布局，这就对党员学习提出了更高的要求。随着互联网的全面覆盖，新媒体已成为广大党员完成自我学习，自我提高的重要渠道。同时习近平总书记也指出：“各级党委要做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”因此，利用新媒体创新党员教育将会成为党建宣传教育的重要手段。本文依托国家电网公司基层党建工作开展情况，探索如何运用新媒体，创新党员教育的内容、方式方法等，从而提高党的凝聚力和号召力，更好地为人民服务。

关键字：新媒体；基层党建；党员教育

1.前言

目前基层党员教育还是采用传统的党员教育主要依靠集中授课等方式进行，内容也主要以文字和图片为主，比较单一。我们需要创新党员教育模式，使党员教育具有针对性，主题鲜明，内容丰富。在新媒体时代，要利用好在这个平台，推动教育资源开放共享。这不仅有利于丰富党员教育内容，还能有效节约党员教育成本。

2.新媒体时代党员教育工作存在的问题

目前本系统的基层党员教育还是常规的党组织生活和特殊节日的党员教育活动。此模式存在很多弊端：一是公司党员大部分为一线生产人员，为了保障生产一线人员充足，集中学习很难全面覆盖；二是场地问题，作为生产单位大型的会议室大部分都在组织开安全生产会议，会议室申请较难；三是授课师资力量短缺，公司无专业党建培训人员，集中学习大部分都是念文件宣贯，不能进行全面解读，培训效果不佳；四是集中培训教育内容没有针对性，没有主题，存在胡子眉毛一把抓的现象，党建专责往往希望通过这难得一次的集中培训机会，希望大家大学点，反而由于点多面广，没有起到良好的作用。五是有些党员教育工作者对新媒体带来的机遇和挑战认识不到位，年轻党员喜欢把党员教育娱乐化，而老党员同志又很难接受利用新媒体开展党员教育，出现两极分化问题。

3.新媒体环境下开展党员学习教育的措施

3.1多渠道开展网上理论学习培训。

充分利用新媒体信息共享、传播快等优势，建立党员教育网站。例如建立“支部微信群”、“党员网络社区活动阵地”、“网络大学”、“每日一条微博党课”、“国家电网基层党建公众号”、“党员手机报”等公众喜闻乐见的新媒体形式，充分发挥新兴媒体互动交流功能，紧随新媒体的跃进节奏，加快传播党的历史、执政理念、廉政建设、社会主义核心价值体。广大党员在互联网和手机等媒体上就能够了解最新动态，学习新知识。坚持用社会主义核心价值观来引导、教育党员，党组织利用新媒体强化正面主流信息的更新和引导，从而提高党员的民族自尊心和自信心，提高其爱国热情，牢固树立共产主义理想信念，坚定中国特色社会主义道路。同时在网上开展沟通交流活动，党员同志可以在党员网络社区活动阵地对近期学习体会进行讨论，不断增强网络教学的吸引力和干部学习的积极性。

3.2开展党建宣传专栏

一是宣传身边先进典型，启发党员干部的思想，激励斗志，引导行为，弘扬正气；同时在开展“警示教育”，注重运用反面典型的警示教育作用，使广大党员警钟长鸣，警惕常在，让党员干部时时对照、事事惊醒，真正起到受警示、明底线、知敬畏的效果。通过以上一正一反的教育模式，増强党性教育的说服力，用身边人和事教育身边人，真实感、说服力、感染性更强。

3.3加强党建培训者队伍力量

利用新媒体开展党员培训不是从网上直接获取各类良莠不齐的学习资料，这需要公司的党建培训者幕后的付出和努力。资料收集、网站维护、公众号管理、视屏制作、内容甄选，这些都需要经过专业的培训，但是教育资源有限，不能使得所有党员都具备这样的能力。这就需要公司组建专门的党建培训者团队，这个团队需要定期接受专业党校老师的培训，并且要会利用新媒体软件，同时要做好网络安全管理，只有多管齐下才能创造和营造一个健康的网络党建教育天堂。

3.4对党员的教育内容分类

针对目前党员教育内容没有针对性，党建培训应该对党员教育内容进行归纳、分类。例如党务工作者应该掌握标准化党支部的建设相关内容，领导干部应该加强党风廉政教育，普通党员应该加大对党的基本理论的学习，新疆党员同志还应该加强民族团结教育。党员培训应该根据不同人群，开展有针对性的专题培训。应根据党员的学习需求实行差异化教育，坚持“一把钥匙开一把锁”，努力使党员教育更加精准化。各级党组织可以依托新媒体技术建立党员教育需求数据库，在制定党员教育计划时，依据数据库分析得出的结论进行分层分类。各个党组织在开展党员教育时，也可以通过新媒体开展教育需求问卷调查，征求党员的意见建议，从而使教育更符合党员的实际需求。

3.5提升运用新媒体水平

随着互联网的快速发展，信息传播呈现出多元化的趋势，同时新媒体具有聚焦功能和放大效应，党员同志要利用好这个全新的舆论环境，做舆论场上正能量的主力军，利用新媒体做好传播正能量的先锋力量。对于党内相关组织机构而言，应做好新媒体工具的使用的监督，要把国家发展方针、公司发展方向和广大群众的权益放在首位，科学引导正确的舆论导向；对于党员领导干部而言，要关注依法治国、依法治企，注意党风廉政建设，利用新媒体做好法律、政策的宣贯，同时要敢于发声亮剑，敢于与两面人做斗争；对于党务工作者而言，应注意新媒体的舆情动态，对新媒体传播规律和沟通特征要有一定的甄别能力，专业地组织，正确地引导；对于党员个体而言，在使用新媒体时要坚定“四个意识”，在使用新媒体时要冲锋发挥党员的忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识。总之所有党员同志都要发挥新媒体优势，创新党建工作实效。通过新媒体构建一个迅捷、和谐、开放、灵活的党建宣传和培训基地。

4.总结

利用新媒体教室打破传统的党员教育模式，开好党员教育新课堂。实现党员教育内容多样化、教育形式互动化、党员教育对象精准化。新媒体有利于充分实现信息的交流互动。可以利用新媒体互动性强的特点，增强党员教育的即时性、互动性，调动党员学习的积极性、主动性。新媒体是一把“双刃剑”，用好了会传递出正能量，如果使用不好则会造成消极影响。当前的新媒体领域，可以说是正能量与负能量交织，主旋律与“杂音”、“噪音”并存。如何适应新形势、新技术发展，让互联网和智能手机等新媒体成为传播正能量的重要阵地。

参考文献

[1]刘向阳，胡登堆，陈访贤.新形势下党员思也政治教育工作面临的挑战、问题及策略[J]黑龙江教育(高教研究与评估)，2011.(12).

[2]刘治军.网络奥情在党员宣传思想文化工作中的管理与引导[J].学校党建与思想教育，2011.(8).