高中政治教学方式的改进与创新

高中政治教学方式的改进与创新

胡定顺

胡定顺（湖北省江汉油田教育集团塔里木教育教学项目组，湖北潜江433124）

摘要：高中政治是我国高中教学内容的重要组成部分，是培养高中学生思想政治品德、科学的世界观与价值观的关键。在现代教育改革过程中，如何针对政治教育特点进行教学方式改革与创新是高中政治教师面临的首要问题。本文就高中政治教学方式改进与创新进行了简要论述，以此为高中政治教学提供更多的参考资料。

关键词：高中政治；教学方式；改革；创新

高中教育工作是我国义务教育中的重要阶段，是培养我国人才良好思想政治道德品质的关键。高中年龄段的学生正处于世界观、人生观、价值观树立的关键时期，这一阶段的政治教学工作对高中生树立正确的人生观与价值观有着重要的意义。通过在政治教育工作的开展能够使高中生在这一重要阶段树立正确的思想认识、建立思想政治道德关键，实现我国人才综合素质的提高。针对高中政治教育课改的需求，现代高中政治教学应针对教改需求开展政治教学改革，实现高中政治教学的根本目的。

1高中政治教学方式改进与创新的必要性分析

在现代高中政治教改过程中，教学内容发生了很大的变化。而且，现代信息的通畅与社会的发展也使得高中生的观念产生了变化。在这样的背景环境下，传统高中政治教学方式已经不能满足现代教学需求。现代高中政治教学应针对学生观念的变化、教学内容的变化以及教学目标的变化进行教学方式的改进与创新。通过教学方式的改进与创新使学生能够在政治教学过程中调动思维活跃性、调动学习积极性，以此实现高效的课堂教学。传统高中政治教学方式很难将教学内容中抽象、枯燥的教学内容形象化，因此造成了学生学习积极性不高、难以理解等问题的发生。为了有效缓解这一现象，提高高中政治教学质量、实现高中政治教学目的，现代高中政治教学必须注重教学方式的改进与创新，以此实现高中政治教学的目的，促进教学质量的提高。

2高中政治教学方式的改进与创新

2.1高中政治教学方式改进与创新的基础

2.1.1深入分析高中政治教材，为高中政治教学方式的改进与创新奠定基础

在现代高中政治教学方式的改进与创新中，首先应注重教师对政治教材的深入分析与探讨。以教材内容的掌握与熟悉为基础，科学的进行教学方式改革与创新，实现高中政治教学目标。作为高中政治教学的基础，教材是教师教案、学案、导学案设计的基础。只有深入分析和了解高中政治教材才能够有针对性的进行教学方式应用，促进教学工作的开展。在现代高中政治教学改革中，高中政治教师应从自身教材熟悉度入手，以教材的分析、了解作为基础实现教学方式的科学运用，促进高中政治教学质量的提高。

2.1.2注重教学现状变化，实现科学的教学方式改进与创新

在现代高中政治教学方式改进与创新前，高中政治教师还要对教学现状进行分析和了解。针对教学现状的变化进行教学方式的改进与创新。针对现代高中生心理特点以及观念、信息了解渠道的转变进行教学方式的改进，同时注重学生心理变化与政治教学内容的关联。通过对教学现状变化的了解与分析实现科学的教学方式改进与创新。

2.2根据现代教学理念的变化进行高中政治教学方式的改进与创新

现代教学改革使得教学理念与教学目标发生的变化。因此，高中政治教学方式的改进与创新应以教学理念作为基础，针对教学理念的变化进行教学方式的改进与创新。通过对教学理念变化的了解与分析指导教学过程，以此实现教学方式的科学改进与创新。针对新课改后高中政治教学内容与教学目标的改变，强化高中政治教学教育理念的转变。以培养学生良好的思想道德品质为重点开展教学工作，实现高中政治教学的根本目的。

2.3针对传统教学方式的不足进行高中政治教学方式的改进与创新

在现代高中政治教学方式改进与创新中，针对传统教学方式的不足进行改革与创新是实现高中政治教学目的的关键。首先，高中政治教师应对传统政治教学方式进行分析与探讨，了解传统政治教学方式的不足。针对传统教学方式存在的不足开展教学方式的改进与创新。

在高中政治教学方式改进与创新中，应注重高中政治教学活动中课堂活跃度的调动。利用多种教学方式调动学生的思维活跃度、调动学生学习主动性。针对传统教学方式容易造成学生思维惰性的特点开展教学改进与创新，实现高中政治教学目的。以多媒体技术、教学内容与时效性联系等调动学生学习积极性，促进学生思维活跃度的调动，以此实现高效课堂教学。

在此基础上，高中政治教学方式的改进与创新还应注重时事与理论的结合教学。运用时事与理论的结合促进学生对政治理论的理解，调动学生学习积极性，实现教学方式改进的目的。通过时事、时效性内容等使学生能够在教学活动中避免传统教学方式造成的理论枯燥、难以理解等问题，提高教学质量。

另外，高中政治教学过程中，还要加强现代教学方式的运用。以多媒体技术视听展现调动学生课堂思维，实现课堂活跃度的调动，实现教学改革与教学目标。将理论知识以多媒体技术直观的展现在学生面前，并将时事等内容进行关联。通过这样的方式使学生能够利用多媒体技术优势实现理论基础的理解，促进教学质量的提高。

2.4注重公益性内容教学，实现高中政治教学目的

在高中政治教学过程中，政治教师在注重教材内容教学的基础上还应针对政治教学的目标注重学生思想政治道德品质的培养。根据教材内容与教学进度情况适时的引入公益性新闻、内容等，以此培养学生的思想道德品质。另外，在学校组织的活动中或公益性劳动中也应进行相应的讲解，使学生在公益性活动中了解活动的意义、培养学生良好的道德品质，实现高中政治教学的目的。

3注重现代双案导学教学方式应用，促进高中政治教学方式改进与创新

双案导学是现代教学改革的重要内容。其利用学案、导学案实现学生自主探究学习能力培养的目的。同时以自主探究学习过程加深学生的知识印象，提高教学效果。现代高中政治教学方式改进与创新中应积极引入双案导学教学方式，由学生在预习、探讨活动等过程中培养良好的自主学习能力、良好的合作精神，为学生走向社会后的合作、工作奠定基础。以此为基础培养学生良好的思想道德品质、培养学生自主分析与学习能力，引导学生树立正确的价值观、人生观，为我国人才培养奠定基础。

4结论

综上所述，现代高中政治教改实施过程中，教学方式改革是实现教改目标的重点，是实现我国人才培养目标的关键。在现代高中政治教学方式改进与创新中，高中政治教师应注重学生思想意识现状的变化、注重现代社会认知度与社会观念的变化。从时事、公益性内容的引入入手，引导学生树立健康的人生观与价值观，实现高中政治教学的目的、实现教学方式改进与创新的目的。

参考文献

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[2]刘昌裕.针对传统教学方式不足进行高中政治教学方式的改进[J].教改信息，2010，10.

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