随着网络课程在我国的蓬勃发展,如何开发高质量的网络课程,并加强对网络课程学习过程的监督,提高学习效果,是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。本文结合我国网络课程目前的应用现状;对网络课程的学习过程如何实现有效的监督,建立完善的效果评价体系,进行了一定的调查研究,有针对性地给出了一些建议,并提出了一些对网络课程设计开发的相关意见。
教育信息技术
2005年10期